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基层教辅导人员“两学一做”心得体会
利用一点时间，较完整地学习了学校布置的学习内容，作为一名基层的普通教辅导人员，就如何为构建图书馆的和谐环境，谈点自己的心得。
一、读者需求的全面性。在网络环境下，读者不满足于图书馆为其提供整本书刊或成篇文献。读者需要充分利用先进的计算机及网络通信技术，超越时空地域的限制，需求要提供一种全新、快捷和大量的文献信息服务，多渠道、全面获取某一种研究领域的文献信息。
二、便捷性。读者获取文献的传统方式是查阅馆藏目录等检索工具。这种方式无疑是低效的。随着信息技术的发展，读者一改过去靠手检索获取信息的方式，二十利用联机检索、网络检索等方式收集最新信息。而且对直接获取源文献的全文数据库表现出越来越浓厚的兴趣。
三、加强资源建设，为读者提供最有用的信息。第一、完善数据库建设。图书馆应不断补充与本校重点或特色专业相关的数据库；第二、做好网上信息资源的整序与引导，发布信息，完善功能服务内容；第三、管理人员需按章办事，防止事故和隐患发生，并做好工作日志，帮助引导读者正确使用、利用各种设备。
工作中还存在一些不足。主要是阅读环境、架位还有部分不整齐，标识少量不清晰，卫生状况不理想，距离读者的要求还有一定差距。在读者咨询特别是数据库使用的宣传辅导等方面，还有许多工作要做。
读者第一，服务至上是高校图书馆工作的主题，只有在努力工作的基础上，不断总结提高。全体馆员明确岗位责任是建立在面向读者服务工作基础上的。履行岗位职责的评价应以是否有利于做好读者工作为出发点，从知识结构，工作技能和服务手段等多方面提高自身素质，切实为图书馆发展做出自己的贡献。
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