第一章信息与信息技术.docx

第一章 信息与信息技术
第1节　认识信息特征
甘祖明
教材版本：北京师范大学出版社
教学内容：认识信息特征
教学目标：
1、 知识与技能：理解信息的表现形式，了解信息的特征。
2、过程与方法：通过讲解，学生讨论，总结出信息的特征。
3、情感态度与价值观：培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。
教学重点，难点：信息的基本特征。
课时安排：1课时
教学策略及教法模式运用：
　　结合教材，使学生对信息有一个整体的了解，初步培养学生学习信息技术这一课程的兴趣。在教学方法上，通过提问来展开，运用实例来帮助理解信息、信息的概念和基本特征。
教学过程：
　 （一）新课导入
1、出示故事：《孙膑减灶诱庞涓》
2、大家读完了这个故事，一定明白了许多道理。不过，今天我们只站在信息技术的角度上来探讨其中的一些问题。
（二）学习新课
1、出示问题，学生思考：
①孙膑使用什么方法取得了胜利？
②在故事中，通过什么载体，反映了什么信息？
③信息的表现形式是什么？
2、师生交流。
3、老师小结：
在这个故事里，反映了信息的可伪性、依附性和可传递性，这些都是信息的基本特征。
4、学生看书，理解信息的基本特征。
5、归纳：
①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。
②信息必须依附于某种载体。
③信息有共享性。
④信息有时效性。
⑤信息有可伪性。
6、师生交流，就信息的基本特征举例说明。
7、小结。
（三）知识巩固
Ｐ5　练习与思考
学生思考，师生交流。
  板书设计：
第1节　认识信息特征

①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。
②信息必须依附于某种载体。
③信息有共享性。
④信息有时效性。
⑤信息有可伪性。

教学反思：本课时主要是理论知识讲授，为了提高学生的兴趣，采用了通过一个故事引入，并且利用一些小动画、图片来调起学生的积极性，因为是学生进入初中阶段第一节计算机课，我觉得激发学生的兴趣最重要。