坑头幼儿园2011学年第一学期中四班备课,第七周.doc

单位名称： 坑头幼儿园
班 级： 中四班
主班教师： 黄泳开
副班教师： 蒋倩筠

二零一一年十月十七日

坑头幼儿园教学活动备课
2011 年10 月17日 第七周 星期一 中四班
活动内容
数学活动《我的脸上有什么》
活动内容
音乐活动《哭哭笑笑》
执 教 者
黄泳开
执 教 者
黄泳开
活 动
目 标
加深对1和2的数的理解。
活 动
目 标
理解歌词内容，并创编相应的动作。
教学 具 准 备
“1”和“2”数字卡片。
教学 具 准 备
歌曲《哭哭笑笑》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程：
1. 出示“1”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是 1 的器官。
2. 出示“2”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是 2 的器官。
3. 出示《我的脸上有什么？》儿歌大挂图，请幼儿在（ ）内贴上适当的数字，然后一起念儿歌：
我的脸上有什么？
（ ）个嘴巴会唱歌。
（ ）个鼻子闻气味。
（ ）只眼睛水汪汪。
（ ）只耳朵在脸旁。
4. 引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌，在仿编中，引导幼儿关注器官的数量和功能。如1个嘴巴哇哇叫，1 个鼻子闻东西，2 只眼睛看世界，2 只耳朵听声音，等等。
5. 请幼儿画一张自画像，表现出自己相貌的突出特征。完成后，向同伴讲述，并交换欣赏。

活动过程：
1. 播放歌曲《哭哭笑笑》，请幼儿找出歌词中表达哭和笑的词语，例如：“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”、“呜呜呜”。
2. 请幼儿配合歌词设计动作，然后一起唱歌曲。
3. 和小朋友们共同表演。

户外活动内 容
跑跳比赛
负责
教 师
黄泳开
活动目的、过程及规则
训练幼儿腿部的灵活性。
两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年 10月17日 第七周 星期一 中四班
活动内容
科学活动《好玩的影子游戏》

生活活动指导及离园情况：
教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。

执 教 者
蒋倩筠
活 动
目 标
喜欢玩影子游戏，初步了解影子形成的基本条件。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在高处往下跳。

教学 具 准 备
有密闭窗帘的房间，探照灯或手电筒，小动物模型。
活动过程：
1. 在晴天的时候，和幼儿在户外玩影子的游戏。
2. 与幼儿讨论：如何在活动室里造出影子。
3. 幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。
4. 拉上窗帘，用手电筒和动物模型做出影子。在游戏中引导幼儿了解有物体挡住光，便形成了影子。
5. 启发幼儿思考并尝试，一个物体形成的影子为什么有时大有时小？与什么有关？
6. 引导幼儿进行对比实验，观察和记录物体离光源的远近和影子的大小。如在墙上画出大小不同的影子，并在影子下端注明离光源的距离。通过对比得出影子的大小与物体离光源远近的关系。
7. 幼儿分享自己的记录结果，通过集体对比统计，得出物体离光源远近与影子大小的关系。
个别教育情况

教育梁镌馨吃饭不要挑食。

一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动使幼儿加深对1和2的数的理解。

活动二：幼儿对创编动作比较感兴趣。

活动三：幼儿很喜欢玩影子游戏，也了解了影子形成的基本条件。

户外活
动内容
呼啦圈

负责
教 师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿腰部能力的发展
园长
审批

单位名称： 坑头幼儿园
班 级： 中四班
主班教师： 黄泳开
副班教师： 蒋倩筠

二零一一年十月十八日

坑头幼儿园教学活动备课
2011 年10 月18日 第七周 星期二 中四班
活动内容
语言活动《小微微笑了》
活动内容
体育活动《滚球》
执 教 者
蒋倩筠
执 教 者
蒋倩筠
活 动
目 标
能理解故事内容并进行讨论。
活 动
目 标
双手滚球至目标。
教学 具 准 备
《小薇薇笑了》故事图卡（见材料制作）。
教学 具 准 备
中型皮球、塑料圈、箱子。
活动过程：
1. 出示《小薇薇笑了》故事图卡 ，说故事：
今天，小薇薇在家里画画。她画了一朵特别美丽的小花。可是没想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，图画纸上的颜色化开了，美丽的小花也不知跑到哪儿去了。小薇薇很伤心，哇哇地哭起来。
这时候，爸爸从房间里走出来，看见小薇薇把图画弄湿了，便说：“小薇薇，不要哭，再画一幅就可以了，说不定比这一幅更漂亮呢。”于是小薇薇拿起画笔，在图画纸上画呀画，不一会儿，三朵美丽的花儿出现了。小薇薇马上把图画拿给爸爸看。小薇薇问：“爸爸，我画了三朵花啊！漂亮吗？”爸爸说：“真美的花啊！”小薇薇高兴地笑了起来。
2. 与幼儿讨论：
·小薇薇为什么哭？（图画被弄湿了。）
·爸爸提议小薇薇怎样做？（再画另一幅图画。）
·如果你是小薇薇，你又会怎样做？（自由回答。）
·最后小薇薇为什么笑了？（她画了三朵美丽的花。）
3. 联系生活实际，和幼儿继续讨论：
·如果雪糕掉在地上怎么办？（请妈妈再买。）
·跌倒了怎么办？（请大人扶起来或自己站起来。）
·妈妈病了怎么办？（请妈妈去医院看病。）
4. 请幼儿说一说，画一画：“你遇到过哪些不高兴的事情？”“是怎样重新让自己高兴起来的？”
活动过程：
1. 滚接球
l 幼儿轮流用双手把皮球向前直线滚动，然后接住弹回来的球。
2. 滚球至目标
l 幼儿轮流把皮球装进塑料圈里。活动进行时，提醒幼儿要把皮球放在地上，贴着地滚出，并鼓励幼儿调整滚球的力度，尝试把球滚进不同位置的塑料圈里。
3. 滚球进屋
4. 结束活动
l 活动后，请幼儿想像家里十分凌乱，地上布满杂物，请他们分工合作收拾场中的物品。

户外活动内 容
海棉垫
负责
教 师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
1、游戏时教育幼儿要注意安全。
2、游戏前教师先讲解

坑头幼儿园教学活动备课
2011 年 10月4日 第五周 星期二 中四班
活动内容
音乐活动《哭哭笑笑》

生活活动指导及离园情况：
保护生态环境，从爱护花草树木做起。

执 教 者
黄泳开
活 动
目 标
理解歌词内容，并创编相应的动作。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿见到客人要热情和主动的称呼。

教学 具 准 备
歌曲《哭哭笑笑》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程：
1. 播放歌曲《哭哭笑笑》，请幼儿找出歌词中表达哭和笑的词语，例如：“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”、“呜呜呜”。
2. 请幼儿配合歌词设计动作，然后一起唱歌曲。
3. 和小朋友们共同表演。

个别教育情况

教育陈俊毅小朋友放椅子时不要推，要两只小手搬起来。

一日活动反思及小结：
活动一：大部分的幼儿能理解故事内容。
活动二：球类是幼儿最喜欢的玩具之一，所以幼儿很快的掌握双手滚球的技能。

活动三：幼儿能理解歌词内容，并且对创编相应的动作也很感兴趣。
户外活
动内容
平衡木

负责
教 师
黄泳开
活动目的、过程及规则
让幼儿锻炼平衡力和增加自己的信心。
园长
审批

单位名称： 坑头幼儿园
班 级： 中四班
主班教师： 黄泳开
副班教师： 蒋倩筠

二零一一年十月十九日

坑头幼儿园教学活动备课
2011 年10 月19日 第七周 星期三 中四班
活动内容
数学活动《小鸡买头巾》
活动内容
健康活动《我爱做运动》
执 教 者
黄泳开
执 教 者
黄泳开
活 动
目 标
引导幼儿通过观察，认识三角形，并能准确说出三角形的名称。
活 动
目 标
增强身体的活动能力。了解运动时的安全事项。
教学 具 准 备
故事挂图《小鸡买头巾》三角形、圆形
教学 具 准 备
《奇妙的身体》幼儿用书或电子书第14-15页。轻快的音乐。
活动过程：
一、 导入活动
1、 神秘袋触摸游戏。
2、 教师出示骨故事挂图《小鸡买头巾》，讲故事并请幼儿找一找哪一条头巾是三角形的。
二、 集体活动
1、 教师出示圆形和三角形卡片，用三阶段教学法认识三角形。
2、 教师引导幼儿从小猴子商店中找一找哪些地方还有三角形。
3、 教师引导幼儿从生活中找一找三角形。
4、 教师出示图形组合挂图，引导幼儿说出组合中的三角形在哪里。
5、 教师引导幼儿玩“拍手”游戏。
三、 操作活动
活动过程：
1. 播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，并请幼儿说说感受。
2. 出示幼儿用书或主题电子书，向幼儿提问：
·图中的小朋友在做什么运动？（体操、骑小车、爬隧道、游泳、走平衡木。）
·你做过图中的运动吗？（自由回答。）
·你最喜欢做什么运动？（自由回答。）
·这项运动项目怎么玩？
·做运动有什么好处？（自由回答，如保持身体健康等。）
3. 请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。
4. 猜中后，说说做这项运动时手和脚怎样配合，并组织其他小朋友共同做这项运动。
5. 一起讨论做运动时要注意哪些安全事项，画下来，张贴在活动室中。
户外活动内 容
滑滑梯
负责
教 师
黄泳开
活动目的、过程及规则
体验幼儿对游戏的乐趣
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年 10月19日 第七周 星期三 中四班
活动内容
科学活动《好玩的影子游戏》

生活活动指导及离园情况：
绿我小种，美我家乡，爱我中华。

执 教 者
蒋倩筠
活 动
目 标
探索发现影子的大小与物体离光源远近的关系。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿回到幼儿园，先问好，做个有礼貌的好孩子。
教学 具 准 备
有密闭窗帘的房间，探照灯或手电筒，小动物模型。
活动过程：
1. 在晴天的时候，和幼儿在户外玩影子的游戏。
2. 与幼儿讨论：如何在活动室里造出影子。
3. 幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。
4. 拉上窗帘，用手电筒和动物模型做出影子。在游戏中引导幼儿了解有物体挡住光，便形成了影子。
5. 启发幼儿思考并尝试，一个物体形成的影子为什么有时大有时小？与什么有关？
6. 引导幼儿进行对比实验，观察和记录物体离光源的远近和影子的大小。如在墙上画出大小不同的影子，并在影子下端注明离光源的距离。通过对比得出影子的大小与物体离光源远近的关系。
7. 幼儿分享自己的记录结果，通过集体对比统计，得出物体离光源远近与影子大小的关系。
个别教育情况

教育丘永航不要在活动室里跑。

一日活动反思及小结：
活动一：通过本次的数学活动后，幼儿初步掌握了三角形的特征及知道三角形的名称。
活动三：通过本次活动增强了幼儿锻炼身体的意识。
活动三：玩影子游戏时幼儿发现了物体的大小与物体离光源远近的关系。

户外活
动内容
我们都是木头人

负责
教 师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的稳定力
园长
审批

单位名称： 坑头幼儿园
班 级： 中四班
主班教师： 黄泳开
副班教师： 蒋倩筠

二零一一年十月二十日

坑头幼儿园教学活动备课
2011 年10 月20日 第七周 星期四 中四班
活动内容
语言活动《小薇微笑了》
活动内容
美劳活动《名画欣赏》
执 教 者
蒋倩筠
执 教 者
蒋倩筠
活 动
目 标
能想办法解决心情不好的问题。
活 动
目 标
欣赏名画，培养艺术欣赏能力。
教学 具 准 备
《奇妙的身体》幼儿用书或电子书第22-23页。
教学 具 准 备
卢梭画作《乡村婚礼》的图片。

活动过程：
1. 出示《小薇薇笑了》故事图卡 ，说故事：
今天，小薇薇在家里画画。她画了一朵特别美丽的小花。可是没想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，图画纸上的颜色化开了，美丽的小花也不知跑到哪儿去了。小薇薇很伤心，哇哇地哭起来。
这时候，爸爸从房间里走出来，看见小薇薇把图画弄湿了，便说：“小薇薇，不要哭，再画一幅就可以了，说不定比这一幅更漂亮呢。”于是小薇薇拿起画笔，在图画纸上画呀画，不一会儿，三朵美丽的花儿出现了。小薇薇马上把图画拿给爸爸看。小薇薇问：“爸爸，我画了三朵花啊！漂亮吗？”爸爸说：“真美的花啊！”小薇薇高兴地笑了起来。
2. 与幼儿讨论：
·小薇薇为什么哭？（图画被弄湿了。）
·爸爸提议小薇薇怎样做？（再画另一幅图画。）
·如果你是小薇薇，你又会怎样做？（自由回答。）
·最后小薇薇为什么笑了？（她画了三朵美丽的花。）
3. 联系生活实际，和幼儿继续讨论：
·如果雪糕掉在地上怎么办？（请妈妈再买。）
·跌倒了怎么办？（请大人扶起来或自己站起来。）
·妈妈病了怎么办？（请妈妈去医院看病。）
4. 请幼儿说一说，画一画：“你遇到过哪些不高兴的事情？”“是怎样重新让自己高兴起来的？”
活动过程：
1. 老师向幼儿介绍卢梭的作品《乡村婚礼》，告诉幼儿，这幅作品描绘的是卢梭邻居的婚礼。可以向幼儿提问：
·谁是新郎和新娘？
·谁是新郎的爸爸和妈妈？
·谁是新娘和新郎的爷爷和奶奶？
2. 建议举行一个“我的家人画展”，请幼儿用蜡笔或油画棒绘画，画出自己的家人。

户外活动内 容
切西瓜
负责
教 师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
体验幼儿对游戏的乐趣。
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年 10月20日 第七周 星期四 中四班
活动内容
社会活动《我会用脚做什么》

生活活动指导及离园情况：
让幼儿园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

执 教 者
黄泳开
活 动
目 标
观察体验脚的重要作用。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在看书时保持安静，不要影响他人看书。

教学 具 准 备
事先剪了几个小“窗户”的卡纸。
脚的图卡。
活动过程：
1. 在户外活动中，和幼儿共同寻找，“小朋友们用脚做了哪些事情”。
2. 幼儿交流分享各自的发现。
3. 把一张事先剪了几个小“窗户”的卡纸覆盖在脚的图卡上，请幼儿打开小窗，猜猜图卡内容是什么。
4. 请幼儿分组讨论脚的作用，用图画记录下来，然后分组介绍。
5. 老师与幼儿总结“没有脚，我们的生活会怎样？”“脚对我们的作用是什么？”并用“我会用脚……”表达脚的作用。
个别教育情况

引导梁镌馨小朋友要大胆的表达自己。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本节活动幼儿能想办法解决心情不好的问题。

活动二：本节活动培养幼儿艺术欣赏能力。

活动三：通过本次活动后幼儿对脚的作用更加的理解。

户外活
动内容
玩球

负责
教 师
黄泳开
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿小肌肉发展
园长
审批

单位名称： 坑头幼儿园
班 级： 中四班
主班教师： 黄泳开
副班教师： 蒋倩筠

二零一一年十月二十一日

坑头幼儿园教学活动备课
2011 年10月21日 第 七 周 星期五 中四班
活动内容
思维活动《小动物的家》
活动内容
数学活动《大象买香蕉》
执 教 者
黄泳开
执 教 者
黄泳开
活 动
目 标
能根据已有经验判断小动物的家，并大胆表达自己的想法。
活 动
目 标
学习手口一致地点数并说出总数。
教学 具 准 备
《送南瓜》游戏卡片1张、动物卡片5张
教学 具 准 备
故事挂图《大象买香蕉》
活动过程：
一、 小山羊的好朋友
1、 以谈话的形式导入，回忆小山羊家的南瓜宴。
2、 猜猜谁是小山羊的好朋友
教师：“小山羊有很多好朋友，你们猜一猜都有谁？”教师根据动物的不同特征，以猜谜、模仿小动物的动作和叫声等方式，请幼儿判断小山羊的好朋友是谁，激发幼儿参与活动的兴趣。根据幼儿猜测的结果逐一出示动物卡片，请幼儿完整说出小山羊的好朋友是谁。
二、 好朋友的家
1、 小动物的家在哪里
2、 猜猜我的家在哪里
3、 送小动物回家

活动过程：
一、导入活动
1、 教师与幼儿一起边说儿歌《大象》，边模仿大象做律动。
2、教师分别出示1-5的香蕉卡片，引导幼儿点数。
二、集体活动
1、教师引导幼儿点数香蕉的数量。
2、教师引导幼儿点数盘子的数量，并与香蕉一一对应。
3、教师请幼儿点数大象的数量，并与香蕉对应。
4、教师出示1-5的点数卡引导幼儿将点卡与香蕉卡片进行配对。
三、操作活动
户外活动内 容
攀爬
负责
教 师
黄泳开
活动目的、过程及规则
训练幼儿手脚协调的发展。

坑头幼儿园教学活动备课
2011 年 10月21日 第七周 星期五 中四班
活动内容
美术活动《名画欣赏》

生活活动指导及离园情况：
垃圾有家送它，保护环境你我他。

执 教 者
蒋倩筠
活 动
目 标
学习用蜡笔或油画棒绘画。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿珍惜水资源，不要浪费水；做个好宝宝。

教学 具 准 备
图画纸、蜡笔或油画棒、水彩。

活动过程：
1. 老师向幼儿介绍卢梭的作品《乡村婚礼》，告诉幼儿，这幅作品描绘的是卢梭邻居的婚礼。可以向幼儿提问：
·谁是新郎和新娘？
·谁是新郎的爸爸和妈妈？
·谁是新娘和新郎的爷爷和奶奶？
2. 建议举行一个“我的家人画展”，请幼儿用蜡笔或油画棒绘画，画出自己的家人。
3. 引导幼儿先用蜡笔或油画棒绘画人物，再用水彩涂色。
4. 作品完成后，可以挂在展览角供大家欣赏。

个别教育情况

教育陈思羽小朋友在睡觉时不要吮手指。

一日活动反思及小结：
活动一：通过老师的提示后能判断小动物的家，并且能大胆表达自己的想法。

活动二：在本次活动中还有一些小朋友手口一致地点数的理解不是很深。

活动三：通过平时用蜡笔或油画棒绘画的经验幼儿能很快的掌握本节活动的学习内容。
户外活
动内容
呼啦圈

负责
教 师
蒋倩筠
活动目的、过程及规则
训练幼儿腰部能力的发展。
园长
审批