政教处范文初中加强未成年人思想道德建设工作计划 .doc

政教处范文之初中加强未成年人思想道德建立工作计划
一、指导思想：
认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》及《两纲》精神，以十七大精神和科学开展观为指导，坚持“以学生为本”的教育理念，以严格治理、提高工作质量和工作效率为目的，以培养学生文明适应和良好的道德质量、健康的心理为目的，以学生日常行为教育为核心，以养成教育为重点，以主题教育活动为抓手，以检查评比为手段，以班级量化治理为载体，强化德育队伍建立，拓宽工作思路，树立有效治理的理念，进一步完善常规治理制度，深化德育活动，加强德育工作的主动性、针对性和实效性，努力构建文明校园、和谐校园、平安校园。
二、工作目的
1、加强学生平安治理，杜绝各类事故的发生。
2、扎实做好与困难学生的结对工作，确保不让一个学生落伍。
3、实在加强班风建立和校风建立，进一步标准学生行为，促进学生身心健康。
4、强化学生的日常行为教育及治理：分年级采取不同的方式抓学生的行为养成教育，培养学生的行为适应，认真落实《中学生日常行为适应》。
5、以“迎世博”为契机，开展文明礼仪教育活动，打造和谐校园、温馨教室。
各年级目的：
六年级：以行为自律为抓手，加强日常行为标准、《中学生守则》的教育，培养加强劳动观念，逐步养成良好行为适应。
七年级：以自主学习为抓手，加强学习适应的养成训练，加强法制教育，根本养成良好的道德质量和行为适应。
八年级：以自信个性培养为抓手，接着强化行为适应和学习适应的教育与训练，依照学生心理特点开展青春期的教育，指导协助学生树立正确的人生观和公民认识。
九年级：以自强品行培养为抓手，开展理想前途教育，协助学生确立奋斗目
标，争做一个合格的毕业生和公民。
三、详细措施：
（一）加强德育工作队伍建立
1、加强班主任队伍建立，发挥班主任的治理核心作用。
班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素养在非常大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素养是提高学校德育工作水平的关键。
（1）认真执行教育部下发的《中小学班主任工作规定》，要求班主任在平时工作中坚持“六必到”：升旗、课间操、校内大扫除、班会、活动集会、早自习班主任必须到位。班主任应认真履行工作职责，学校行政值日、政教处、年级组认真检查，促进班级治理水平的提高。
（2）接着组织好班主任的培训、学习与交流工作。一方面由学校聘请专家作专题讲座；另一方面发挥校内优秀班主任的榜样作用，同时认真学习德育工作的理论著作，推进班主任理论水平的提高。实行班主任工作的“两个转变”，即由经历型向理论型转变、治理型向研究型转变。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的搜集，及时发觉研究和处理学生中出现的新情况、新征询题，及时总结班主任工作的新成果。
2、加强学生干部的教育和培训工作。
（1）指导校学生干部开展工作，充分发挥学生干部的作用，做好学校六项常规的检查评比工作。
（2）加强班干部（班长、劳动委员）的教育与培训，完善学生自我教育、自我治理的组织建立，使学生干部真正成为班主任老师的得力助手。
3、加强政教处与教诲处的协作，建立全员育人机制，营建严格治理气氛，构成齐抓共管场面。加强老师热爱学生，以身作则，为人师表，教书育人，让每位老师都成为学生学习的楷模；老师在各科教学中浸透“两纲”精神，把“两纲”精神浸透到各个环节中去，使学生构成良好的思想品德和学习适应促进学校教学质量的提升。
（二）、狠抓常规治理，标准学生行为
1、强化学生的文明行为、文明适应及礼仪教育，标准学生仪容仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。本学期要对学生的言谈举止、着装打扮、待人接物、形象气质等文明礼仪方面作进一步标准，以“在学校做个好学生、在家庭做个好小孩、在社会做个好公民”为主要目的，以班级为主阵地，开展文明礼仪教育活动。把学生个人的言行与本班集体的荣誉联络起来，在加强礼仪教育的同时促进学生集体主义观念的进一步构成。接着开展仪容仪表整改活动，并经常进展抽查和复检，以此为切入口，狠抓各项常规治理，标准学生各项行为适应。2、加强校园卫生环境建立，制造洁净、整洁的学习环境。
（1）加强卫生适应的教育与养成。引导和教育学生培养保护校园、讲究卫生的认识，明确职责，坚持每天清扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序。培养学生不随意丢弃垃圾的卫生适应。教育学生文明用餐。对学生不文明、不讲卫生的行为实行曝光监视。
（2）加强值日生工作，完善检查与考核机制。
3、加强对特别群体学生的关爱和教育力度。班主任要做好对学生的个别化教育，对困难学生要加强帮教工作，关爱行为偏向生、学习困难生、心理障碍生、家庭离异生等弱势群体，通过各种途径，以“真诚”和“爱心”来教育和感化学生，有效的做好转化工作，不让一个学生落伍，接着保持在校学生违法犯罪率为零。（三）、以“迎世博”为契机，开展德育教育活动，提高德育工作的针对性和实效性
1、抓好对学生的爱国主义教育。
（1）进一步完善升降旗制度，标准升国旗仪式。严格训练标准要求，依照学校的总体要求，结合每月的教育重点，认真组织好国旗下讲话，让每一次讲话都对学生是一次教育课并能起到一定的教育效果。
（2）以活动为载体，强化爱国主义教育。以迎世博为契机，弘扬和培育民族精神，激发学生的爱国主义热情。
2、加强班会（德育课）的组织治理，标准班会课，发挥班会课的德育阵地作用。各班要认真组织开好每周的班会，班会前要认真做好预备，做到“四有”，即有
主题、有教案、有内容、有记录。
3、开展诚信教育和理想信念教育。大力倡导诚信校园、诚信人生、诚信社会。
4、加强校园文化建立，丰富学生的课余文化生活。
（1）积极开展“行为标准示范员”和“优秀少先队员”、“校园希望之星”等评选活动，树立典型，鼓舞先进，创立文明校园。
（2）充分利用橱窗、黑板报等多种途径，进展宣传教育。
（3）组织青年志愿者广泛开展社会实践活动，组织学生积极参加社会实践活动和社区效劳，立足校内、效劳社区。
5、加强法制及平安教育。
（1）大力宣传法律知识。为确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，加强其自我防备和保护认识,各班要接着学习和贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。教育学生自觉恪守有关法规，不进入营业性网吧等不合适青青年学生进入的场所。
（2）强化平安教育与治理，创立平安的校园环境。健全平安治理机构，分工明确，责任到人，检查到位，档案详实。围绕学校创立平安校园工作目的，层层签订平安责任书。完善各种平安制度，完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案。以橱窗图片、讲座等主要方式，进展交通平安、水电、防火、人身损害、身体健康、财产平安、毒品预防等教育。加强预警机制，加强学生的平安认识和自我保护才能。在节假日发放告家长书，让家长积极参与学校平安治理与教育。
6、加强学生的心理健康教育，培养学生积极、健康、向上的心理质量。充分发挥学校心理征询室功能，积极开展对学生心理情况的分析与研究的科研活动，及时疏导学生的心理征询题，提高德育队伍（班主任）心理教育才能与水平。
7、落实好三结合教育。接着深化开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在实在抓好校内教育的同时，充分注重家庭教育的配合，通过家访、召开家长会议、举办家长开放日等，进一步亲密家校联络。积极寻求其他部门的支持与配合，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，互相支持，共同治理校园周边环
境，共建育人环境、共负育人职责。
四、详细工作安排：
二月份：1、班主任会议，布置新学期工作
        2、开学典礼
        3、制定政教处工作计划
        4、出一期以“文明迎世博，行动创辉煌”为主题的黑板报
三月份：开展以“迎世博，文明我先行”主题教育活动。
          1、“3.5”学雷锋义卖活动、志愿者小队进社区活动
          2、“3.8”妇女节活动：六、七年级为妈妈做一件事
                                 八、九年级给妈妈写一封信
          3、“3.12”植树节：护绿小队在行动——学校绿化带保洁
          4、评选第一批行为标准示范员
          5、组织春游活动
          6、开展区评优工作
四月份    1、迎接期中考试，诚信教育
          2、“校园希望之星”的评比
五月份    1、第二批行为标准示范员评比
          2、在部分学生中开展“老少结对，共读《热血写春秋》”读书活动
          3、开展推优入团主题活动
六月份    1、评优工作：评选校优秀少先队员、积极分子
          2、学期完毕工作
          3、暑期工作安排
                                                     2010、2