幼儿园一日安排.doc

幼儿园工作一日常规
一、制定正确合理的作息制度
二、来园活动实施要点
1.保健老师——负责晨间检查：一问、二看、三摸、四查项目进行。　　
2.保育员——负责班级环境卫生和幼儿点心准备。
3.教师——负责来园接待和游戏观察
4.对幼儿的要求：　　
（1）衣着整洁，愉快入园，入园先洗手，并接受晨检。
（2）有礼貌地和老师、小朋友见面；有礼貌地和家长告别。
（3）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（4）积极投入游戏活动。
三、运动、生活环节实施要点
【盥洗】
1．保育员的工作要求：
（1）做好盥洗前的准备工作，放好擦手毛巾。
（2）照顾幼儿解便。
2．教师的工作要求：
（1）指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。提醒幼儿按需入厕。
（2）据盥洗室大小、用具设备，分批进行盥洗。
（3）运用照片图示、儿歌等方式提醒幼儿正确地洗手，比较独立地、干净地和迅速地洗完。　　
（4）提醒幼儿在运动前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。
（5）运动后先洗手，然后用热毛巾擦汗：把毛巾打开先擦脸，再擦擦脖子，最后擦擦小手，并把毛巾放到固定的地方摆放整齐。遇到天气炎热时，可以鼓励同伴互相帮助，擦擦后背上的汗水。
3．对幼儿的要求：
（1）学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。
（2）便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流动水洗手，整理服装，不在厕所逗留。
（3）学习掌握正确洗手顺序的方法。
（4）自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。
【喝水】
1.保育员的工作要求：
（1）水杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的水杯应放在柜中固定的地方。
（2）应保证班上随时有温水。
2．教师的工作要求：
幼儿需要喝水时，应随时给水喝。指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。
3.对幼儿的要求：　　
（1）用自己水杯喝水，喝水时不说笑。　　
（2）不浪费开水，水杯用后放回原处。　　
【运动】
1．保育员的工作要求：
（1）准备好运动时幼儿使用的擦汗毛巾（人手一巾），放在塑料框内。另外，在操场上放置好毛巾架，幼儿擦汗后自己挂好毛巾，方便运动中再次使用。（每班一个）
（2）准备好较大的塑料筐，放置在操场上，幼儿运动热了可以放置脱下的外套。（每班一个）
（3）运动中提醒幼儿及时擦汗，或是给予个别幼儿一定的帮助。
（4）帮助教师一起摆放运动器械。
2．教师的工作要求：
（1）带领幼儿上下楼梯时，一个教师在前领队，一个教师在最后观察，保育员在队伍中间，保证所有幼儿在教师的视线范围之内。
（2）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
（3）前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、录音机等做好充分准备。　　
（4）穿着符合运动活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等）。
（5）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。
（6）对户外活动场地进行合理划分，开展运动性区域活动。
（7）运动中关注幼儿的运动量，及时提醒幼儿调整活动内容、脱去外套和擦汗、适当休息等。
3.对幼儿的要求：
（1）上下楼梯靠右边逐级行走，不推、不挤、不跑、不跳。
（2）做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。
（3）愉快地参加户外锻炼活动，主动活动身体。能遵守运动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中分享共同探索的乐乐趣。
（4）有自我保护意识，运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。 
（5）运动结束能主动收拾整理活动器械。
四、学习、生活环节
1．教师的工作要求：　　
（1）做好学习前的准备工作
（2）教师的执教
☆采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。
☆耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿的良好的学习习惯。
☆注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。
☆能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。（配班教师需要做的与保育员相同）
☆每天的学习内容安排考虑一周活动的课程平衡。
2．对幼儿的要求：
（1）活动前，逐渐转入安静状态。
（2）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
（3）活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和同伴发生争执，不影响活动秩序。
五、午餐环节
（1）当幼儿进餐时，教师应安静地在旁照顾，注意幼儿的坐姿、幼儿的食欲，培养幼儿良好的文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
（2）幼儿先将椅子放好，谁先吃好，就先离开餐桌，不必等待。然后去漱口，擦嘴，和吃好的同伴一起安静的活动，阅读书籍、分享交家里带来的玩具等。
（3）全体幼儿进餐完毕，教师可组织幼儿进行10—15分钟自由散步，注意不奔跑。
六、午睡
（1）组织幼儿进行安静散步及入厕，养成睡觉前要小便的习惯。
（2）保持卧室的整洁，在幼儿就寝前半小时，开窗通气。
（3）教师指导并帮助幼儿有顺序地穿脱鞋、衣、裤，并折叠放固定点。教师帮助幼儿盖好被褥，纠正不良睡姿，照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿，不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。
（4）教师应按时请幼儿起床。起床时观察幼儿情绪，指导并帮助幼儿穿衣、梳洗，检查着装，生病、不开心等情况，给予引导、帮助。逐个检查幼儿服装，床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。
七、午点、运动、区角活动环节
（1）午点以清淡为合适，切忌油腻的食品。
（2）和上午的运动活动配合进行运动活动。
（3）根据一日活动安排动静交替的原则，可以组织安排安静类、益智类的区角活动。
八、离园活动环节
（1）在离园前，教师要检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。并与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
（2）离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，指出幼儿的进步，以及今后应注意的地方。另外，离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。