五月的夜晚有用.doc

“趣智”课堂备课用纸潮桥小学 汪 瑜
课题
五月的夜晚
课时
1
累计

教学目标
1、知识目标：学生能够运用舒缓而具有表现力的声音演唱《五月的夜晚》，充分表达春天夜晚的美好景色。
2、能力目标：能运用力度记号、优美动作来表现歌曲，增强音乐的表现力。
3、情感目标：学生能在美好的歌声中获得和表达丰富的情感体验。
教学重点 难点
1、体验歌曲意境，用歌曲表现人们对大自然的赞美和热爱。
2、用饱满优美的声音演唱歌曲。
3、引导学生发现歌谱中“重复”的创作手法，唱出歌曲中的保持音和跳音。
教学准备
钢琴、多媒体课件
教学过程
教师活动
学生活动
调整与反思
创设情境 激趣导入
1、 创设情境，将学生带入到本堂课的情境中来
2、 简单介绍匈牙利

1、 欣赏画面，猜是什么季节？
2、简单了解匈牙利这个国家，增长知识。

自主体验新歌学唱

1、初听歌曲，感受歌曲带来了什么花的香味。
2、有感情地读歌词。
3、师范唱
4、观察歌曲，找出旋律相同的地方。
5、简单介绍重复的创作手法。
6、师生合作，用“LU”熟悉歌曲旋律。
7、填词演唱歌曲，师纠正唱错的地方。
8、认识歌曲中的音乐记号，完整表现歌曲。
9、歌曲处理：思考用什么速度和力度演唱歌曲最适合？
10、完整表演歌曲。
11、改变歌曲的演唱形式。
1、 生边听边从歌词中找找。
2、 生跟师念一念
3、 生跟师律动，感受旋律的优美。
4、 生找一找。
5、 生了解。
6、生边唱边画旋律线，感受旋律线的特点。
7、生填词唱。

8、加入音乐记号唱一唱。
9、生思考。

10、生表演
11、师生合作、生生合作演唱。
拓展欣赏开拓视野
欣赏不同风格的匈牙利舞蹈，有兴趣的可以课后收集更多的舞蹈作品欣赏，丰富学生们课后生活，培养它们的音乐兴趣，提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

生欣赏

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