小学数学人教一年级含有多余条件----解决问题.docx

右玉一小数学集体备课卡年级 一 教师 王春 时间 6月14日 课题解决有多余条件的实际问题第 1 课时学习目标初步学会分析解答简单的有多余条件的减法实际问题。 重点学会收集和处理信息，能正确解决简单的实际问题。难点能够运用所学知识正确分析实际问题，并能熟练地计算。旧知回顾原来有15个气球，破了8个，还剩几个？ 易错题张爷爷家养了16只鸡，9只鸭和8只鹅，鹅比鸡少几只？ 典型题搜集水果店共运来18箱苹果，今天一共卖了15箱，上午卖了7箱，下午卖了几箱？ 导学流 程一、回顾练习，导入新课原来有15个气球，破了8个，还剩几个?二、探究新知。 1.课件出示教材20页例5。 2.选择有用的信息。 3.解决问题。 4.回顾解决问题的步骤与策略，强化记忆。 5.小结:我们在解决问题时，要经历几个步骤：1通过看图和文字信息，获取题目中的数学信息和要解决的问题;2选择有用的信息解决问题；3检验结果是否正确。三、巩固练习 完成教材20页做一做四、联系生活，解决实际问题。五、课堂总结。解决有多余条件的实际问题 发现的数学信息：有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了4个要解决的问题:还有几人没来？多余的条件：我们队踢进了4个。解决方法：169=7(人）检验方法：没来的7人加上9人等于16人，解答正确。