散文家谈散文(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写白鹭的诗,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,1,写白鹭的诗,西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥,2,关于散文白鹭,散文家谈散文,3,学习目标,1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。,2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。,3、了解评论的一般写法和关于散文白鹭的写作特点及其好处。,4,了解散文评论性文章的特点,文学鉴赏是人们阅读文学作品时，对作品的感受、分析、评价，是一种审美活动，也是阅读能力的最高层次。文学鉴赏主要是把握各类文学体裁的特点，领会作者的思想情感；发现并概括作品的审美因素，理解、判断、鉴赏其作品内容；赏析、评价语言特色、表达技巧等。,散文鉴赏重点是把握其“形”与“神”的关系。具体应从以下几点入手。,5,1、分清类别：散文通常分为,抒情散文,和,叙事散文,。分类不同，其内容结构、写作方法有很大的差异。,2、寻“,线,”明“,眼,”：散文的基本特点是“形散而神聚,”,。鉴赏散文神聚的主要方法是找到“文眼”，把握线索。“文眼”指的是片言只语显豁地提示文章内容情感和谋篇布局的语句。找到“文眼”，理清线索，就能从总体上把握文章的主题和结构。,3、品味语言：散文的语言特点和作者的不同风格密切相关。鉴赏时要细加品味区分，方能领会语言特点和表情达意的关系。,6,咬文嚼字,字音,隽永（jun）绮丽（q）,睿智（ru）磅礴（pn b）,蓑毛（su）喙（hu）,铿锵（kn qin）,鸿鹄（h）寥廓（lio ku）,7,晓雪，1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著生活的牧歌论艾青的诗，诗集祖国的春天，诗论文集浅谈集，散文集雪与雕梅等20余种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。,走近作者,8,（,1,）对散文的见解：随意性和多样性,（,2,）著名作家散文的艺术风格,（,3,）比较郭老散文的艺术风格,（,4,）评,白鹭,的特点：文字、感受、,认识,（,5,）强化注重阅读感受：姚鼐的话,（6、,7,）总结全文，用莱辛和原文里的话赞美,白鹭,思考：请用简洁的文字概括每一自然段的内容,。,9,文字上：“非常精彩、极其简练”，,感受上：“抒写了作者对白鹭的独特,的,感受,和独到的认识”,再读,关于散文,，思考,1,、作者对,白鹭,的评论有哪些？,10,2、,作者对一般散文的基本观点是什么，请试着从文中找出来？,没有固定格式,最自由的文体,风格多样,11,3、你从文中还了解到了哪些知识,？,散文的特点：随意性和多样性。,作家的不同的写作风格,郭沫若的散文风格,12,郭沫若,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。生平著述很多，诗集女神，历史剧蔡文姬等，现有郭沫若全集留世。,走近作者,13,朗读,白鹭。,1、画出描写白鹭独特的美的句子。,2、说说你对白鹭的整体印象。,整体感知,14,白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭比较。,白鹭：适宜,色素的配合,身段的大小,白鹤,太大,生硬,朱鹭,苍鹭,大了一些,反衬,常见,太不寻常,白鹭之美,15,白,鹭,的,美,走近白鹭,16,美,在,精,巧,走近白鹭,17,美,在,适,宜,走近白鹭,18,美,在,素,雅,走近白鹭,19,美,在,悠,然,走近白鹭,20,韵,在,骨,子,里,走近白鹭,21,白鹭的,美,：,一、妙用比喻,二、巧用比较,三、勾勒和大写意,走近白鹭,22,世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。,要善于从自然中发现美。,本文是一曲自然美的赞歌。,然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。,作者告诉我们怎样的哲理？,23,1、,作者要评论白鹭，为什么开头却写散文的随意性和多样性？,2、第二段为什么要列举名家散文的风格？,3、郭沫若的散文有何特点？,4、文中引用姚鼐和莱辛的话有何作用？,想一想,24,文章开头表明了作者关于散文的随意性和多样性的见解，这不仅是作者评论白鹭的指导思想，也是对散文的一种总体评价，正是因为散文的文体形式最自由自在，所以才会在不同的作家身上表现出风格迥异的多姿多彩。,作者要评论白鹭，为什么开头却写散文的随意性和多样性？,25,作者指出这些作家的风格不同，一方面有力地支撑了作者在上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作一个铺垫。另一方面，也可以使读者在比较中对郭沫若的风格有更准确的把握和理解。,文章第二段为什么要列举一些作家的风格特色？,26,有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。,郭沫若的散文有何特点？,27,目的在于告诉读者在阅读时要注重阅读的感受。莱辛的话则说明欣赏文学作品必须仔细品味，才能进入其艺术境界。这说明白鹭一文达到了一个很高的艺术境界，深入品味才能知其“味”。,作者在最后引用姚鼐和莱辛的话有何作用？,28,作者在最后一段说白鹭就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。你同意作者的看法吗？请就此问题和同学们进行讨论并发表你的看法。,讨论探究,29,本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此文的评论。从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。,小结,30,同学作品欣赏,阅读我的故乡,（张栋琳）,故乡是一本意趣盎然的书，每一次阅读都给人以收获，给人以欣喜。,在中国这个浩大的书架上，它的确太不起眼了，费尽千辛万苦，在福建省这个类别中找到了它。,拭去封皮上的尘，可以瞧见几个拙朴的字“屏南县”，稍加回忆，似乎是在闽东类中翻出来的。,封皮也着实太土了，耐心翻开，先是一阵溢开来的茶香味：使人顿觉神清气爽，伴着清香，映入眼帘的是净蓝的天，无所依傍清澈的日光。温度不热不冷，温吞水一样贴心。大概是春天吧，绿油油的茶田，呈梯状分布，一层层攀上了山。那绿色呀，仿佛微风一吹，就能晃下水来。梯田里有正在劳作的采茶女子，裹着头巾，着粗布衣，笑得正欢。看着这些，直教人会心一笑。,31,再向后翻，彼时心情已舒畅愉悦，这是什么地方？光线一下子全无，只见远处一点光晕在运动，光晕同时放大着。终于耳畔的小曲一响，光晕清晰地展现在眼前。呀，是皮影戏！戏中人物栩栩如生，小手上下，腿脚挥动，惟妙惟肖。听着梁祝，看英台的痴情无奈，山伯的厚意不屈，自顾潸然泪下。这样古旧无双的皮影院，问君此时何处去寻？,一路前行，踏过不少风格迥异、造型优美宏丽的石桥，于山间、于水畔，都是人与自然的紧密相融。,稍有倦意的我，忽被一股面食独有的幽香吸引，不禁一阵垂涎。原来是从一家扁肉店传出的。这扁肉一出锅，香气悠然不绝传播很远，师傅麻利地将肉盛入碗中，洒上蛋丝、紫菜、小虾米、香菜。定睛看，嫩黄、浅紫、橙红、油绿以及扁肉白里透出粉红，真是视觉享受它自有它的好处，色泽清新、搭配巧妙。阅读下面的介绍，口中发出“嘶嘶”声，代表着某种欲望及向往，“皮厚而滑，肉鲜而美，面食之香醇，精肉之甘甜，入口柔润，回味无穷，汤清而香，佐料丰富而不腻，烘云托月，相得益彰。”再者是精致酥香的蒸饺，双滑油亮的拌面都在挑战着读者的味觉。,32,回顾一路的民风，没有高楼大厦鳞次栉比，也没有拥挤繁杂的交通路况，只有低矮的平房和赶集的吆喝，偏僻的环境制约了经济的发展，却也留下了淳朴的民风以及大自然和人类和谐相处的空间。,这样的绿树高山、行云流水、往来种叫人羡慕向往、仿佛与世隔绝的净土啊,这样想着，轻合上书，躺在摇椅上，书在怀里，梦里回趟故乡。,【,请针对作品的优点发表自己的看法。,】,33,我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的,深沉冷峻,、巴金的,自然真挚,、茅盾的,淳厚质朴,、冰心的,婉约清秀,在这句话中，作者谈到了它对不同散文家风格的理解，结合你的阅读经历，你是否认同他的看法，如果有不同意见，请仿照上段文的格式，写出你对这些大家散文风格的理解。,拓展延伸,34,