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关于举办信阳学院2019年师范教育专业
教学技能比赛的通知

各教学单位：
为进一步加强我校师范生专业技能培养，提高师范生教学技能，有效强化师范生教育教学实践，根据学校教学工作安排，将举行信阳学院2019年师范教育专业教学技能比赛。现将本次比赛的有关事宜通知如下：
一、比赛时间与地点
比赛时间：2019年5月29日下午
比赛地点：综合楼6楼
二、参赛对象
全校师范教育专业2016级全日制普通本科、2017级全日制专科均可报名参赛。
三、比赛内容与要求
1.参赛学科
——初中组设语文、数学、英语、思品、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康、劳动与技术15个学科。
——小学组设语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康10个学科。
——学前教育组设本科、专科两个小组。
2.比赛内容
比赛包含3个环节：说课、答辩、才艺展示，满分共100分。
——说课。每个学科规定3个课题。参赛选手从指定的3个课题中抽取相应学科中的1个课题提前30分钟准备，说课时间为12—15分钟。说课环节要求使用多媒体教学手段。中小学组要求使用板书展示粉笔字。
——答辩。评委围绕参赛选手说课内容，就教学设计、教学方法、教学内容、教育理念等方面提问1—2个问题。每位选手答辩时间不超过3分钟。
——才艺展示（中小学组）。主要展示当代大学生的艺术风采和良好精神面貌，参赛选手可以选择器乐演奏、舞蹈、朗诵、曲艺、绘画等方面的技能、技巧进行展示。时间不超过5分钟。参赛涉及到的工具需自备。
3.其他说明
——英语学科说课环节要求全英教学，答辩环节不作要求。
——说课环节未达到规定时间要求的，酌情扣分。
四、奖项设置
依据参赛学科分文科组、理科组、学前组。
文科组设一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名、优秀奖若干。
理科组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、优秀奖若干。
学前组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、优秀奖若干。
学校向一等奖、二等奖和三等奖获得者及其辅导教师颁发证书和奖品。
五、有关要求和注意事项
1.各学院要严格按照本次比赛的通知和比赛规程，本着公平、公开、公正原则，认真组织本学院师范教育专业教学技能比赛。要教育学生树立良好风尚，赛出水平，赛出风格，赛出友谊。
2.特长展示所需物品请自备。

附件：
1.信阳学院2019年师范教育专业教学技能比赛各有关学院参赛学生分配名额
2.信阳学院2019年师范教育专业教学技能大赛中小学组评分细则
3.信阳学院2019年师范教育专业教学技能大赛学前教育专业评分细则
4.各学科说课课题
5.信阳学院2019年师范教育专业教学技能大赛参赛学生报名表汇总表

2019年4月12日
附件1
信阳学院2019年师范教育专业教学技能比赛
各有关学院参赛学生

学院（专业）
参赛名额
1
外国语学院
8
2
文学院
13
3
社会科学学院
1
4
教育学院
11（学前专业7人）
5
理工学院
3
6
数学与信息学院
5
7
美术与设计学院
2
8
音乐学院
1
合计
44
注：参赛名额为各学院2016级全日制本科师范生和2017级全日制专科师范生总人数的1%，采用四舍五入的方法确定参加人数。

附件2
信阳学院2019年师范教育专业
教学技能大赛中小学组评分细则
项 目
评分内容
分值
说
课
理念与目标
教学理念新，体现新课改精神；
教学目标明确、具体、全面、科学性、操作性强；
教学有特色。
15
内容与过程
教学内容正确，知识层次结构合理；
教学思路清晰，结构严谨，重点明确，难点突出；
教学过程体现新课改的理念，有利于培养学生的创造意识和实践、动手能力，联系学生和生活实际。
15
方法与手段
教学方法运用灵活、多样、具有启发性；
教学手段运用符合教学需要，设计合理；
学生有效参与教学。
15
教学基
本素养
教态、仪表及语言得体、恰当。
15
粉笔字
书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。
10
答辩
紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。
15
才艺展示
才艺展示熟练，效果好，与教学活动紧密联系。
15

附件3
信阳学院2019年师范教育专业
教学技能大赛学前教育专业评分细则
项 目
评分内容
分值
说
课
（50分）
理念
与目标
体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，符合其要求；对教学内容的特点、作用及其与幼儿的适宜性情况等分析到位；教学目标明确、具体、表述角度一致，涵盖认知、能力、情感态度等维度，符合幼儿年龄特点；重、难点确定准确，依据充分。
10
内容
与过程
活动设计有新意，结构完整；活动环节围绕目标设计，重点突出，层次清晰，安排合理，符合幼儿认知规律；充分体现幼儿的主体地位；恰当说明活动过程设计的理论依据，对教学方法、手段运用、目标落实、重难点的解决及师幼双边活动的组织等方面阐述清晰。
20
方法
与手段
活动准备充分，对活动准备情况及其依据的分析合理；以游戏为基本活动形式，教学方法和手段符合幼儿年龄、教学内容需要，灵活采用集体、小组、区域等多样的教学组织形式，注重幼儿兴趣、情感培养，注重幼儿探究体验；阐述选择教学方法的依据充分。
10
表达与展示
普通话标准，教态自然、大方、得体，口语、态势语的表达符合儿童化口语要求，易于幼儿接受；展示能体现幼儿教师的专业素养和基本能力。
10
答辩（10分）
紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。
10
专业技能展示
（40分）
手工制作要求主题明确，造型、构图、色彩合理，体现手工、绘画的基本技能，作品能运用到幼儿园教学的实践中，为幼儿园教育教学活动服务，作品富有创造性和艺术感染力。歌唱要能很流畅地演唱考试曲目，表现出比较强的演唱技能和艺术表现能力。舞蹈要风格把握准确，动作优美；音乐节奏准确，空间感强，眼神和身体的动作配合协调，具有很好的艺术表现力。
40
附件4
各学科说课课题
小学语文
1.一上 青蛙写诗 人民教育出版社统编教材
2.一下 咕咚 人民教育出版社统编教材
3.二上 植物妈妈有办法 人民教育出版社统编教材
小学数学
1.认识小数  人教版三下P91～92
2.小数的意义  人教版四下P32～33
3.容积和容积单位  人教版五下P38
小学英语
1.人教版 四年级 上册 Unit 3 My friends 第24页内容
2.人教版 四年级 上册 Unit 3 My friends 第25页内容
3.人教版 四年级 上册 Unit 3 My friends 第26页内容
小学品德
1.家乡的故事 《道德与法治》（统编二年级上第四单元）
2.守规则要自觉 《道德与法治》（人教版三年级下第三单元）
3.与“不同”友好相处 《道德与法治》（人教版三年级下第一单元）
小学体育
1.田径：快速跑及体能练习
2.体操：前滚翻及体能练习
3.足球：脚内侧踢球及体能练习
小学音乐
1.四年级    《打字机》——人音版 四年级上册 第三课
2.五年级    《北京喜讯到边寨》——人音版 五年级下册 第二课
3.六年级    《赶圩归来啊哩哩》——人音版 六年级上册 第二课
小学美术
1.人美版 二年级下册 第10课《头饰设计》  2013版
2.人美版五年级上册 第5课  《绘画中的透视现象》   2013版 
3.人美版六年级下册 第6课  《城市雕塑》  2013版       
小学科学
1.制造平衡（4下大象版）；
2.岩石会改变模样吗（5上 教科版）；
3.用手来测量（1上，教科版）
小学信息技术
1.科技社 四下 第七课《图形的复制与移动》
2.科技社 五上 第五课《清晰直观的表格》
3.河大音像社 五下 第十课 《应用动画》
小学心理健康
1.《有话好好说》大象版《小学心理健康教育》4年级5课
2.《端正学习态度》大象版《小学心理健康教育》5年级6课
3.《贵在坚持》大象版《小学心理健康教育》6年级10课
中学语文
1.《首届诺贝尔奖颁发》（统编教材八上第一单元）
2.《白杨礼赞》（统编教材八上第四单元）
3.《周亚夫军细柳》（统编教材八上第六单元）
中学数学（人教2013年审定版教材）
1.七上    4.3.2   角的比较与运算（P134~136）
2.八下    20.1.2  中位数和众数（第1课时  P116~117）
3.九上    21.1 一元二次方程（P2~4）
中学英语
1.人教版 九年级 Unit 12 Life is full of the unexpected. Section A
2.人教版 九年级 Unit 12 Life is full of the unexpected. Grammar Focus
3.人教版 九年级 Unit 12 Life is full of the unexpected. Section B
中学物理（人教版）
1.第四章、光现象 第3节、平面镜成像
2.第八章、运动和力 第1节、牛顿第一定律
3.第十六章、电压 电阻 第2节 串、并联电路中电压的规律
中学化学（均为九年级人教版）
1.上册 第一单元走进化学世界 课题3 走进化学实验室
2.上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳
3.下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度
中学生物（均为人教版）
1.《绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡》（七年级上册）
2.《食物中的营养物质》（七年级下册）
3.《鸟的生殖和发育》（八年级下册）
中学道德与法治(人教版统编)
1.七年级上册第四单元第八课第二框《敬畏生命》
2.八年级上册第三单元第六课第二框《做负责任的人》
3.九年级上册第三单元第五课第一框《延续文化血脉》
中学历史（人教版统编版教材）
1.七上 第二单元 第9课 秦统一中国
2.八上 第三单元 第8课 革命先行者孙中山
3.九上 第三单元 第8课 西欧庄园
中学地理
1.人教版   七年级上册  第一章第一节  地球和地球仪
2.人教版   八年级上册  第二章第二节 中国的自然环境——气候
3.人教版   八年级下册  第六章第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
中学体育
1.篮球：交叉步持球突破及体能练习
2.田径：跨栏跑及体能练习
3.羽毛球：正手后场击高远球及体能练习
中学音乐
1.九年级  《瑶族舞曲》——人音版 九年级上册 第三单元
2.九年级  《第五（命运）交响曲》——人音版 九年级上册 第四单元
3.九年级  《保卫黄河》—— 人音版 九年级下册 第一单元
中学美术
1.人美版七年级上册 第7课  《色彩与生活》  2012版      
2.人美版 八年级上册 第6课 《中国画的形式美》  2013版
3.人美版八年级下册 第11课 《传统民居的艺术魅力》    2013版
中学信息技术
1.七年级上册，第一章第四节《计算机软件系统的管理》
------河南大学出版社与河南电子音像出版社教材
2.八年级上册，第二章第四节《常用基本语句》
------河南大学出版社与河南电子音像出版社教材
3.七年级上册，第三单元第三课《图片在文档中的应用》
------河南科学技术出版社教材
中学心理健康
1.《适应新环境》 七年级第一课
河南大学出版社《心理健康 新科技 综合知识》
2.《与异性和谐相处》八年级第一课
中州古籍出版社《心理健康 新科技 综合知识》
3.《悦纳自我》九年级第二课
河南大学出版社《心理健康 新科技 综合知识》
学前教育组说课课题
1. 语言 《米宝宝去旅行》
2. 科学 《多变的触觉》
3. 健康 《小刺猬搬家》
16

附件5
信阳学院2019年师范教育专业教学技能比赛参赛学生报名表
学院： 教学秘书（干事）：
序号
姓名
性别
培养
目标
培养
层次
专业
参赛学科组
学段
多媒体课件所用软件
特长展示需组织单位提供的设备名称或其他
备注

填表说明： 1.培养目标：中学教师、小学教师或幼儿园教师；2.培养层次：本科或专科 ；
3.参赛学科组：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、音乐、美术 、道德与法治、信息技术、心理健康、品德、科学、学前本科、学前专科；
4.参赛学段：学前、小学、初中

附件5
信阳学院2019年师范教育专业教学技能比赛参赛学生报名表
学院： 教学秘书（干事）：
序号
姓名
性别
培养
目标
培养
层次
专业
参赛学科组
学段
多媒体课件所用软件
特长展示需组织单位提供的设备名称或其他
备注

填表说明： 1.培养目标：中学教师、小学教师或幼儿园教师；2.培养层次：本科或专科 ；
3.参赛学科组：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、音乐、美术 、道德与法治、信息技术、心理健康、品德、科学、学前本科、学前专科；
4.参赛学段：学前、小学、初中