新材料作文拟题技巧专题训练(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,花香蝶自来,题好一半文,作文拟题,1,拟题技巧专题训练,作文训练之,2,巧拟好题目,题材写自己熟悉的,文体写自己顺手的,挑战高分！,展示我的个性,吸引他的眼球,收获月亮星光,3,评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：,1 我的爱好,话题题目式：大而空,2 我爱读书,开门见山式：观点鲜明角度小,3 诱人的墨香,含蓄式：新颖、含蓄,4与“笔”共舞,仿词式：诙谐幽默 富有创意,4,拟题常见错误,1、把话题当标题：毫无个性,2、,题目缺少新意:更无创造性,3、,题目不精练:显得冗长呆板,4、横空出世：与内容毫无联系,5、大而无当:放之四海而皆准,5,学 习 目 标,1、掌握拟题方法，快速准确拟题。,2、鼓励创新思维，力求脱颖而出,。,6,高考要求,“题目自拟”,是高考语文话题作文、新材料作文的一个重要写作要求。,就高考作文评分细则看，,没有拟写文章标题扣2分,。,7,高考要求解析,评分作用角度:,不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。,心理作用角度：,先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分,。,标题潜在的价值远远不止2分。,8,评判标题优劣的标准,内容上,准确、鲜明,紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征,形式上,新颖、生动,优美,有特色,语言上,简洁、凝练、含蓄、隽永,简明,精练,有内涵,有文采,9,（一）准确、鲜明,标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如,“由想到的”、“从谈起”、“有感于”,等。,10,（二）新颖、生动,标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。,作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。,11,（三）简洁、凝练,标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。,可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如,满招损 谦受益、祸患常积于忽微,等。,12,（四）含蓄、隽永,标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。,一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如人生离不开自立可改成,自立人生的风帆,，谈理解可换成,搭起通向理解的五彩桥,，走出自卑可修饰为,天空中也有你的星座走出自卑。,13,拟题的要求,标题,范围,尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用,副标题,的方式加以限制。,标题不能过长，一般,不要超过,8,个字,，标题过长则显得松散。,14,拟题方法解读,15,课堂训练：概括拟题特点,第一组：,1“诚信”话题众里寻它千百度 2“思念”话题所谓伊人，在水一方 3“环保”话题我想有个家,一只小鸟的心声 4“宽容”话题风中有朵雨做的云 5“理解”话题对面的老师看过来 6“亲情”话题世上只有妈妈好 7“读书”话题爱你没商量 8“学习”话题他山之石，可以攻玉,16,拟题特点解析,标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。,标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。,标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。,标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。,17,方法一：,引用化用法,即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。,18,引用化用法4个类型,1、引用诗句。,2、引用流行歌词,3、引用名句,4、引用影视广告,19,1、,引用诗句。,“答案是丰富多采的”横看成岭侧成峰苏轼题西林壁,写某件发生于雨后的事件潇潇雨歇岳飞满江红,20,2、引用流行歌词,以“宽容”为话题一笑而过那英,“宽容”话题风中有朵雨做的云,以“家庭”为话题我要的幸福孙燕姿,“环保”话题我想有个家一只小鸟的心声,“理解”话题对面的老师看过来,21,3、引用名句,以“素质教育”为话题救救孩子（鲁迅狂人日记）,以“关注生活”为话题，写生活对人的考验让暴风雨来得更猛烈些吧（高尔基海燕）,以“友谊”为话题百年孤独加西亚 马尔克斯同名小说,22,4、引用影视广告,以“诚信”为话题真诚到永远,（海尔电器广告语）,以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽 （咖啡广告语）,23,精彩题目欣赏,只缘身在此山中,淡妆浓抹总相宜,生于忧患，死于安乐,送人玫瑰，手有余香,言必信，行必果,一句话，一辈子,明明白白我的心,引用法,24,精彩题目欣赏,诚以养德，信以修身,若为人生故，诚信不可抛,生命“诚”可贵,随声听，爱你没商量,同桌的你，一首走着的歌,只愿墨香如故,为爱撑一支长篙,失信猛于虎,都是诚信惹的祸,套用法,：,就是套用广告名、歌名、歌词、诗句等,25,1“诚信”话题7-1=02“学习”话题8-183“团结”话题1+12 4“品德”话题忍让懦弱5“诚信”话题诚实+信用=财富6“成功”话题成功=实力+创新+机遇7“知识”话题人知识=,课堂训练：概括拟题特点,第二组,26,标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。,标题2，说明从8个小时中拿出1个小时的时间,来锻炼身体，其效果要比8个小时都用,来学习的好。,标题3，表明“团结”的力量是无穷的。,标题4，否定了一种根深蒂固的偏见。,标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。,标题6，表明成功需要三个因素。,标题7，显示了知识的力量。以上八例足以显示,这种数字、算式型标题的无穷魅力，确,实给人以耳目一新之感。,拟题特点解析,27,方法二：巧用算式法,即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。,28,精彩题目欣赏,成功=勤奋+汗水+方法,爱溺爱 1+12,人 知识=让懦弱,诚实+信用=财富,算式法,用标点,诚信！诚信？、,拥有诚信，就,29,第三组,1“素质教育”话题十六岁，老朽了！2“素质教育”话题考试魔鬼定律3“男孩女孩”话题我与203不得不说的 秘密4“人与自然”话题两只流泪的爱情鱼5“人与自然”话题一只老鼠的手记6“网络与生活”话题谁的眼泪在飞7“网络与生活”话题网络江湖选美大 赛,课堂训练：概括拟题特点,30,1.十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？,2.“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？,3.一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？,4.两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？,5.老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？,6.在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？,7.网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是黄蓉、任盈盈？还是 灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？,拟题特点解析,31,方法三：设置悬念法,即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。,32,精彩题目欣赏,感谢你我的敌人,对手实现梦想的另一只手,破不了的“案”,理直气不壮、做“贼”心不虚,“真”，使我困惑,真情永恒吗？,女生传来的纸条,为什么受伤的总是我,众里寻它千百度,悬念法：,通过对题目巧设悬念，充分激起读者的兴趣。,33,1“心愿”话题心灵是一棵会开花的树2“诚信”话题守住你的金矿3“生态”话题老鼠对猫的秘密挑战书4“故乡”话题千年月色万年情5“文化”话题文化快餐真的不足取吗？6“青春”话题长发长，短发短7“关爱”话题不要在冬天砍倒一棵树8“环保”话题还我家园鸟类的呼声,课堂训练：概括拟题特点,第四组,34,1：明喻；,2：借喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神,奇，生动形象。,3：拟人，色彩鲜明，表意丰富。,4：夸张，烘托气氛，增强联想。,5：反诘，加器强语气，增强效果，发人深,省。,6：对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。,7：双关，意味深长，启人深思。,8：呼告，语气有力，振聋发聩。,拟题特点解析,35,方法四：形象修辞法,这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。,36,形象比喻法,诚信的存折“诚信”话题为心灵除草“心灵的选择”话题,心灵鸡汤“心灵的选择”话题,心是一棵会开花的树“心愿”话题,诚信是金 守住你的金矿“诚信”话题,永远的人生彩虹,37,比拟物化法,把耳朵叫醒,幸福就住在隔壁,品味挫折,学会收藏阳光,放牧你的心情,38,反问设疑法,生命需要什么？,素质教育怎么啦？,为什么这样杂乱无章？,39,夸张荒诞法,那次转折打倒了我,把快乐从上帝那里夺回来,死神也怕咬紧牙关,40,对偶并列法(列锦法),那山.那水.那人,赠人玫瑰，手有余香,张开双臂，选择博爱,41,借用时髦法,别让精神下岗,与狼共舞,守望精神家园,42,借用引用法,敢问路在何方,谁动了中国品牌的奶酪？,救救孩子,43,呼告强调法,悔改吧，人类！,请把你的微笑留下,让生命芬芳,别了，亲情,44,精彩题目欣赏,我心似海、心是一棵会开花的树,月圆是画，月缺是诗、,一头白发，满山青葱,带着诚信上路,我是谁,今天我做了什么,那个障碍粉碎了我,倾听自己的心跳,别了，漫画书,修辞法:,修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。,45,第五组,1“生命”话题白云？夕阳？歌声2“乡情”话题那河、那船、那人3“足迹”话题红舞鞋？蓝精灵4“机遇”话题雨季，我们一起去看海5“友谊”话题风中飞舞的白手帕6“窗口”话题今夜星光灿烂7“时空”话题恋恋风尘恋恋情8“时光”话题浪花里飞出欢乐的歌,课堂训练：概括拟题特点,46,以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，,形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。,拟题特点解析,47,方法五：诗情画意法,即运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。,48,第六组,1“人生”话题梳子与梳子2“情感”话题夜夜夜夜3“生活”话题网？网！4“诚信”话题诚信！诚信？5“朋友”话题有鼠自远方来6“理想”话题ABCD梦开始的地方7“教育”话题？8“友谊”话题1 2 3 4 5 6 7,课堂训练：概括拟题特点,49,标题1,，,两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。,标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的,最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳,标题3，,生活是“网”？生活确实是“网”！字里行间充满,着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。,标题4，,我们渴望“诚信”！可是谁来拯救“诚信”？,标题5，,有鼠自远方来，悦乎？悲乎？,标题6，,少年，青年，中年，老年，人生的每一个季,节，都会有梦。,标题7，,“教育”的问题太多太多。,标题8，,友谊就象一支歌。1234567，我的朋友在,哪里？如此标题，实在神奇！,拟题特点解析,50,方法六：怪异另类法,这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。,注意：,此方法使用一定要慎重，题目与内容，,和话题必须统一。,51,思考选择最佳标题,展开丰富的联想,反复记忆强化,扩大知识面,（阅读）,如何熟练运用这些方法？,52,牛刀小试1,以“互联网”为话题，进行拟题练习：,我和互联网小议网络,虚拟世界 网络情缘,一网情深 网络，想说爱你不容易,网虫日记 上网，怎一个禁字了得,53,牛刀小试2,要求：运用修辞格拟几个标题,。,材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。,54,标题一：,冰城，给人们留下冰冷的思考,，这个标题运用拈连手法，既点出事件发生的地点冰城，又揭示了围观者的心冰冷得近乎麻木，让人心寒如冰，题意深刻。,标题二：,见义勇为与见义勇“围”,，妙在利用“为”与“围”同音构成谐音双关，使李的英雄行为和围观者的行为构成鲜明的对比，标题鲜明，醒目又含讽刺意味。,标题三：,正义，你在哪里,，运用设问，引人深思。,标题四：,冰冻三尺，非一日之寒,，运用成语形象地揭示这次事件的产生，并不是偶然的，启发人们去深思，标题极富启发性。,标题五：,醒来，旁观者！,，运用倒装，简洁醒目，给人警策。,标题六：,美与丑,，对比鲜明，中心突出。,55,牛刀小试3,话题“诚信”,1、用修辞：,诚信如水（明喻）十字路口（暗喻）,是谁在赞美皇帝的新装（借代）,一句话，一辈子（引用）,若为人生故，诚信不可抛（拟用）,诚信何价？（设问）拷问灵魂（拟人）,56,2、仿化名作：,诚信无价（电视剧情义无价）,诚信漂流记（小说鲁宾逊漂流记）,3、佳句改装：,人间诚信今犹在（虞美人“雕栏玉砌应犹在”）,不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤（王冕墨梅“只留清气满乾坤”）,4、移花接木：,拍卖“诚信”（借金融用语）,心灵的审判（借司法用语）,57,材料作文的拟题抓,关键词句,一“名”惊人,58,何为关键词句,寓言性材料抓,揭示寓意,的词句,评述性材料抓,议论抒情,的词句,事件性材料抓,揭示因果,的词句,文学性材料抓,体现哲理,的词句,注意文中,开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现,的句子,59,一、抓关键词语拟题目,1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年份，又是一个勿忘国耻的年份：鸦片战争150年纪念，庚子之变90年血祭，圆明园被焚毁130周年 明镜照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下的是一个东方民族的耻辱。(节选自秦晓鹰读着历史，读着青春),勿忘国耻 90年血祭民族的耻辱,伤痕、灰烬明镜,60,有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”,二、抓关键句,拟题目,快乐地做好自己,61,抓关键词句拟题目的原则,简洁明了,所摘短句必须是材料主题的体现或某个撰文角度的反映,。,62,三、抓关键词句，添加前后缀，,形成观点拟题目,人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。,学会放手放手也是一种爱 绝不放手放手不等于放弃有一种爱叫放手放手风雨后的晴空,63,走进高考,人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。列夫托尔斯泰,请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（2010年山东高考作文）,光明和阴影光与影光影人生,光与影的依恋置身于光明与阴影之间,光明和阴影都是人生的财富光暗兼程,64,四、抓关键句，提炼观点拟题目,电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：,某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里的线圈减两圈。”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。”,“要害”见真知 技艺价更高简易中的最难“一笔两圈”的奥秘,65,阅读下面这首诗，根据要求作文,吴兴杂诗 清阮元,交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。,深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。,这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你,的思考或联想写一篇文章，不少于800字。（2010年安徽卷）,走进高考,要从实际出发以人为本，因材施教,实事求是才是真尊重规律，因地制宜,处处皆美，才是和谐最适合的位置,66,五、炼中心，树观点，拟题目,一片树叶从树上向下跌落。,“我想落到大地上。”树叶说。,西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”,转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。”,接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”,东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”,观点：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要坚定立场,逆流而上，选择自主，选择坚强。,67,掌舵人生,识时务，方成俊杰,人，没有飘摇,携带生命之重,用乐观点亮生命,不做自己的奴隶,带乐观上路,从俗沉浮，与时俯仰,做片快乐的树叶,面朝大海，春暖花开,路不因风改,如果必须放弃,活出自己,悔不该当初随那风儿飘,把握生命的方向,不要迷失自己,为自己找个快乐的借口,心快乐，所以生活快乐,顺其自然,从容面对,精彩题目,68,根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。,丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。,实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。,（2010年上海秋季卷）,走进高考,为竭泽而渔者忧竭泽而渔可休矣放宽网眼，让学术成长滋养文化的“活鱼”稚嫩的成年到手的鱼我们自私的“智慧”垂钓者言有感于“丹麦人钓鱼”,69,（一）根据话题拟文题，并对所拟文题作出阐释。,作文话题：人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真伪，辨虚实，还要辨方向因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有用心地“辨”，才能分清真假好坏，才能认清东南西北。请以“辨”为话题写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。,能力训练,70,辨,擦亮你的眼睛,敢问路在何方,握好人生方向盘,心之镜,用心看世界,心灵的源头,辨然后知真假,辨使人更聪明,辨出人生真善美,辨需要一双慧眼,辨出生命的精彩,辨别君子与小人,辨与变,长大学会辨是非,辨答人生,善“辨”的脸,辨与人生,择友,真假难分,该清则清，难得糊涂,好与坏，真与假,做个明白人,辩论会,灰色空间,记录与开始,变了才知道,真正的奇迹,分 类,举 例,评 析,形 象,切 题,明接暗离,明离暗接,偏 题,跑 题,（门外自由谈）,形象、有味，切准了话题，属一等好题。,简洁、明了，观点鲜明，属二等好题。,虽然与话题相关，但重心偏离，不可取。,看不出与话题相关的信息，文中若不点明寓意，就属下一类了。,基本上“滑铁卢”，如果会写文章，关键处不忘点题，还有一线希望，否则就死定啦！,明 白,71,（二）阅读材料：,一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多久？”,上帝回答说：“一分钟。”,小男孩又问：“一百元对你来说等于多少？”,上帝回答：“一元。”,小男孩接着说：“你给我一元钱，好吗？”,上帝说：“好啊，你得先给我一分钟。”,读了这个故事你有何感悟呢？假如要求你根据以上材料写一篇文章的话，你会拟定什么文题呢？,72,这则寓言的寓意为：凡事不是举手可得的，需要付出时间和代价；天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。,73,（三）阅读下面文字,按要求拟题。,有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。”,如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文。立意自定,题目自拟,文体不限,800字左右的作文,你会怎么拟定文题呢？,74,这些角度拟出如下这些题目：,从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出要关心他人、不要以领为壑。,从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出齐心协力才能消灭蚊患、各自为阵，后果不堪。,从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出把眼光放远一点、鼠目寸光者，戒！,从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出自私自利终将害自己。,从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出青少年要培养自己独立生活的能力。,以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。,但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的11=2，而是实际效果中的11=0.所以，拟出11=0为题更有一翻趣意。,75,布置作业,拟标题2例,76,一：阅读下面的文字，根据要求作文：,皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死到临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石礅的平坦礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石礅设计，为中国建筑多增一分姿彩。,以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，自拟3个题目,77,1.遗人玫瑰，手有余香 2.携手同行双赢的智慧 3.双赢，一种人伦的智慧之美,4.微笑竞争，携手同行,5.让你我的成功相得益彰,示 例,78,一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。根据上述材料，请拟3个标题。,拟题训练,79,参考题目：,规矩扼杀个性的枷锁,拒绝框框 敢于破矩，标新立异,刻板僵化的教学模式该废止了,开启智慧的大门 不要扼杀个性的萌芽,谁扼杀了我们的想像力？,这个“懒”偷得好,是培养人才还是庸才,妹妹你大胆地往前走,拟题训练参考答案,80,拟题训练,2、【题目设计】阅读下面地材料，根据要求作文。,借双慧眼看彩票,（1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲地“玩”出了乐趣，想发财的买上了“瘾”,（2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。记者问他：“中奖后还看书吗？”他回答说：“有了500万元，还读什么书啊！”,请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。,81,拟题训练参考答案,记叙类：,彩票风波飞来横财500万的诱惑一场游戏一场梦都是彩票惹的祸,散文类：,彩票，爱你一万年彩票，恨你到永远面对诱惑彩票随想录假如我买彩票,杂文类：,彩票自述远离彩票又一种鸦片冷眼看彩票,82,拟题训练,1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。,请以“贫困”为话题，来拟题目。,83,拟题训练参考答案,示例：,（1）敲响自强的钟 （2）摇曳生活，坚定人生,（3）贫儿当自强 （4）富有的贫困生,（5）穷且益坚 （6）“贫”出一个未来,（7）感谢清贫 （8）贫困之路非漫漫,（9）天降大任于贫者 （10）贫困的反作用力,（11）贫困是首歌 （12）我贫困，我美丽,（13）走在贫困的声音里 （14）在贫瘠的土地上开花,（15）最贫是无志 （16）丹青难写贫精神,（17）青山在，何以贫？（18）对贫困说：“不”,（19）我自横刀向贫笑 （20）捐资捐志,84,