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幼儿园大班语言公开课教案《反义词》.docx

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1、精选word版文档 下载可直接编辑大班语言公开课教案反义词活动目标:1、理解反义词,并能运用一些反义词说一句简短的话,培养幼儿的语言表达能力。2、通过学习反义词,培养幼儿思维敏捷性、流畅性。活动准备:1、进行比较的实物各两个:皮球、暖瓶、毛线、书、手绢。2、图片:苹果(大小)、树(高矮)、猴(多少)、尺(长短)。3、实物:积木、棍子、娃娃、书,手绢(与幼儿人数相同)。活动过程:1、教师以简短语言引出课题:今天,我带来了许多玩具,你们想知道是什么吗?2、出示实物引导幼儿说出一些反义词:(1)皮球:大-小;(2)暖瓶:高-矮;(3)毛线:长-短:(4)书:厚-薄;(5)手绢:新-旧。3、讲解什么是

2、反义词师:刚才,小朋友们说了很多词,像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等,这些意义相反的两个词叫反义词。4、生活联想:想一想在生活中哪些物体和事物是相反的,用反义词说出来。5、出示图片,加深幼儿对反义词的理解。师:生活中的反义词可真多,我这里有几张图片,请小朋友用线连出和它相反的物体。出示图片,幼儿连线:苹果(大小)、树(高矮)、猴子(多少)、尺(长短)。6、拍手游戏:反复练习学过的反义词教师说一个词,幼儿边拍手边说出它的反义词(集体、个别回答)。如:我说上,幼儿:下,左-右;大-小;好-坏。我说火车跑得快-幼儿说火车跑得慢;长颈鹿高-梅花鹿矮;新衣服-旧衣服;棉花轻-铁重;纸薄-书厚;开灯-关灯;天热-天冷;河水浅-河水深,等等。7、找实物教师出示一种实物,幼儿找出相反实物(将实物分散在活动室四周)。如:大积木-小积木;厚书-薄书;胖娃娃-瘦娃娃;长棍子-短棍子等等。8、做相反动作如:把右手举起来-把左手举起来;哭-笑;小鸟飞得高-小鸟飞得低;往前走-往后走。9、一起到室外,观察实物,学习运用反义词。结束。

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