万以内数的认识复习课.doc

认识万以内的数复习课
双甸小学 崔燕红
教学目标：
1、学生对本单元的知识进行整理和复习。能熟练地认、读、写万以内的数，掌握这些数的组成、大小比较，求近似数以及口算整百、整千数加减法。
2、学生在用具体的数进行描述、交流、比较的过程中发展数感。
教学过程：
一、学习内容的整理
1、揭示课题
师：这节课我们一起来复习 “认识万以内的数”。（板书课题）
2、师：请大家在纸上写一个万以内数，不要让旁边的人看到哦。
请在你心中说出你写的数的组成。不要说出声音。
3、师：那你们同桌相互去考考对方怎样？
4.谁来考大家？指名几个学生考大家。
二、综合练习
师：我这里还准备了几道题，做对一题的得一颗星星！我们来比一比，看谁能摘得智慧星多！你看，智慧星都向我们招手了，让我们赶紧开始吧！
（一）填一填
1、10个一百是（ ），10000里面有（ ）个一千。
2、在数位顺序表中，从右边起第四位是（　 ）位，它的左边是（　 ）位，右边是（ ）位。
3、一个数由８个千、２个十、９个一组成，这个数是（　　 ）。
4、5385是（　 ）位数，它的最高位是（ ）位，前面的5表示（ ）， 后面的5表示（ ）。
5、最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们相差（ ）。
6、和7000相邻的两个数是（ ）和（ ）。
小结：小朋友们掌握的真不错，我还想看看你们数数的本领高不高！
（二）你能接着数吗？（课件边演示，学生边数，可指名学生数）
1、一个一个地数
996,（ ）,（ )，( )，( )，( )
2、十个十个地数
1680，( ) ，( )，( )，( )，( )
3、一百一百地数
4700，( ) ，( )，( )，( )，( )
师：会数，还要会写，接下来就请小朋友们来读一读，写一写。
（三）读一读、写一写
1、九千八百 写作：（ ）
九千零八十 写作：（ ）
九千零八 写作：（ ）
2、303 读作：（ ）
3003 读作：（ ）
3000 读作：（ ）
小结：说说，我们读数时应该注意什么呢？（读数和写数都从高位起，读数时中间有零只读一个，末尾有零不用读。
（四）、比较大小、近似数
师：最近，妞妞家刚装修了新房子，想要置办几样家电，星期天去家电商场看了看，导购员咪咪介绍了几款电器（课件出示），请看：
电视机 空调 电冰箱 电饭锅 洗衣机 电脑
4090元 2750元 3008元 980元 1137元 4900元
1、 你们能不能把这几款电器的价格按一定的顺序来排一排呢？
巡视，并请两名排列方法不同的学生上台排列。
展示方法时让学生说说：你是按什么顺序排列的？你有什么好方法能排列得这么顺利呢？总结比较大小的方法。
2、 妞妞觉得有些商品的价格太难记了。我们知道，在实际生活中，整十、整百、整千的数比较容易记，如果这些家电的价格用整十、整百、整千的数来记，你会怎么记呢？你能帮助她找找这些价格的近似数吗？
说明：2750和3008都是大约3000，说明大约3000的数可能比3000少，也可能比3000多。
3、 你们想知道妞妞最后买的是哪样吗？请你来猜一猜。妞妞最后买的家电的价格比电饭锅贵一些，但比电冰箱便宜得多！知道是哪样了吗？
4、 非常感谢同学们帮妞妞解决了买家电的问题。
（五）想一想
师：我们再到智慧岛去看看，智慧小屋里都藏着一些问题呢！想不想试试？
那让我们先打开1号屋的大门。
1、我会填一填
2、我会选一选
3、我来猜
四、总结
这节课学的开心吗？让我看看谁得的星星多？（学生汇报情况）