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第15单元 第32讲
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．启蒙运动时期的人文主义思想表现为
( )
①崇尚理性 ②提倡科学 ③关注社会 ④反对专制，抨击天主教会的权威和迷信
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
【解析】 本题旨在考查学生对启蒙运动时期人文主义的理解和识记能力。①②③④均是启蒙运动时期人文主义思想的表现。
【答案】 C
2．(2009年江门市高三第一次模拟考试)一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是
( )
A．虔诚信仰上帝 B．反对盲目信仰
C．实行三权分立 D．要求妇女解放
【解析】 解答本题首先要对材料进行分析，其次从材料中提取有效信息。“母猪生崽的时候也无一个不痛， 不知道它们为何事也得罪了上帝呢”，这位思想家用典型的事例反驳了《圣经》，从中可以看出他的主张是反对盲目信仰。
【答案】 B
3．右图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有
( )
①三权分立学说 ②社会契约学说 ③人民主权学说 ④主张法律上的平等和事实上的经济平等
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 社会契约学说、人民主权学说都是卢梭反对封建专制和等级制度的学说；同时，卢梭主张建立大体平均的小私有者社会，实现法律上的平等和事实上的经济平等；三权分立学说是孟德斯鸠的主张。
【答案】 D
4．(2009年天星教育试题调研)提出“一切有权力的人都容易滥用权力；要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是
( )
A．孟德斯鸠 B．伏尔泰
C．卢梭 D．狄德罗
【解析】 题干的材料所体现的核心思想是实现权力的制约与平衡，孟德斯鸠的思想最明显地体现了这一点。
【答案】 A
5．(2009年淄博市高三调研检测)启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”`对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了
( )
A．摆脱教会的思想控制
B．证明资本主义生产方式的合理性
C．清除近代自然科学发展的思想障碍
D．唤起人们的反封建意识
【解析】 材料中启蒙思想家的活动，旨在进行思想启蒙，进行反封建斗争，即唤起人们的反封建意识。
【答案】 D
6．伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找。而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。” 这说明了
( )
A．伽利略否定了古代圣人的研究成果
B．伽利略论证了哥白尼的日心说
C．伽利略重视实验在科学研究中的作用
D．伽利略的成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础
【解析】 伽利略强调了科学不能只靠书本，要重视实验，被称为“近代科学之父”。
【答案】 C
7．牛顿在临终时留下的遗言中说：“我不知道世人怎样看我，可我自己认为，我好像只是一个在海边玩耍的孩子，不时的为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”材料中牛顿拾到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”是指
( )
①惯性定律 ②加速度定律 ③作用和反作用定律 ④万有引力定律
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
【解析】 牛顿是经典力学的创立者，他提出了一系列力学基本概念，并在1684年和1685年先后发现了运动三大定律和万有引力定律。
【答案】 D
8．下列生物学家中持有下图所体现的观点的是
( )
①亚里士多德 ②达尔文 ③赫胥黎 ④伽利略
A．②④ B．①④
C．②③ D．③④
【解析】 图片显然体现了生物进化论的观点。达尔文发表了《物种起源》一书，提出了以自然选择为基础的生物进化论。
【答案】 C
9．(2009年宁波市第一次教学质量检测)1819年，在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是
( )
A．研制成了发电机 B．发明了内燃机
C．发明水力织布机 D．改良了蒸汽机
【解析】 由“1819年”和“它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”可判断这位伟人为第一次工业革命中解决了机械的动力问题的相关人物，即瓦特。他改良了蒸汽机，推动了动力机械的普及。
【答案】 D
10．(2009年福建省普通高中毕业班单科质检)1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地
( )
A．熄灭电灯一分钟 B．轮船鸣笛三分钟
C．教堂敲钟84下 D．齐奏《英雄交响曲》
【解析】 电灯是爱迪生的发明，轮船是富尔顿发明的，《英雄交响曲》是贝多芬的作品。
【答案】 A
11．如下图所示，每幅图反映了不同时期生产力的重大突破，对下列三项发明的表述正确的是
( )
A．生产技术是推动社会发展的巨大动力
B．三项发明都是在美国完成的
C．三项发明都推动了资产阶级革命的发展
D．三项发明都以电力的发展为基础
【解析】 三项发明都具有标志性意义，分别标志着蒸汽时代、电气时代和信息化时代的到来，证明生产技术是推动社会发展的巨大动力。
【答案】 A
12．“蒸汽时代”和“电气时代”的来临都
( )
①推动了社会生产力的大幅度提高 ②促使新的工业部门兴起 ③使世界各地的联系日益密切 ④促进了城市的兴起和发展
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．①②
【解析】 本题要求找出蒸汽时代和“电气时代”的共同影响，①②③④均正确。
【答案】 C
二、非选择题
13．温家宝在《用发展的眼光看中国》的演讲中指出：“不同国家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互学习。”阅读下列材料，回答问题。
材料一 造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙，在13世纪到达西方，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。1450年前后，德意志人古登堡等用铅、锡、锑的合金铸成活字。从此，《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具。正如马克思所说：“……印刷术却变成了新教的工具，变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
——《世界近现代史》上册
材料二
思想家
主要思想
孟德斯鸠
(1689～1755)
主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一
伏尔泰
(1694～1778)
倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治
卢梭
(1712～1778)
认为人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，国家的最高权力属于人民
材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude！要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
——康德
(1)依据材料一，概括造纸术和印刷术的传播对欧洲思想解放运动的巨大影响。
(2)依据材料二，分别指出西方启蒙思想的基本主张。
(3)结合所学知识，概括启蒙思想家对未来社会的政治构想。这些构想是材料中康德阐述的哪一观点的体现？这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度？
【解析】 第(1)问，注意题目要求回答的是对欧洲思想解放运动的影响。第(2)问，回答孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的思想主张即可。第(3)问，结合启蒙思想家有思想来回答。
【答案】 (1)为欧洲走出黑暗的中世纪、为文艺复兴和宗教改革提供条件。
(2)孟德斯鸠：权力的制约与平衡(或三权分立)。伏尔泰：平等、自由、民主，建立开明君主政治。卢梭：主权在民(或社会契约论)和建立健全民主共和国。
(3)构想：天赋人权、人民主权、三权分立、君主立宪等。观点： 理性即用自己的理智自由地表达自己的思想和言论。新高度：从对人的尊重发展到对理性的推崇。
14．阅读下列材料：
材料一 上帝让亚当和夏娃在伊甸园中生活。后来，他们偷吃了禁果，遭到上帝的惩罚。这是人们根据《圣经》叙述创作的想像画。
材料二 “生物的母体生出的众多后代为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会 绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他的被淘汰了。”
请回答：
(1)根据材料一，基督教神学是如何解释人类起源的？
(2)分析判断材料二是谁说的？他在什么时候创立了什么学说？
(3)材料二中“众多后代”在“生存竞争”中的结果怎样？此学说创立的理论基础和主要意义分别是什么？
【解析】 解答本题要注意阅读材料，结合所学知识作答。第(1)问应回答基督教神学宣扬的“上帝造人说”。第(2)问应从早期进化论思想方面分析。第(3)问应注意结合达尔文生物进论的理论及影响分析二者之间的联系。
【答案】 (1)基督教神学宣扬，世界上的一切，包括光、日月星辰、天空、陆地、世上的动植物，都是上帝创造的，最后上帝用泥土按自己的形象造出了人。
(2)达尔文。19世纪中期，他创立了生物进化论学说。
(3)优胜劣汰；理论基础：德国人施莱登和施旺的细胞和细胞学说。进化论是对生物学的一次伟大综合，打击了封建神学，否定了“神创论”，使人类在思想上发生了飞跃。
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