万以内数的认识复习课.doc

认识万以内的数复习课 双甸小学 崔燕红 教学目标：1、学生对本单元的知识进行整理和复习。能熟练地认、读、写万以内的数，掌握这些数的组成、大小比较，求近似数以及口算整百、整千数加减法。2、学生在用具体的数进行描述、交流、比较的过程中发展数感。教学过程：一、学习内容的整理1、揭示课题师：这节课我们一起来复习 “认识万以内的数”。（板书课题）2、师：请大家在纸上写一个万以内数，不要让旁边的人看到哦。 请在你心中说出你写的数的组成。不要说出声音。 3、师：那你们同桌相互去考考对方怎样？4.谁来考大家？指名几个学生考大家。二、综合练习师：我这里还准备了几道题，做对一题的得一颗星星！我们来比一比，看谁能摘得智慧星多！你看，智慧星都向我们招手了，让我们赶紧开始吧！（一）填一填1、10个一百是（ ），10000里面有（ ）个一千。2、在数位顺序表中，从右边起第四位是（ ）位，它的左边是（ ）位，右边是（ ）位。3、一个数由个千、个十、个一组成，这个数是（ ）。4、5385是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，前面的5表示（ ）， 后面的5表示（ ）。5、最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们相差（ ）。6、和7000相邻的两个数是（ ）和（ ）。小结：小朋友们掌握的真不错，我还想看看你们数数的本领高不高！（二）你能接着数吗？（课件边演示，学生边数，可指名学生数）1、一个一个地数 996,（ ）,（ )，( )，( )，( )2、十个十个地数1680，( ) ，( )，( )，( )，( )3、一百一百地数4700，( ) ，( )，( )，( )，( )师：会数，还要会写，接下来就请小朋友们来读一读，写一写。（三）读一读、写一写 1、九千八百 写作：（ ） 九千零八十 写作：（ ） 九千零八 写作：（ ） 2、303 读作：（ ） 3003 读作：（ ） 3000 读作：（ ） 小结：说说，我们读数时应该注意什么呢？（读数和写数都从高位起，读数时中间有零只读一个，末尾有零不用读。（四）、比较大小、近似数师：最近，妞妞家刚装修了新房子，想要置办几样家电，星期天去家电商场看了看，导购员咪咪介绍了几款电器（课件出示），请看： 电视机 空调 电冰箱 电饭锅 洗衣机 电脑 4090元 2750元 3008元 980元 1137元 4900元1、 你们能不能把这几款电器的价格按一定的顺序来排一排呢？ 巡视，并请两名排列方法不同的学生上台排列。展示方法时让学生说说：你是按什么顺序排列的？你有什么好方法能排列得这么顺利呢？总结比较大小的方法。2、 妞妞觉得有些商品的价格太难记了。我们知道，在实际生活中，整十、整百、整千的数比较容易记，如果这些家电的价格用整十、整百、整千的数来记，你会怎么记呢？你能帮助她找找这些价格的近似数吗？说明：2750和3008都是大约3000，说明大约3000的数可能比3000少，也可能比3000多。3、 你们想知道妞妞最后买的是哪样吗？请你来猜一猜。妞妞最后买的家电的价格比电饭锅贵一些，但比电冰箱便宜得多！知道是哪样了吗？4、 非常感谢同学们帮妞妞解决了买家电的问题。（五）想一想师：我们再到智慧岛去看看，智慧小屋里都藏着一些问题呢！想不想试试？那让我们先打开1号屋的大门。1、我会填一填2、我会选一选 3、我来猜 四、总结这节课学的开心吗？让我看看谁得的星星多？（学生汇报情况）