一路书香伴我行主题班会.doc

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一路书香伴我行主题班会
　　学问里，自有传承和坚持，下面小编为大家搜集的一篇“一路书香伴我行主题班会”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

　　活动背景：

　　书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校校训“崇尚运动热爱读书”为指导思想，努力营造“书香班级”。

　　活动目的：

　　1、初步明确养成良好阅读习惯的重要性，激发学生进一步阅读书籍的兴趣。

　　2、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

　　3、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

　　活动准备：

　　1、学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;

　　2、制作书签;

　　3、选拔小主持;制作课件。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

　　主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe,学会了读书写字。

　　甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

　　乙：从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》。

　　甲：从书中我们见证了《鸭子骑车记》，看到了《苹果树上的外婆》。

　　甲和乙：书是人类进步的阶梯，书是我们精神的粮食。二(1)班“一路书香伴我行”主题班会现在开始。

　　二、我爱读书：

　　(一)、交流名人名言。

　　甲：一路书香伴我行，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗?现在

　　请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

　　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

　　书是人类进步的阶梯——高尔基

　　书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

　　为中华之崛起而读书——周恩来

　　读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

　　旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

　　读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

　　托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。

　　高尔基说：书是人类进步的阶梯。

　　托马斯”卡莱尔说：书籍——当代真正的大学。

　　列宁说：书籍是巨大的力量。

　　莎士比亚说：书籍是世界的营养品。

　　卢梭说：一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。

　　哥白尼说：一本书就像一艘船，带领我从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。

　　(二)交流名人读书的故事

　　乙：是啊!书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

　　甲：下面请欣赏故事：

　　1、中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名着-《史记》。

　　2、美国着名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

　　3、李政道自幼酷爱读书，整天手不释卷。抗战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。3年后便通过了博士论文答辨，被誉为“神童博士”，其时年仅23岁。

　　4、青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身携带着。从五十年代到六十年代，毛主席总是把鲁迅先生的着作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

　　5、患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向，获得了前进的力量。当她因疼痛难忍产生轻生念头的时候，是保尔、吴运铎鼓舞也勇敢地活下去;当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去的。”书成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。

　　(三)交流读书体会。

　　甲：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

　　乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢?

　　甲：那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧!

　　(学生介绍)

　　甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。

　　三、我读好书

　　(一)学生讨论小学生该读什么书?

　　乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

　　甲：那么，什么样的书才适合我们小学生读呢?

　　乙：请大家来说说吧!谁愿意先说。

　　(学生讨论)

　　甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?(学生讨论)

　　乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。

　　(二)好书推荐：

　　甲：看来读书也要有选择啊。其实，我班的同学都十分爱读书，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!

　　推荐好书

　　四、我会读书。

　　(一)介绍读书好方法：

　　乙：选择了好书，还要有好的读书方法。

　　甲：同学们，让我们来介绍几条读书的好方法吧

　　1.做笔记法2.查读法3.划读法4.议读法5.疑读法

　　(二)讲故事猜故事：

　　甲：讲了那么多，大家一定都累了吧!现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧!

　　乙：好，那我们就来个故事猜猜猜吧

　　请根据下面的描述说出故事的名称。

　　1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。

　　2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。

　　3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。

　　4、这是一个难以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他过上了幸福的生活。

　　(三)、阅读心语

　　甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”

　　乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”

　　甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧!

　　乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。

　　五、班主任老师总结

　　甲：我们是祖国的希望

　　乙：我们是祖国的未来

　　甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

　　甲：下面请张老师为我们讲话(班主任总结)

　　六、诗朗诵结束本次班会：

　　甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。

　　乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强

　　甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉

　　乙：读书，让我们成为高尚的人。让我们一起朗诵《我爱读书》。

　　书是我们永远的朋友

　　它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

　　书在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

　　书中有人类无穷的财富

　　我们可以从中自由地汲取营养

　　书是人类发展的录像机

　　我们可以在其中看到前辈的足迹

　　书是知识和智慧的海洋

　　我们在书海的遨游中慢慢长大

　　书是你的、我的，它属于我们大家

　　书是人类永恒的朋友!
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