四川省自贡20102011学初2011级语文上期阶段性检测试题 语文版 .doc

自贡一中2010—2011学年度初2011级上期阶段性检测
语 文 试 题
原创：自贡一中 涂云川
注意事项：
1．试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为各类题型。
2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应的答案标号涂黑；答第Ⅱ卷时，按题号顺序，用钢笔或圆珠笔将试题答案和作文全部做在答题卷上。
第Ⅰ卷（选择题 共51分）
一、（27分，每小题3分）
1、下列加点字的注音，有错的一项是（ ）
A.谄媚（chán） 涸辙的鱼(hé )
B.淅沥( xī) 锲而不舍(qiè)
黠 (xiá) 彬彬有礼(bīn)
D.猗郁（yī） 惴惴不安(zhuì)
2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.恹恹欲睡 纵横决荡 浮想连翩
B.温文尔雅 不屑置辨 死心塌地
C.前呼后拥 前扑后继 光彩熠熠
D.舍身求法 冥思苦想 揠苗助长
3、下列词语的意思，解释不正确的一项是（ ）
A.潜滋暗长：暗暗的不知不觉的生长。
B.妙手偶得：医道高明的人偶然间所得到的。
C.老谋深算：形容人精明老练，算计非常周到。
D.虎视眈眈：形容贪婪而恶狠狠地注视。
4、下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
它没有婆娑的姿态，没有①的虬枝。
这是虽在北方风雪的压迫下保持着②的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，③，对抗着西北风。
A.①弯曲盘绕 ②坚强挺立 ③不折不挠
B.①弯曲盘旋 ②坚强挺立 ③不屈不挠
C.①屈曲盘绕 ②倔强挺立 ③不屈不挠
D.①屈曲盘旋 ②倔强挺立 ③不折不挠
5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的。
B.历史的真实和舞台艺术的真实，距离很大，谁要把看戏当成读历史，那就要上当。
C.临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
D.穿的即使是长衫，也是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
6、下列句子，排列顺序正确的一项是（ ）
①于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。
②可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。
③听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生。
④幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。
⑤坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。
A.③④②①⑤ B.③①④②⑤ C.②③①④⑤ D.③④②⑤①
7、下面文中标有序号的句子，与这段文字的中心不一致的一项是（ ）
要享受生命首先要有勇气。①勇气就是古人说“舍我其谁”。鲁迅说“直面人生”，现代人说“潇洒走一回”“痛快活一场”。②对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱生活的人，是不可能享受生命之果的。③有多少创造，就有多少享受。④望高峰而却步，就看不到极顶风光；将出海而又收帆，就体会不到惊涛骇浪。
A.①句 B.②句 C.③句 D.④句
8、用一句话概括下面材料的主要信息，最准确的一项是（ ）
自贡日报5月17日讯（记者 冉昌龙 欧阳敏）15日至16日，省十一届运动会“圣火天使”、礼仪小姐选拔大赛复赛在汇东春华广场进行。200名佳丽在复赛中各展所长，最终，60名佳丽获得参加决赛的资格。决赛将挑选出20人参加总决赛。
“圣火天使”、礼仪小姐选拔大赛复赛在汇东春华广场进行。
“圣火天使”、礼仪小姐60名佳丽晋级决赛。
C.“圣火天使”、礼仪小姐选拔大赛复赛60名佳丽晋级决赛。
“圣火天使”、礼仪小姐选拔大赛将挑选20人参加总决赛。
9、下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《使至塞上》是王维边塞诗中的力作。
B.《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是描写爱情的千古绝唱。
C.《世上没有傻问题》作者卡尔·萨根，是美国康奈尔大学的文学教授，是本世纪最有影响力的人物之一。
D.《囚绿记》是一篇咏物抒情的散文。
二、（12分，每小题3分）
中国人失掉自信力了吗
①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥ “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不一定失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是“中国的脊梁”。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
10、下列加点词各指的什么？理解不正确的一项是（ ）
③段中，“他信力”指相信和依赖其他事物的思想和心态。
⑦段中，“中国的脊梁” 指踏踏实实地为民族进步而奋斗的人们。
⑨段中，“中国人”指广大中国人民。
⑨段中，“筋骨和脊梁”喻气节、操守、人格、品质等。
11、下面对“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话的理解不正确的一项是（ ）
“中国人失掉了自信力”这一谬论的关键句子。
B.从逻辑上说，该句子揭示了对方犯了以偏概全的错误。
。
D.通过否定对方所依据的事实，在该句中作者承认一部分中国人早就失掉了自信力。
12、下面几段文字大意的概括，不正确的一项是（ ）
①②段，摆出对方的论点并否定其论据。
③④⑤段，从对方论据出发，论述中国人发展着自欺力。
⑥⑦⑧段，论述有并不失掉自信力的中国人在，盛赞“中国的脊梁”。
⑨段，结论，指出反对对方观点的理论依据。
13、下列说法中，不正确的一项是（ ）
A.本文是一篇驳论文，批驳的是“中国人失掉自信力了”的观点。
B.本文先后采用了驳论点和驳论证的方法驳斥对方的谬论。
C.本文旨在警醒国人，振奋民族精神。
D.本文有思想深刻，语言犀利的特点。
第Ⅱ卷（共99分）
三、（12分，每小题3分）
阅读《捕蛇者说》这篇文章，完成14—17题。
永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
14、下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
病矣 病：生病
毒之乎 毒：痛恨、怨恨
已大风 已：这里指治愈
D.汪然出涕 汪然：泪水盈眶的样子
15、对下面加点的“之”字，解释不正确的一项是（ ）
A.君将哀而生之乎 之：我，指蒋氏自己。
B.始龀，跳往助之 之：他，指愚公。
之好治不病以为功 之：的。
之美为尽在己 之：的。
16、对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）
A.苛政猛于虎也 译文：残酷的统治比老虎还要凶啊！
B.虽鸡狗不得宁焉 译文：虽然是鸡狗也不得安宁呀！
C.岁赋其二 译文：每年征收两次。
D.向吾不为斯役 译文：假使我不做这份差役。
17、下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（ ）
A.本文先交代捕蛇缘由。
B.本文接着记叙了蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事情。
C.本文深刻揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶，表达了对劳苦大众的同情。
D.在写法上，本文先议后叙，运用对比和反衬手法，最后卒章显志。
四、（14分）
18、按要求默写填空。（5分）
①王维《使至塞上》中，“大漠孤烟直， 。”描写了作者在落日时分边塞所见之景，诗中有画，千古壮观。
②杜牧《泊秦淮》中“ ，夜泊秦淮近酒家。”传神的写出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创设了冷清、愁寂的氛围。
③ ，隔江犹唱后庭花。 （杜牧《泊秦淮》）
④晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》）
⑤无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
19、阅读下面两首诗词，然后回答问题。（9分）
水调歌头
苏轼
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
①对上面词中加点的词语，解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.把酒：举起酒杯。
B.归去：指到月宫里去。
C.何似：有什么相似。
D.婵娟：这里指代明月。
②词中“不应有恨，何事长向别时圆？”的意思是
（2分）
③判断下面对这首词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”（4分）
A.这首词上片问天，下片问月，归根到底是问人生。寓哲理于抒情之中，是这首词的一个显著特点。 （ ）
B.这首词充满感伤情调，使人感到难堪压抑，但词人的豁达胸襟仍处处可见。（ ）
C.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”隐约透露出作者在现实生活中苦闷难遣，欲求解脱的情绪。 （ ）
D.“转朱阁，低绮户，照无眠。”把月光拟人化，写出了月光流动的感觉，同时也带出了因仕途受挫心中抑郁而“无眠”的月下人。 （ ）
五、（22分）
鸟儿中的理想主义
筱 敏
   ①我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。
   ②几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的现实场景，它们对于天空的记忆太深，它们的扑翼是惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的。然而一些时日之后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力是很强的。适应能力强，这对人，对鸟，对任何生物，都是一个褒奖的词语。它们无师自通，就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树杈上，站在笼子的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛。如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，就适时适度地婉转地歌唱，让人感生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就是多余的了。
   ③但有一些鸟的适应能力却很差，这大抵是鸟类中的古典主义者。它们对生命的看法很狭隘，根本不会随现实场景的转换而改变。在最初的惊恐与狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最柔弱的姿态来抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里是极度的冷漠，对小碟小碗里伸过来的水米漠然置之，那种神态，甚至于让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠，就不可能再期待它们的态度再现转机，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至于再赏给它一个快乐的伙伴，都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上，这时候它们连有关天空的梦也不做了，古典主义者总是悲观的、绝望的，它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。
   ④而我一直怀有敬意的，是鸟儿中的另一种理想主义，这种鸟儿太少，但我侥幸见过一只，因为总是无端想起，次数多了，竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。
    ⑤我见到这只鸟儿的时候，它在笼中已关了很久了，我无从得见它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是现出过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。我见到它的时候，它正在笼子里练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子的顶部，撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼……这样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞，姿态笨拙地，屈曲着，很不洒脱，很不悦目，但毕竟它是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流，怎样训练自己的翅膀，让它们尽可能地张开，尽可能地保持飞翔的能力。
   ⑥在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。
   ⑦一般我们很难看见鸟是怎样学飞的，那些幼鸟，那些被风暴击伤了的鸟，那些在岩隙里熬过隆冬的鸟，还有哪些被囚的鸟。这是一个隐秘的事。我们只看见过它们在湛蓝的天空中划过，自由地扑翼，桀骜不羁地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。
    ⑧但在看到那只在笼中以残酷的方式练飞的鸟之后，我明白，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，天空和飞翔是鸟类的生命形式，而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃，那完全是你自己的事情。
20.按要求回答问题。（4分）
①文中说“我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。”，结合全文，写出对“敬意”的理解。答：
②文中说“在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。”结合全文，写出对“惭愧”的理解。答：
21. 文中说“它在笼中划满风暴的线条”判断下面对这句话的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
A.该句子写出了这类鸟儿飞翔时所具有的力度、速度。 （ ）
B.该句子也表现出这类鸟儿不屈意志和顽强的生命的追求。 （ ）
C.该句子表现出作者对这类鸟儿的同情、遗憾、淡淡的不满和嘲讽。（ ）
D.该句子表现出这类鸟儿是用最柔弱的姿态来抗拒厄运。 （ ）
22. 文中作者把鸟儿分成三类，请按字数限制概括这三类鸟的特点。（4分）
鸟儿中的现实主义者，接受现实，随遇而安；鸟儿中的古典主义者，面对厄运
； 抑郁而死；鸟儿中的理想主义者，面对困境 不懈奋斗。
23. 文中“天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。”表现了作者怎样的感悟？
（2分）
24. 仿照下面句子的形式，另写一个句子。（2分）
例句：我们只看见过它们在湛蓝的天空中划过，自由地扑翼，桀骜不羁地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。
仿句：我们只看见过它们 ，
我们只羡慕 。
25. 下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（6分）
A. 本文构思巧妙，结构严谨。开篇写“我对笼中扑翼的鸟一直怀有敬意”统领全文，中间对三类鸟作具体描述，最后写对扑翼鸟的精神的肯定和感悟，使文章形成了一个有机的整体。
B.本文对笼中鸟“优雅的梳理羽毛”“优雅地交颈而眠”“婉转地歌唱”等描写，表明了作者对这种鸟的肯定和赞赏。
C.本文通过对笼中扑翼鸟儿的褒扬，启示我们在生活中要做像“鸟儿中的理想主义者”那样的人。
D.文章运用拟人化手法，用笼中的三类鸟比喻现实生活中的三种不同的人以及他们各自的生活态度。
E.作者采用与读者直面交谈的方式说出自己对笼中鸟的感受，抒发了自己对人生的感悟，拉近了与读者的距离。
六、作文（63分）
26．下面两题，任选一题写一篇文章。
（1）请以“ 是美丽的”为题写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文。②文体自定（诗歌除外）。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥全文不少于600字，最多写满格。
（2） 冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰最温暖，困境中的一句鼓励最温暖；生活中充满着温暖的种种情景。
请以“温暖”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟。②文体自定（诗歌除外）。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥全文不少于600字，最多写满格。
班级 姓名 考号：□□□□□□□□□
………………………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………………………

自贡一中2010—2011学年度上期初三年级期中考试
语文试题 答题卷
注意事项：
答第Ⅱ卷时，按题号顺序，用钢笔或圆珠笔将试题答案和作文全部做在本答题卷上。
题号
四
五
六
总分
总分人
得分

第Ⅱ卷（共99分）
得分
评卷人
四、（14分）

18、（5分）
① ②
③ ④
⑤
19、（9分）
①（ ）（3分）
②词中“不应有恨，何事长向别时圆？”的意思是
（2分）
③A.（ ）B.（ ）C.（ ）D.（ ）（4分）

得分
评卷人
五、（22分）

2 20（4分）
①文中说“我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。”，结合全文，写出对“敬意”的理解。答： （2分）
②文中说“在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。”，结合全文，写出对“惭愧”的理解。答： （2分）
21.（4分）
A.（ ）B.（ ）C.（ ）D.（ ）
22.（4分）
鸟儿中的现实主义者，接受现实，随遇而安；鸟儿中的古典主义者，面对厄运
； 抑郁而死；鸟儿中的理想主义者，面对困境 不懈奋斗。
23.（2分）文中“天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。”表现了作者怎样的感悟？
24. （2分）
例句：我们只看见过它们在湛蓝的天空中划过，自由地扑翼，桀骜不羁地滑翔，
我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。
仿句： 我们只看见过它们 ，
我们只羡慕 。
25. 下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（6分）

得分
评卷人
六、（63分）

26、（63分）
初评得分
作文
写字

评卷人

…………
自贡一中2010—2011学年度上期初三年级期中考试
语 文 试 题 参考答案
一、（27分,每小题3分）
二、（12分，每小题3分）
三、（12分，每小题3分）
四、（14分）
18. （5分，每空1分）
①长河落日圆 ②烟笼寒水月笼沙 ③商女不知亡国恨
④夜吟应觉月光寒 ⑤似曾相识燕归来
19.（9分）
① (3分) C
② （2分）月亮啊，你不应该有什么憾事，为什么总是当人们离别的时候才圆呢？
③（4分）A. √ B. × C. √ D. ×
五、（22分）
20（4分）
①（2分）“敬意”主要是因为它虽在笼中却继续扑翼，身处困境仍不失生活的理想坚持飞翔。（着眼于鸟，要写出处境困难却坚持理想之意，大意对即可）
②（2分）“惭愧”是因为能够这样做的人很少，连作者自己也不一定能做到这一点。（着眼于人，尤其是“我”，大意对即可）
21.（4分）A. √ B. √ C.× D. ×
22.（4分）悲观绝望 敢于抗争
23. (2分) 天空和飞翔是鸟类的生命形式，鸟儿应该在辽阔的空中飞翔。即使被囚入笼中，也不应该放弃飞翔的理想，因为天空是靠自己寻求和创造的。
或者：天空靠自己寻找和创造，理想有多高远，天空就有多辽阔。只要不放弃理想，在困境中同样可以飞翔。
24.（2分）按仿句要求答题。
25.(6分) A C
六、63分。按中考作文要求给分。