小学数学小学四年级乘法运算定律的应用.docx

四年级数学下册第三单元----
《乘法运算定律的应用---解决问题》教学设计
执教教师：双柏县妥甸小学 谢文兵
课 题：乘法运算定律的应用---解决问题
教学内容：课本P29页例8及对应的练习。
教学目标：
1、能用字母表示乘法运算定律。
2、能用乘法运算定律进行简便计算。
3、能用乘法运算定律解决生活中简单的问题。
4、理解除法的运算性质的简便方法，并会进行简便计算。
5、具有解决问题策略的多样化的思维和能力。
教学重点：
1、能用乘法运算定律进行简便计算。
2、能用乘法运算定律解决生活中简单的问题。
3、理解除法的运算性质的简便方法，并会进行简便计算。
教学难点：
1、能用乘法运算定律解决生活中简单的问题。
2、具有解决问题策略的多样化的思维和能力。
教具学具：教学课件。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、复习准备部分：
1、口算下面各题：
2×5 2×50 2×500 20×5 40×5 8×50
100×6 100×7 100×8 100×9
3×4 4×8 6×8 4×25 125×8
2、用字母表示乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。
乘法交换律：a×b＝b×a
乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）
乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c
3、用简便方法计算下面各题：
25×3 ×4 125×3×8 25×（10＋2）
二、学习新知部分：
1、导入并板书课题。在解决问题时，灵活地运用运算定律，可以使计算变得简便。
2、教学例8：
（1）出示例题已知条件部分，获取信息，找已知条件。

（我获得得信息是：5副羽毛球拍，共330元。25筒羽毛球，每筒32元。 “一打”是12个。）
（2）出示问题一，确定所求问题。
问题一：王老师一共买了多少个羽毛球？
（3）分析数量间的关系，列出算式并计算。总结运算定律在解决问题中的灵活应用。

答：王老师一共买了300个羽毛球。
（4）出示问题二，确定所求问题。
问题二：每支羽毛球拍多少钱？
（5）分析数量间的关系，列出算式并计算。

答：每支羽毛球拍33元钱。
（6）通过用不同的方法计算，总结除法的运算性质在计算中的简便计算方法，并用字母表示。a÷b÷c=a÷（b×c）
三、巩固练习部分：
1、完成练习八第2题。

2、完成29页做一做：计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
35×5×20 25×（4+8） 2000÷125÷8
四、课堂总结：在本节课的学习中，你学到了哪些知识？自己说一说。
五、课外作业：练习八第3题。
板书设计：（略）

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