教育问题学生的方法——抽烟事件.doc

教育问题学生的方法抽烟事件陵水思源实验学校 文 倩有一次我接到一位家长的电话，她是一位很关心孩子的家长，也是一位很疼爱孩子的母亲，她经常打电话询问孩子在学校的事情，也经常打电话聊她的孩子和她发生的一些事情。她很在乎孩子的成绩，但更多的是关心孩子在学校的生活。今天接到她的电话并不意外，因为她经常给我打电话。但她今天跟我聊的内容令我感到非常的意外。她说孩子回家跟她聊天时说：“我们班有几位同学抽烟。”“抽烟”，这个字眼对我来说并不陌生，因为我周围的人天天都在抽烟，时时都在抽烟。但对于我班的学生抽烟，我这是第一次听说，当我听到学生抽烟时，我确实震撼了，我都坐不住，对于一个班主任来说，这无疑是给我当头一棒。但我还是很感谢这位家长，感谢她及时地给我这个信息。这一晚是个不眠之夜，我整晚都睡不着，一晚上都在想着该怎样来处理这件事情，假如处理得不好，那將会是怎样的结果？我都不敢想象。我想明天去把学生臭骂一顿，但这样做太简单粗暴，肯定达不到效果，还会把事情恶化，说不定过后他们还会抽得更严重。我想现在他们是五年级的学生，还是未成年人，思想未成熟，经不住社会上的各种诱惑，我只有给他们在思想上做工作，跟他们谈心，让他们意识到抽烟对身体的危害，这样才是正确的教育方法。我一直在反复的思考该怎样处理这件事情，我觉得我不能草率行动。我利用上晚修的时间开班会，班会主题我没有定，我只是问同学们一个问题：现在在你们这个年龄段最受诱惑但不能做的事情是什么？同学都很踊跃地发言，有的说上网玩游戏，有的说吃零食，有的说抽烟，有的说喝酒，有的说打架，有的说同学们真的是很诚恳，竟然把抽烟的事情说出来了，我就顺水推舟把班会主题定为“抽烟、喝酒、打架”。板出班会主题后，我就请说出抽烟的学生来发言，问他：“为什么你认为在你们这个年龄段受到最大的诱惑是抽烟呢？”他很激动地说：“因为看到别人抽烟很酷，吐出的烟雾会变成一个个圈，而且烟雾还会从鼻子里出来，真的酷毙了。”一听就知道他是抽烟者之一，我成功的套出了他的话，我暗地里高兴，但我还是按兵不动。接着我再问：“有同学已经说了抽烟很酷，还有同学要说抽烟的感觉吗？”这时又有同学起来说：“我认为抽烟很难受。”“好像你曾经抽过一样，才会感受这么深？”我接着他的话说。“是的。”他说。我没想到他竟然这么诚恳地说出来，出乎我的意料。我想他应该是初学者，可以有药可救，但要处理得当才行，我不敢乱来。本来这次班会主要是管管抽烟的学生，没想到还有喝酒的，为了一次达到一石二鸟，接着我让同学们谈谈喝酒的诱惑。我请刚才说出喝酒的学生来谈谈为什么喝酒会受到诱惑?那位学生说：“在同学聚会上喝酒很刺激。”“哦，抽烟很酷，喝酒很刺激。”这是我套出他们的话。其实有很多学生发言，但我还是不忘我开班会的目的，我有针对性地叫那几位学生发言，是因为我已经知道是谁抽烟了，但我不想直接就点名出来批评他们，因为这样他们就会知道是哪位同学告密，我担心过后他们会跟他有过节，这也是那位来电的家长所担心的。还有另外的原因就是我想让他们不打自招，而且还教育到全班的学生，而不仅仅是他们几个人。因为我是这个班的班主任，我有责任教育好他们，不让他们在这个年龄段就毁在烟瘾、酒瘾里。这时我说出了抽烟和喝酒对身体的伤害，同学都很专注的听我说。我说：“抽烟会伤到肺，喝酒会伤害到肝脏。特别是你们这个年龄段，你们就像刚发芽的树木，一折就断，你们是未成年人，要走的路还很长，不能就毁在抽烟、喝酒这两个敌人的手里。现在的社会受诱惑的东西很多，但我们要经得住诱惑，才能有作为的将来。”说着我画出一副简笔画，一个很高的悬崖，悬崖下面有很多宝石、黄金等很多受诱惑的东西，悬崖上有很多人。我跟学生说：“悬崖下面有很多受诱惑的东西，但掉下去会死的，有的人走到一半就返回去，有的人一至走到悬崖边才返回，但有的人一去不回头，结果掉下悬崖死了，你们要选做哪种人？”很多学生一下子就觉悟了，有的发出了感慨的声音，有的发出了担惊受怕的声音，有的发出了庆幸的声音，有的发出了我觉得我的目的达到了。即不用简单粗暴的手段来教育学生，又能达到教育全班学生的目的，不白浪费我一晚的不眠之夜啊！我觉得教育无止境，当班主任就要有耐心、细心、恒心才能教好学生，才不愧对“人民教师”这个称号。