平面直角坐标系反思.docx

《平面直角坐标系》磨课反思总结
陈昌云

在这次磨课活动学习中，我们见识了优秀教师针对一节课反复琢磨修改等磨课过程。紧接着我们研修组共同制定了本次磨课计划，制定了熟练运用“三次备课两轮打磨”研修方式，呈现一个完整的教学研究案例的打磨过程，教师发现实际教学中存在的问题和误区，针对问题开展观课、评课和总结反思的过程，促进教师在磨课过程中的成长的目标任务。通过课例打磨，充分体现教师认真学习的精神。紧接着我们小组紧扣各环节切实进行了磨课，从而更加深刻的感受到了磨课意义的重大。通过本次磨课活动，老师们共同参与到活动中来，积极发表自己的意见，从中受到了启迪和教育，反思自己在教学过程中的一些不足，取长补短，对今后的教学定会有很大帮助。  通过这种磨课，我们可以对教材进行最深入、最透彻的的钻研和驾驭。提高了教师的自信心，培养了教师的成熟度，焕发了教师的积极性。磨课更能指导教师深刻理解教材。磨课的过程首先就是对教材理解的辩论，我们全组教师在讨论教材时，大家就有不同的理解，大家一起讨论，一起想办法，实验可能产生的不同的教学效果，再通过相互研讨，最终就能得出最合理判断。  教师总结范文精选 教学总结 教研总结 学年总结 研修总结 通过此次磨课我们得出： （一）课堂教学目标要明确      教学目标的设定是一节课的标杆，要以此为指导，所以首先教学目标的设计要符合现阶段学生的认知水平，符合学生的实际；其次要对教材有正确深刻的理解和掌握。这节课的教学目标比较明确，体现了陈老师对教材的全面深刻的理解。最终也达到了比较好的教学效果。  （二）寓教于乐，激发学习兴趣  兴趣是学习的动力。只有激发出学生的学习兴趣，让他想学、乐学，才能达到好的学习效。教师通过复习就知识激发学生的求知欲。  通过本次我觉得磨课过程中受益最大的就是我们一些年轻教师，在磨课过程中学习各位教师的经验，观察各位前辈看问题思考问题的角度和深度，真正的做到取人之长，补己之短。