第八周美工认识橙色.doc

学科
美 工
课 题
《认识橙色》
课 时
第一课时
班级
悦 悦
执 教
张 华 香
时 间
10.22

教
学
目
标

A组：
1.认识橙色，能在三张色卡中准确地找到橙色的色卡；认识水果橙子，能说说橙子是什么颜色的。
2.能给简笔画橙子均匀涂色，不涂出轮廓线外。
B组：
1.认识橙色，能配对找到橙色的卡片，认识橙子，能说出橙子的颜色。
2.能在老师的动作指导下给橙子均匀涂色，尽可能不涂出轮廓线外。
C组：
能和老师合作完成橙子的涂色，尽可能眼睛看着自己的画作。

教学重点
认识橙色
教学难点
认识橙色
教具准备
课件、色卡、油画棒、实物橙子、水果刀
教学过程
教师行为
学生行为
一、 魔术变变变
小朋友们，今天老师带来了一个魔术，你们想看吗？
（分别出示红色水和黄色的水）老师今天带来了两杯彩色的水，它们都是什么颜色的呢？（请学生说说）这是红色的水，这是黄色的水。
老师今天还带来了一个神奇的杯子，它是有魔力的哦！准备好了吗？老师要变魔术了哦！（老师演示将红色的水和黄色的水倒入量杯并搅拌。）哇塞，你们看，杯子里的水变颜色了，是什么颜色呢？还是红色的吗？那是黄色的吗？（出示色卡进行对比）不是，那这个颜色叫什么名字呢？
二、认识橙子和橙色
1.我们要一起给它找一个名字，于是老师请来了它的好朋友，它藏在哪里呢？（出示布袋子）在这里？谁来帮我把它请出来？（请个别生来摸出橙子）这是什么呀？（请学生说说）
这是橙子，跟老师说说它的名字。（带着学生拿着橙子依次说说名称）现在，你们知道了它的名字了吗？一起说说：橙子。我们一起来变成一个圆圆的橙子。
2.认识橙色
（1）你们看，橙子的颜色的和杯子里水的颜色怎么样啊？是一样的。（依次给小朋友们看看）所以我们把跟橙子皮颜色一样的颜色，也就是它叫做橙色。（出示橙色的色卡）
跟老师说说它的名称：橙色。
请小朋友们一起从篮子里找到和老师一样的色卡，开火车说说它的名称：橙色。
你们都记住它的名字了吗？（橙色）
（2）复习
找找橙色。
你能找到和它一样颜色的色卡吗？（出示两张色卡，请学生进行选择）
（3） 橙子的皮是橙色的，里面的果肉是什么样子的呢？让我们用小刀切开来看看哦！（老师示范横切）哇，切开橙子，这像什么？（请学生说说）它的果肉也是什么颜色？（请学生说说）橙色。（老师示范竖着切）现在老师竖着切，看看橙子的里面又是什么颜色的呢？是什么颜色的呀？（请学生说说）
（4） 老师小结：原来橙子的外皮是橙色的，它的果肉却是黄色的呢！橙子是秋天成熟的一种水果，酸酸甜甜的，可好吃了，你们想尝尝吗？
三、作业练习
那就必须完成一个小任务，给这些橙子穿上漂亮的橙色外衣，你们愿意吗？
先看看老师是怎么做的？老师示范：我们涂色时要从左边往右边涂色，涂到边框时要格外小心，不能涂出去哦，否则橙子就穿了一件太大的衣服了，就不好看了。涂切开的橙子的小朋友们要注意，橙子的果肉是黄色的哦！
现在你能不能像老师这样给橙子穿上漂亮的衣服吗？
四、 学生操作，老师辅导
五、 课堂小结

请B组学生说说杯子里水的颜色。

学生看老师表演魔术。

请个别学生从布袋子里找到摸出橙子。请学生任意猜测它的名字。
全体学生跟着老师一起说说橙子的名称。

学生跟着说色卡的名称：橙色。

请A组学生找一找，B组学生跟着老师进行橙色配对。

学生仔细看一看老师剖开橙子，A组学生观察形状和颜色。

老师示范涂色，学生认真观看。

A组学生在老师的语言提示下完成作业，B组学生在老师的动作提示下完成作业，C组学生和老师一起合作完成作业。

板 书 设 计
认 识 橙 色
范图2
范图1

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