高三生物一轮复习-6-从杂交育种到基因工程章节检测试题-新人教版必修2.doc

必修二 第6章 第1、2节1下列关于育种的说法不正确的是()A利用花药离体培养烟草新品种的方法是单倍体育种B将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程C利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种D无子西瓜的培育方法是多倍体育种解析：利用兰花的离体组织可以在短时间内获得大量性状相同的个体，利用的原理是细胞的全能性，属于植物细胞工程。答案：C2与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是()A可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B育种周期短，加快育种的进程C改变基因结构，创造前所未有的性状类型D能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快解析：只有诱变育种能够产生新的基因，可以大幅度地改良某些性状；将不同品种的优良性状集中到一个品种上，应该用杂交育种的方法；育种周期短，能够加快育种的进程，明显缩短育种年限，后代性状稳定快，应该是单倍体育种的方法。答案：C3下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是()A一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列B限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD限制性核酸内切酶可从原核生物中提取解析：限制性核酸内切酶存在于许多细菌及酵母菌等生物中。一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并能切割DNA分子。限制性核酸内切酶的活性与其他酶一样也受温度的影响。答案：C4水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，这两对基因位于不同对的染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交，结果如下图所示。下面有关叙述，正确的是()A如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为1/2B甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型C对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体D以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占1/4解析：根据图解，可以判断甲的基因型是DdRr，乙的基因型是Ddrr。图示表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为1/3；对甲植株进行测交，得到的矮秆抗病个体基因型是ddRr；乙植株为材料，通过单倍体育种可得到高秆易感稻瘟病和矮秆易感稻瘟病的植株，没有符合要求的植株。答案：B5用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是()A种植F2选取不分离者纯合子B种植秋水仙素处理纯合子C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子解析：利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体加倍，可迅速获得纯系植株。答案：C6有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高，如果想要培育果实大且含糖量高的品种，比较科学有效的方法()A单倍体育种 B人工诱变育种C杂交育种 D多倍体育种解析：单倍体育种能在短时间内获取纯种。诱变育种能获得新的性状，杂交育种能将优良性状组合到一起，多倍体育种可以培育新品种。答案：C7诱变育种与杂交育种的不同之处是()能大幅度改良某些性状能形成新基因能形成新基因型一般对个体生存有利A BC D解析：杂交育种与诱变育种都能产生新基因型，故不对；诱变育种原理是基因突变，一般对个体生存有害，所以不是诱变育种的特点。答案：A8培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是()A过程(1)(2)(3)是杂交B过程(4)必须使用生长素处理C过程(3)必须经过受精作用D过程(2)有减数分裂解析：该育种过程中，(1)为杂交，(2)为减数分裂产生配子的过程，(3)为花药离体培养获得单倍体的过程，(4)要用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，而恢复成正常纯合个体。答案：D9下列关于植物育种和生长的叙述，其中不正确的一组是()诱变育种可提高突变率，创造人类需要的变异类型三倍体无子西瓜的种子种下去可继续发育成无子西瓜穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦植物在扦插时使用一定浓度的生长素可以促进生根由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常生长利用杂种优势可以提高农作物的产量A BC D解析：三倍体无子西瓜是不育的，不可能产生种子，生物的性状表现虽受环境影响，但仍以遗传物质的作用为主。土壤可以为植物生长提供矿质元素和水，人工配制的培养液也可以，所以植物在完全营养液中也可以正常生长。答案：D10利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是()A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白解析：若能在受体细胞检测到目的基因产物，则可表明目的基因完成了在受体细胞中的表达，D选项表明人的干扰素基因已经在受体细胞酵母菌中成功表达。答案：D11随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的说法不正确的有()A转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B基因污染是一种不可以扩散的污染C杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性D转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存解析：随着转基因技术的发展，转基因生物越来越多，若“目的基因”扩散到其他生物体内就会引起“污染”，“目的基因”可以随本物种遗传物质的扩散而扩散。答案：B12质粒是基因工程最常用的运载体，下列有关质粒的说法正确的是()A质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有B细菌的基因只存在于质粒上C质粒为小型环状DNA分子，存在于核(区)外的细胞质基质中D质粒是基因工程中的重要工具酶之一解析：质粒主要存在于细菌和酵母细胞中，是环状的DNA分子，本质上来说属于DNA，在病毒、动物、植物细胞中是不存在的，故A和D错误；细菌的基因除少部分在质粒上外，大部分在拟核中的DNA分子上，故B错误。答案：C13下图AE表示几种不同育种方法，请回答：A. BCAABBDDRRABDRAABBDDRR普通小麦黑麦不育杂种小黑麦DDDTTdddtF1F2高秆抗锈病矮秆易染锈病EDDTTddttF1配子幼苗高秆抗锈病矮秆易染锈病(1)A图所示的过程称为克隆技术，新个体丙的基因型应与亲本中的_个体相同。(2)在B图中，由物种P突变为物种P，在指导蛋白质合成时，处的氨基酸由物种P的_改变成_(缬氨酸GUC，谷氨酰胺CAG，天冬氨酸GAC)(3)C图所示育种方法叫_，该方法常用做法是在处_。(4)D图所示育种方法是_，若要在F2中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是_。(5)E图中过程常用方法是_，与D方法相比，E方法的突出优点是_。解析：(1)A为核移植技术，基因型应与核供体(甲)相同。(2)B为人工诱变。在射线作用下DNA中的碱基对，转录成的mRNA中的密码子则由GAC变为GUC，翻译成的蛋白质中氨基酸由天冬氨酸变为缬氨酸。(3)C利用了染色体变异，育种方法为多倍体育种，处常用秋水仙素处理，使细胞中染色体加倍。(4)D方法为常规的杂交育种。小麦为自花传粉，在选育中，只需从F2中选出性状符合要求的个体让其连续自交。操作简便。(5)E为单倍体育种，为花药离体培养，可以获得单倍体幼苗，然后再在处用秋水仙素处理幼苗，即可获得纯种植株，这种方法可以明显缩短育种年限。答案：(1)甲(2)天冬氨酸缬氨酸(3)多倍体育种用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(4)杂交育种选出矮秆抗锈病个体，让其连续多代自交，直至不发生性状分离为止(5)花药离体培养明显缩短育种年限14请根据提供的材料，设计两套育种方案。生物材料：A.小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种B小麦的矮秆不抗锈病纯种C水稻的迟熟种子非生物材料(满足育种要求) 方案项目方案1方案2(1)育种名称_育种_育种(2)选择的生物材料(3)希望得到的结果(4)简要育种过程(可用图解)(5)选择稳定遗传的新品种的简要方法答案：方案1：(1)杂交(2)A、B(3)矮秆抗锈病(4)高抗矮病F1高抗F2高抗、矮抗、高病、矮病(5)将F2矮抗品种连续自交、分离、淘汰、提纯，直到不分离为止方案2：(1)诱变(2)C(3)早熟水稻(4)用射线、激光照射或亚硝酸等化学试剂处理水稻，使之产生基因突变(5)将处理的水稻种植下去，进行观察，选择早熟水稻，并纯化15(2010届莱芜抽检)我国科研人员发现，弯曲的蚕丝由于弯折处易断裂，其强度低于由蜘蛛纺织器拖牵丝的直丝，并首次在世界上通过了转基因方法将“绿色荧光蛋白基因”与“蜘蛛拖牵丝基因”拼接后成功插入蚕丝基因组中，并在受体细胞中得到成功表达。(1)在这项“基因工程”的操作中，目的基因是_，采用绿色荧光蛋白基因的主要目的是_。(2)两基因组合导入受体细胞前必须进行的步骤是：将其与由细菌体内取得的_进行切割处理，以保证有相同的_，并拼接成_。如果引入的受体细胞是细菌，还要对细菌作_处理。解析：从题目提供的信息不难看出，蜘蛛纺织器拖牵丝的直丝强度比蚕丝要大，所以拖牵丝基因是目的基因。绿色荧光蛋白基因作为标记基因。在形成重组DNA时，首先用同一种限制性内切酶切割目的基因和质粒，得到相同的黏性末端。答案：(1)拖牵丝基因作为标记(基因)(2)质粒黏性末端重组质粒(或重组DNA)CaCl2(或提高壁的通透性)- 6 -用心 爱心 专心