大学计算机基础实验报告.doc

《大学计算机基础》
（课程编号：B0900650）

实验报告
（2015-2016学年第1学期）
实验成绩： 见成绩表

学 号：
姓 名：
专业班级：
课 堂 号：
任课教师： 朱平
完成日期： 2015.12

一、实验目的及要求
1.1 能熟练掌握 Windows7的启动、退出，以及操作界面和操作方法。
1.2 能够熟练掌握Windows7操作系统的相关操作。
1.3 能够熟练完成文档的编辑及修饰。
1.4 能够熟练建立Excel表格，并能够进行排序、筛选及分类汇总的操作。
1.5 能够熟练掌握创建PowerPoint演示文稿。
1.6 能够运用网络进行相应的搜索。
二、实验设备（环境）及要求
PC机，Windows 7，Office 2010
实验参考教材：
《大学计算机基础实验指导》（第三版）。
（以下简称《实验教程》）
三、实验内容及记录

本课程的实验指导书提供了三十多个实验。根据学生的普遍水平和教学时数安排，教师应选择其中的5个实验，作为实验课时的主要内容，并将实验报告和结果作为期末成绩考核的依据。其他实验项目作为预习内容或课外练习。建议实验内容具体如下：

实验项目一：熟悉Windows 7系统

1、预习要求：PC的组成、汉字输入法、鼠标键盘的操作、Windows 7的文件系统、Windows 7控制面板。
2、实验目的：
（1）掌握资源管理器中文件和文件夹的管理；
（2）掌握单个与多个文件的操作方法。
（3）学习利用Windows 7控制面板提供的功能完成对计算机各种参数进行个性化配置。
3、实验内容及要求：
（1）建立文件和文件夹；
1) 建立文件：在桌面界面上（或任意界面上）单击右键，出现菜单栏，鼠标左键点击“新建”所要选择的文件类型。

2) 建立文件夹：在桌面（或任意界面上）点击右键，出现菜单栏，鼠标左键单击“新建”，然后鼠标左键单击选择“新建文件夹”

（2） 文件和文件夹的移动、复制、删除；
1) 复制：鼠标右键单击文件或文件夹，鼠标左键单击“复制”。在需要被复制的地方单击鼠标右键，然后左键点击选择“粘贴”
2) 删除：鼠标右键单击文件或文件夹，鼠标左键单击“删除”
（3） 文件属性的操作；
将文件的属性设置为“只读”和“隐藏”
1) 选定文件，在该文件上右击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，弹出该文件的“属性”设置对话框
2) 在该对话框中选择“只读”和“隐藏”复选框。单击“确定”按钮即可。

（4） 单个与多个文件的选取方法；
1) 单个文件：鼠标左键单击选取
2) 多个文件：长按“shift”键，同时鼠标左键单击要选择的文件

（5） 校准计算机系统的时间；
1) 在桌面右下角任务栏内鼠标左键单击时间
鼠标左键单击“更改日期和时间设置”
2） 在所弹出的选项卡中选择internet 时间
3） 鼠标左键单击“更改设置”，选择“与internet时间服务器同步，鼠标左键单击“确定”按钮，校准成功。

（6） 查看系统配置的详细信息；
1） 鼠标双击“计算机”图标，选择“系统属性”查看计算机的系统配置。
2）
（7） 添加、删除程序。
1） 鼠标左键双击“计算机”。
2） 在出现的选项卡中选择“系在或更改程序”。
3） 根据需要进行操作。
4）
（8） 配置桌面显示属性。
1） 设置主题：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”命令，打开“个性化”窗口，在中间的主题列表中选择一个主题单击“应用”。
2） 设置桌面背景：单击窗口下方的“桌面背景”超链接，在打开的窗口中选择需要的背景图片，然后在窗口下方按照需要进行背景设置，完成后单击“保存修改”按钮。
3） 屏保：返回“个性化”创楼，在窗口底部单击“屏幕保护程序”超链接，在打开的“屏幕保护程序设置”对话框中根据需要惊醒设置，完成后单击“确定”按钮。

实验项目二：Word使用

1、预习要求：汉字输入、Word的插入菜单、Word视图、文档格式设置、文本框、表格处理等。
2、实验目的：
（1）掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴；
（2）掌握文本的查找与替换。
（3）熟练掌握Word图文混排功能。
（4）掌握表格在Word中起两个作用：数据整理与版式编排，熟练掌握Word表格制作与修饰功能。
3、实验内容及要求：
（1）依照范文进行文本录入；
启动Microsoft Office Word 2010应用程序，在当前自动生成的文档中依照范文输入内容。

（2）依照要求修改和编辑文档；
（3） 对文档进行复制、删除操作；
复制
1） 选择要复制的文本，切换到功能区的“开始”选项卡，在“剪贴板”选项组中单击“复制”按钮。
2） 将光标移动到要复制的位置，换到功能区的“开始”选项卡，在“剪贴板”选项组中单击“粘贴”按钮。
删除
1） 按BackSpace键可删除光标左侧的字符，按Delete键可删除光标右侧的字符。
2） 选择将要删除的文本，按Delete键。
3） 选择将要删除的文本，切换到功能区中的“开始”选项卡，在“剪切板”选项组中单击“剪切”按钮。
（4） 对文档进行查找与替换操作。
查找
1） 将光标定位到文档的起始处，切换到“视图”选项卡，选中“显示”组中的“导航窗格”复选框，弹出“导航”任务窗格，在“搜索文档”文本框中输入要查找的内容。
2） 将在“导航”窗口中列出文档中包含查找文本的段落，同时会自动将搜索到的内容以突出的形式显示，如图所示。
替换
1） 在“开始”选项卡的“编辑”组内，单击“替换”命令。
2） 弹出“查找和替换”对话框，在“替换”选项卡的“查找内容”与“替换为”文本框中分别输入内容。如图所示
（5） 练习字符、段落格式的设置；
字符设置
1） 选定Examplel.docx文档中要设置文字格式的内容，即“客户编号（）”
2） 在“开始”选项中单击“字体”选项组中的命令，实现“宋体”和“小五”的设置。
3） 在“开始”选项只能怪单击“段落”选项组中的的“右对齐”命令。
4） 选定Example.docx文档中要设置文字格式的内容，即“尊敬的”。
5） 在“开始”选项中单击“字体”选项组中的命令，实现“宋体”、五号”和“加粗”。
6） 单击“下划线”命令，按空格键，绘制出一条直线。
段落格式
1） 把插入点放在“客户编号（）”后面。
2） 在“开始”选项中单击“段落”选项组的右下角“对话框启动”按钮，打开“段落”对话框

3） 在“段落”对话框中实现段后为“1行”、行距为“单倍行距”的设置。

4） 选中正文中的前三段。
5） 在“开始”选项中单击“段落”选项组的右下角“对话框启动”按钮，打开“段落”对话框。
6） 将“段落”对话框重点恶“特殊格式”设置为“首行缩进”。
（6） 练习分栏版式的设置；
1）在文档中选中要分栏排版的段落。
2）单击“格式→分栏”命令，打开“分栏”对话框。在“预设”选项中选择分栏的具体设置数，如两栏。
3）在“宽度和间距”中可以调整栏与栏之间的间距，也可使用默认值作为分栏间距。，若要想栏与栏之间使用“分隔线”隔开，选中“分隔线”复选栏。
4）设置完成后，单击“确定”按钮即可，效果如下。
（7）练习项目符号、编号的设置；
项目符号：区中“开始”选项卡，在“段落”选项组中单击“项目符号”按钮右侧的向下箭头，从弹出的菜单中选择一种项目符号。
编号：然后切换到功能区中“开始”选项卡，在“段落”选项组中单击“项目符号”按钮右侧的向下箭头，从弹出的菜单中选择一种编号。

（8） 练习边框、底纹的设置；
边框：切换到功能区中“开始”选项卡，单击“段落”选项组的“下框线”钮，设置边框。
底纹：切换到功能区中“开始”选项卡，单击“段落”选项组的“底纹”钮，设置底纹。
（9） 练习页面设置、页眉/页脚的设置；
页面设置：
1） 切换到功能区中的“页面布局”选项卡，在“页面设置”选项组中单击“页边距”按钮，从弹出的菜单中选择页边距的格式。
2） 如果选择“自定义边距”命令，将启动“页面设置”对话框。
3） 在“页边距”命令中，对页边距参数惊醒相应的设置。

页眉页脚的设置：
1） 切换到功能区中的“插入”选项卡，在“页眉和页脚”选项组中单击“页眉”按钮，从弹出的菜单中选择页眉的格式。

2） 选择所需的格式后，即可在页眉区添加相应的格式，同时功能区中显示“页眉和页脚工具”选项卡。
3） 输入页眉的内容或者单击“页眉和页脚工具”选项卡沙漠化的阿莫米来插入一些特殊的信息。
4） 单击“页眉和页脚工具”选项卡上的“转到页脚”按钮，切换到页脚区中，页脚的设置方法与页眉相同。
5） 单击“设计”选项卡上的“关闭页眉和页脚”按钮，返回到正文编辑状态。
（10）练习利用文本框和表格进行复杂版面编排的方法。
（11）表格的建立和单元格内容的输入；
表格的创建
自动创建表格：
1） 切换到功能区中的“插入”选项卡，在“表格”选项组中选择“表格”命令，弹出菜单。
2） 用鼠标在任意表格中拖动，以选择表格的行数和列数，同事在任意表格的上方显示相应的行列数。
3） 选定所需的行列数后，释放鼠标，即可得到所需行数和列数的空白表格，同时功能区出现“表格工具”选项卡。

手动创建表格：
1） 切换到功能区中的“插入”选项卡，在“表格”选项组中选择“表格”命令，弹出快捷菜单。
2） 选择“插入表格”命令，打开“插入表格”对话框。
3） 在列数和行数文本框中输入要创建的表格包含的列数和行数，单击“确定”按钮，即可得到所需的空白表格。
（12） 表格的编辑和格式化；
行或列的添加：
1） 强插入点定位到与要插入的行或列想临近的单元格。
2） 切换到功能区的“布局”页中，单击“行或列”选项组，如图所示

3） 根据需要选择相应的命令实现行或列的添加。
单元格的合并：
1） 选定表格中将要合并的单元格。
2） 切换到功能区的“布局”页中，选择“合并”选项组中的“合并单元格”命令。
手工绘制表格：
1） 选定表格
2） 切换到功能区的“设计”页中，选择“绘图边框”选项组中的“绘制表格”的命令，鼠标变成笔形。
3） 按住鼠标左键拖动。在需要绘制斜线的单元格中画线。
（13） 表格排序和对表格数据进行计算；
表格数据的计算：
1） 强光标定位到计算机结果索要填写的单元格里。
2） 切换到功能区的“布局”页中，选择“数据”选项组里的“公式”命令。
3） 在“公式”对话框中，输入=sum（zbove)
4） 单击“确定”按钮

表格数据的排序：
1） 选定要排序的所有行。
2） 切换到功能区的“布局”页中，选择“数据”选项组的“排序命令。
3） 在”排序“对话框中设置相关内容。如主要关键字的选择、次要关键字的选择、升序或降序的选择等。
4） 单击“确定”按钮

（14） 表格和边框工具栏的使用。
边框的设置：
1） 选中表格。
2） 切换到功能区“设计”页中，单击“表格样式”选项组中的“边框”按钮，弹出快捷菜单，如图所示：

实验项目三：Excel使用

1、预习要求：Excel的基本概念和操作，Excel图表的制作。
2、实验目的：
熟练掌握Excel表格的一些基本操作，熟练掌握Excel图表的制作方法。
3、实验内容及要求：
（1）练习Excel工作表的创建和编辑；
工作表的创建：
启动Excel2010程序，Excel2010就会自动创建一个新的工作薄，其中包含3个工作表。
工作表的编辑：
选定工作表：
1） 如果要选中的工作表标签已经显示在标签栏上，单击要选择的工作表标签，即可选定一个工作表。被选中的工作表被称为当前工作表，其标签名底色为白色。
2） 选择单个工作表：单击要选择的工作表标签
3） 多个连续工作表的选择：单击第一个工作表标签，然后按住shift键，再单击最后一个要选择的工作表标签。
4） 多个不连续的工作表的选择：单击第一个工作表标签，然后按住ctrl键，再单击其他要选择的工作表标签。
5） 全部工作表的选择：鼠标指向“工作表标签”区域，右击鼠标，弹出快捷菜单，单击“选定全部工作表”命令。
隐藏或显示工作表：
隐藏工作表：选定需要隐藏的工作表，右击要隐藏的某个工作表标签，在弹出的快捷菜单中，单击“隐藏”命令。
显示隐藏的工作表:单击工作表标签栏，在弹出的快捷菜单中，单击“取消隐藏”命令。此命令打开“取消隐藏”对话框，在此对话框中选择要显示的工作表。
重命名工作表标签及设定工作表标签颜色：
重命名：
1） 方法一：双击工作表标签，工作表标签文字背景变成黑色，这是可以从键盘上输入工作表新名称，按回车键或单击其他地方实现重新命名。
2） 方法二：右击要重命名的工作表标签，弹出快捷菜单。单击快捷菜单中的“重命名”命令，工作表标签文字背景变成黑色，这是可以从键盘上输入工作表新名称，按回车键或单击其他地方实现重新命名。
设置颜色：
1） 方法一：右击要设置颜色的工作表标签，弹出快捷菜单，鼠标指向“工作表标签颜色”命令，弹出如图所示的“工作表标签颜色”设置菜单，这是可以选择一种颜色完成设置。
2） 方法二：单击功能区中“开始”选项卡下的“单元格”组中的“格式”右侧的小箭头。在弹出的快捷菜单中，选择“工作表标签颜色”的命令。

（2） 练习数据的填充与系列数据的输入；
输入相同数据：
1） 使用键盘：先选定输入相同数据的区域输入数据，再按Ctrl+Enter复合键。选定屈戌中将显示同一个数据。
使用填充柄：选定输入相同数据的单元格；输入数据；移动鼠标指向填充柄，按住鼠标左键，拖动至要填充的区域的最后一个单元格；在拖动过程中，鼠标旁边有一个方块跟随。方块中有第一个单元格中输入的内容，或方块中有与第一个单元格中输入内容存在变化规律的内容。

输入连续递增或递减数据：
1） 选定待填充数据区的起始单元格，然后输入序列的初始值。
2） 如果数值数据以及类似于数值数据的文本数据序列变化为1，或者日期数据按“日”变化，该步可省略，直接进入步骤四。
3） 如果要让序列按给定的步长增长，再选定下一单元格，在其中输入序列的第二个数值。
4） 选定这两个单元格。
5） 鼠标拖动填充柄，经过待填充数据的区域，同时观察拖动过程中鼠标旁边的方块中的内容时候按要求变化，如果满足要求，就释放鼠标。如果还是原来的值，则可按下Ctrl键，再观察拖动过程中鼠标旁边的方块中的内容是否按要求的变化。
自定义序列数据填充：
1） 单击“文件”选项卡下的选项命令，打开Excel“选项”对话框。在此对话框中单击左窗格中的“高级”项，然后单击右侧窗格“常规”区域下方的“编辑自定义列表”按钮。
2） 在打开的“自定义序列”对话框中，单击“自定义序列”列表中的“新序列”选项。然后在右侧的“输入序列”列表框中输入用户新建的序列。
（3）练习Excel工作表的格式化;
单元格内容自动换行：
1)方法一：选中所要设置自动换行的单元格或单元区域，使用“开始”选项卡下“对齐方式”组中的“自动换行”命令按钮设置自动换行如下图所示：
2)方法二：打开“设置单元格格式”对话框，在此对话框中选择“对齐”选项卡，在“文本控制”下方勾选“自动换行”复选框按钮。

合并、拆分单元格：
1） 合并单元格：选中要合并的单元格或单元格区域，单机“开始”选项卡阿霞“对齐方式”组中的的“合并后居中”右边的箭头按钮，打开“合并单元格”菜单，在选择其中的某种合并方式的相应命令。
2） 拆分单元格：鼠标指向要拆分的单元格或单元格区域，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“设置单元格格式”命令，此时弹出如图所示的“设置单元格格式”对话框。单击“对齐”选项卡，去掉“合并单元格”复选框中的选中标志，单击“确定”
按钮。

设置条件格式：
1） 设置数据格式：
设置要设置数据格式的单元格、鼠标指向选中的单元格，邮寄鼠标，在弹出的快捷菜单中，单击“设置单元格格式”命令。弹出“设置单元格格式”对话框，单击“数字”选项卡，在“分类”列表框中选择所需的类别，再从右边的“类别”中选择相应的格式。

2） 设置字体、字形、字号、颜色等：
选中要设置数据格式的单元格。打开“设置单元格格式”对话框，单击“字体”选项卡，如图所示，选择所需的字体，字形，字号，颜色等格式。
3） 设置对齐方式：
1） 水平对齐：包括左（缩进）、居中、靠右、填充、两端对齐、跨列举中、分散对齐等对齐方式。
2） 垂直对齐：包括靠上、居中、靠下、两端对齐、分散对齐等对齐方式。
4） 设置边框和表格线：
选中要设置数据格式的单元格，打开”设置单元格格式“对话框，单击“边框”选项卡，如图所示
1) 设置内外表格线：
在“线条”的“样式”文本框中选择线形，在“线条”的“颜色”文本框中选择线的颜色。
2) 设置或取消某部分分线性：
可以使用“预设”栏中的“无”、“外边框”、“内边框”完成相同外边框或内边框线条的设置。
5） 设置填充色：
选中要设置数据格式的单元格。打开“设置单元格格式”对话框，单击”填充“选项卡。选择单元格所需的颜色和图案，如果选择”无颜色“，则取消原来的底色设置。
6） 条件格式：
1） 选定要条件格式化的数据区域，单击“开始”选项卡下“样式”组中的“条件格式”右边的箭头按钮，打开“条件格式”菜单，在此菜单中有多重条件格式设置的选择，如“突出显示单元格规则”、“项目选取规则”、“数据条”、“色阶”、“图标集”以及“新建规则”、“清除规则”、“管理规则”。
2） 选择某种设置，在西“设置”的对话框中，再选择值得划分标准或图爱建限定因素，设置要满足限定值时的数据值或单元格显示字体、大小、颜色、边框等的显示方式或满足限定值事的数据条样式，色阶样式，图集样式等。
（4） 练习Excel常用函数和公式的使用。
例：求平均值：
1）选定要输入函数的单元格，
2）在选定的单元格中首先输入“=”
3）单击工具条左侧的下拉按钮，弹出如图所示的函数下拉列表框。
4）单击要使用的相应函数。（本例中选择AVERAGE函数）。打开“函数参数”对话框。如果参数组恒却，直接下一步；如果参数不正确货不能确定，可以在对话框中修改相应的参数值，然后再单击“确定”按钮。货单击对话框右边的折叠按钮，当前的“函数参数”对话框折叠为长条文本框，文本框中显示了当前选中的函数的参数。
这时，可在表格数据区中，通过对鼠标拖动重新选择要计算的数据区域，选择完毕后单击“函数函数”对话框折叠条有变动额按钮，回到“函数参数”对话框状态。
5）单击“确定”按钮，函数计算结果显示在相应单元格中。
（5）建立一张原始数据工作表，如学生成绩、销售情况等；

（6） 根据数据内容建立对应的分析图表，如柱形图、饼图等；
簇状柱形图、三维柱形图：使用二维垂直矩形显示工作表重点的数据，可以比较多个类别的数值。
堆积柱形图：使用二维垂直矩形显示工作表中的数据，用于显示单个项目与总体之间的关系。
百分比堆积柱形图：使用二维垂直百分比堆积矩形显示工作表中的数据，用于显示单个项目占总体的百分比关系。
带数据标记的折线图：使用折线显示工作表中的数据，可以说明数据虽时间变化的趋势。
（7） 对图表进行美化修饰。
添加图标标题：使用“图标标题”命令添加图标标题并对标题名称进行修改。
添加坐标轴标题：使用“坐标轴标题”命令选项菜单，设置“主要横坐标轴标题”和“主要纵坐标轴标题”，并对坐标轴标题名称进行修改。
调整图例：设置图例放置的位置。选择“在顶部显示图例”命令设置图标的图例。
添加数据标签：设置“数据标签”的命令选项，设置“数据标签”放置的位置，选择“数据标签外”命令。

实验项目四：PowerPoint演示文档的制作与效果设置

1、预习要求：PowerPoint的基本操作与整体设置。
2、实验目的：
熟练掌握利用PowerPoint制作和设置演示文档的方法和技巧。
3、实验内容及要求：
（1）建立一个简单的演示文档；
创建空白演示文稿：
1）单击“文件”选项卡，选择“新建”命令。
2）在“可用的模板和主题”窗格中，选择“空白演示文稿”，并在右侧窗 格中单击“创建”按钮即可创建一个新的空白演示文稿。
根据“主题”创建新演示文稿：
1）单击“文件”选项卡，选择“新建”命令
2）在“可用的模板和主题”窗格中，选择“主题”
3）选择合适的主题，在右侧窗格中单击“创建”按钮即可创建一个基于某一主题的新演示文稿。
根据“样式模板”创建新演示文稿：
1） 单击“文件”选项卡，选择“新建”命令
2） 单击选择合适的样本模板，在右侧窗格中单击“创建”按钮即可创建一个基于某样本模板的新演示文稿
根据O模板创建新演示文稿：
1） 单击“文件”选项卡，选择“新建”命令
2） 在“可用的模板和主题”窗格中，拖动下拉滑块，在“O模板”中选择模板类型
3） 单击选择合适的模板，在右侧窗格中单击“下载”按钮即可从O上下载模板，病创建一个基于下载的模板的新演示文稿。
（2） 对演示文档进行风格设计；
修改幻灯片板式：
1） 单击“开始”选项卡下的“幻灯片”组中的“板式”按钮。
2） 打开“板式”页面，页面中反色显示的是当前选中的幻灯片板式。
3） 单击所需要的板式，即可对当前的幻灯片板式进行修改。
插入图片：单击“图片”按钮，弹出“插入图片”对话框，单击要选择的图片缩略图，再单击“插入”按钮完成图片的插入。图片已经在当前幻灯片中出现，选中它，用鼠标拖动到合适位置即可。
插入艺术字：单击“插入”——“文本”组——“艺术字”，打开艺术字样库，选中其中一种，幻灯片中出现一个艺术字图片，单击文本框内，输入所需要的文字。
（3） 对演示文档进行播放效果设计。
1） 选中需要设置动画的对象，单击“动画”菜单，出现“动画”功能区，单击“动画”组中的下拉按钮，弹出“动画”效果库，选择某个预设效果。
2） 在“动画”菜单下的“预览”组中单击预览按钮可以对动画进行预览。
3） 在“动画”菜单下的“动画”组中的“效果选项”下拉菜单中可以对效果的变化方向进行修改。
4） 根据动画对象的需要，在“计时”组中的“开始”列表框中选择“单击时”、“与上一动画同时”、“上一动画之后”之一。通过“持续时间”设置动画的持续时间，“延迟”设置动画发生之前的延迟时间。
5） 预览动画。单击动画窗格播放按钮，即可预览动画。

实验项目五：TCP/IP协议与搜索引擎

1、预习要求：Internet的原理与组成，TCP/IP协议的原理，几种著名搜索引擎的工作原理和使用帮助。
2、实验目的：
深入理解TCP/IP协议的工作原理，掌握搜索引擎的常规和高级搜索技巧，为今后的学习和研究打下良好基础。
3、实验内容及要求：
（1）根据实验指导书给出的操作步骤在控制面板中安装TCP/IP协议软件；
1）打开“控制面板”中的“网络和Internet”选项，进入“网络和共享中心”窗口
2）选择“更改适配器设置”选项进入网络连接
3）右键单击“本地连接”选择“属性”
4）在“本地连接属性”对话框中选择进入“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”设置IP地址
5）系统默认设置为“自动获得IP地址”和“自动获得DNS服务器地址”，用户配置IP地址选择“使用下面的IP地址”以及“使用下面的DNS服务器地址”
6）输入完毕，单击“确定”按钮，返回“本地连接属性”对话框。最后，单击“确定”按钮，关闭“网络连接”窗口，完成网络配置。
（2）对TCP/IP的属性进行配置。
1）单击“开始”菜单，选择“控制面板”，在弹出的子菜单中选择“网络连接”命令。
2）接着出现“网络连接”窗口，右击“本地连接”图标，在快捷菜单中选择“属性”命令。
3）弹出“本地连接厲性”对话框,勾选“Internet协议(TCP/IP)”复选框，单击“属性”按钮。
4）弹出窗口，此时需要手动设置IP地址，选中“使用下面的地址”单选项。
5）配置好后单击“确定”按钮
（3）学习几种著名搜索引擎的使用帮助，并记录常见问题的处理方法；
找到信息太少或找不全：适当减少关键词，检查关键词中是否出现了错别字。
由于断网或其他原因电脑突然关闭：重新打开网页是选择“打开上次意外关闭的网页”
（4） 根据试验指导书要求利用等搜索所需资料；

（5） 学习利用搜索参数缩小搜索范围的方法
在主页面的“高级搜索”设置中设定相关选项，用户可以对自己要求的信息进行限定，包括语言、时间等各个项目的调整，进一步提升搜索的准确程度，最快时间找到最有用的信息。
（6）学习设置网络
1）在控制面板中，找到“网络和共享”，点击进入“网络共享中心”，在页面偏下的位置有个“更改网络配置”，选择第一个“设置新的连接和网络”
2）进入后，在选项中选择“连接到网络”，选择第一个，然后选择“下一步”，选择“宽带连接”。
3）输入用户名和密码，点击“连接”，则宽带连接就设置完毕。

四、分析讨论
多思考，勤实践。
五、教师评阅
1．按时完成实验：
是：□ 否：□
2．实验内容和过程记录完整：
完整：□ 基本完整：□ 不完整：□
3．回答问题完整、正确：
是：□ 一般：□ 差：□
4．有实验的心得或讨论：
是：□ 否：□
5．实验报告的撰写认真、格式符合要求，没有抄袭行为。
是：□ 一般：□ 差：□

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