二0一三年中考语文模拟试题.doc

临邑县二0一三年中考语文模拟试题 （满分120分，考试时间120分钟）题 号一二三总 分得 分得 分评卷人一、积累与运用：（30分）1.下列各组词语读音、字形全部正确的一项是（ ）。（3分）A.震憾（hn） 匿笑（n） 蹒跚（mn） 鲜为人知（xin）B.亢奋（kng） 干涸（h） 烦燥（zo） 浑身解数（xi）C.荒谬（mi） 愧怍（zu） 真谛（d） 吹毛求疵（c）D.倔强（jing） 拮据（j） 玷污（zhn） 锐不可挡（dng） 2.下列词语书写全部正确的一项是： （ ）。（3分）A.膺品 墨守陈规 滥竽充数 言简意赅 苦心孤诣B.脉搏 礼贤下士 英雄气慨 自暴自弃 眼花潦乱C.诀别 迫不急待 一如既往 草管人命 锲而不舍D.赃款 旁征博引 金榜题名 引经据典 洁白无暇3.下面词语使用恰当的一项是： （ ）。（3分）A. 在寒假社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。B. 该如何处理这件事情呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。C. 学校乒乓球队的同学们正严阵以待，迎接“全县乒乓球”大赛的到来。D. 气吞山河的德州天桥在广场上作威作福，为市区增添了一道靓丽的风景。4. 请在下列各项中选出有误的一项： （ ）（3分）A. 法国作家罗曼罗兰写的名人传，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。B.繁星春水大致包括了母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。C.鲁迅先生的朝花夕拾文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。从百草园到三味书屋藤野先生故乡都是其中的作品。D.马说、陋室铭、送东阳马生序中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。5. 下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是 （ ）(3分)“你好，朋友，”他说“我们正好一道，让我们同行好吗？”我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了而且还是全城称为最严厉的书塾。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。A：， ： ， B. ：？！ ：C. ，？ ， D. ， ， 6. 下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。（4分）文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他能否在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 7.填空：（5分）（1）子曰：“岁寒， 。”（论语）（2）面对惊涛骇浪，李白在行路难中热情地鼓励我们： ， 。（3）春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“ ， 。”就给人以乐观积极的力量。（王湾次北固山下）（4）周敦颐在爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的语句是： ， 。（5）请写出与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）意境相近的两句诗。能注明出处及作者再加1分。 ， 。 8. 综合性学习。（共6分）近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。“网瘾少年”，成为国家、社会、学校和家庭关注的焦点。为此，弘志中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动。请你参与以下活动：（1）【新闻聚焦】阅读下面几则新闻，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。（2分）新闻一 从四川偏远农村考入集美某学院的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子。可进入大学后小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的安慰和刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的5000多元学费去上网，学费没有交给学校，而是成了上网的费用。花光了钱，他只好流落街头。（厦门日报）新闻二 一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，当街对母亲进行打骂。（寿光日报）新闻三 桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。（南国早报）我的发现： （2）【网上跟帖】东方卫视消息 8月2日，广西15岁的少年邓森山，为了能戒除网瘾，被家长送到了没有营业资质的南宁起航拯救训练营进行封闭式的辅导。但是，仅仅13个小时之后，邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。消息发布后，引起了人们的广泛关注，大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在，请你跟帖。（2分）秋雨潇潇：拯救“网瘾少年”也应该讲究方式方法，不能蛮干。霜寒剑冷：一个花季少年因为管教不当而失去生命，令人震惊！我来跟帖： （3）【智囊献计】据不完全统计，我国约有400万“网瘾少年”，他们沉迷网络，难以自拔，其学习、生活和身心健康受到严重影响，并引发诸多社会问题。请你为解决青少年的网瘾问题献计献策。（2分）我的建议： 得 分评卷人二、阅读：（40分）（一）阅读杜甫的不见 一诗，完成第9-11题。（6 分）不 见杜甫不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。. 世人：指统治集团中的人。 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。9.诗中运用了对比手法的诗句有： ， 。（1 分）10.结合具体词句，分析诗中李白的形象。（3 分） 11.阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分） （二）、阅读吴均与朱元思书，回答2125题。（11分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。12解释下列加点的词：（ ）。（4分）窥谷忘反 猛浪若奔 互相轩邈 从流飘荡 13翻译下列句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 14文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（3分） （三）、予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受官声数引，久而乐之，不知其疾之在体也。 予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调，为尉于剑浦，区区在东南数千里外是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药。风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，且邀道滋酌酒进琴以为别。 选自送杨寊序 欧阳修（有删节）15、解释下列加点字：（2分）.予尝有幽忧之疾 .是其心固有不平者 16、翻译句子：（2分）然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。 17、读了文章以后，从作者的经历及对朋友的劝诫方法看，你又什么启示？（2分） （四） 阅读下文，完成第1822题。(17) 母 亲 莫言 我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆，活生生的综合性形象。这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。 我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！ 老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。 我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育，尽管我当时并不能很好地理解，但也使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。18、文章第段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分） 19、理解文中两处划横线句子的含义。（4分） （1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！ （2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！ 20、第段中，画曲线句子有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。在文章结构和内容上有何作用？（3分） 21、根据文意，请补写出第段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分） 22、本文题目为母亲，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（4分）得 分评卷人三、作文：（50分）23. 2013年4月29日8时02分四川雅安发生了7.0级地震，截止到4月23日，地震以致193人遇难，灾情牵动了党和政府和全国十三亿人民的心，人们纷纷为雅安祈福。请看下名的材料，然后按要求作文。 昨天下午一只军用搜救犬发现一位大爷，它就钻进里面，结果塌陷了，当战士们将其挖出的时候，发现军犬的内脏已经砸烂，这只狗狗在这几天已经发现了35名幸存者，有32名获救。听到噩耗，狗的主人负责人李指导像失去孩子父亲般失声痛哭。 20日，在地震重灾区四川省雅安市芦山县龙门乡五星村九组，四川省雅安市消防支队特勤中队队员将一名被地震废墟掩埋的母亲救出。据现场救援人员称，被救出时，孩子在母亲怀中；经医生检查，母亲有心跳，其孩子已经去世。 儿子上厕所被砸，埋在预制板内，母亲冒着余震危险去救儿子，期间，眼见着三楼的床掉下去。儿子求母亲快走，别管他，母亲使出全部力气，独自将上百斤的预制板挪开，救出儿子。母亲事后说，她也不知道怎么那么有力量。 他们是一对姐弟，也是留守儿童，跟着爷爷生活。今晨，姐弟起来倒垃圾，被倒下的房子砸中。关键时刻，12岁的姐姐扑向两岁弟弟，保护他。姐姐砸成重伤，弟弟得救了！姐姐送到条件更好的医院，让我们为姐姐祈祷！ 就在雅安市7.0级地震发生一小时后，一个新的生命降生在雅安市人民医院的车棚里。给这个笼罩在地震中的城市增添了一丝喜色。孩子的母亲正在考虑给女儿起名叫“孔震生”，以纪念2013年4月20日这个在她和女儿生命中最难忘的一天。 芦山县医院，大量伤员送过来。医院也受损严重，一平坝搭建成为临时帐篷医院。手术室前，一儿子抱着父亲等待手术。没座位，儿子足足抱了他一小时。儿子说，不累！ 四川雅安发生7.0级地震，成都等地震感强烈。一位网友通过微博表示，看到很多人受伤进医院。其中，一位受伤的小女孩表现坚强，尽管身上有血迹，但她微笑的说“我没事，我不哭，我很坚强”。小女孩的镇定和坚强感动了很多网友，网友表示，“你一笑便是整个沧海，美了这个人间。”看了以上的材料，你有何感想？请以“爱，让我们手相牵心相连”为题作文。 要求：诗歌外，文体不限；自定立意，写出真情实感；字迹工整，书面整洁；不少于600字。参考答案一、积累与运用：（30分）1、C;2、D;3、B;4、C;5、D.6. 处，杂糅，删去“的过程”。处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。（每改对一处得2分）.7.（1）然后知松柏后凋也。（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（3）海日生残夜，江春入旧年。（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（5）示例：山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）。8、（1）沉迷网络，会让人迷失自我、道德沦丧、甚至违法犯罪。（2） 愿世界多一份心灵沟通，少一点粗暴蛮横。 （3）例 .目标激励，帮其树立目标，转移注意力。 .环境隔离，将其转学到远离网络的学校。 .置换教育，将其与边远山区孩子交换就读，以艰苦的环境进行教育。二、阅读：（40分）（一）、（6分）9.世人皆欲杀，吾意独怜才。（或“敏捷诗千首，飘零酒一杯”）（1分）10.“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。（3分，答到“怀才不遇”或“疏狂自放”得1分；答到“才华横溢”得1分；结合具体词句解答得1分）11.对好友的挂念；对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情；抒发了自己怀才不遇的感慨。（答出其中两点即可得2分）（二）、（9分）12“反”通“返”，返回；飞奔的马； 向远处；（远）顺、随。13湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。鸢飞到天上（极力追求名利的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息向往功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。14流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。本题2分，意思对即可得分。 (三) 、（7分）15、.曾经 本来。16、然而要平静他的心思，疗养他的疾病，那弹琴也能够收到一点好处吧!17、学会调节自己的情绪，乐观积极地对待一切；努力培养自己高雅的志趣和爱好，让自己的生活更有情趣。意思对即可。（四）18、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。19、1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难； 2）面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。20、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。21、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。22、参考实例：1）从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。2）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。3）从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。4）其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。三、作文：按中考标准。