故乡的水土.doc

5.故乡的水土备课时间 授课时间教学目标1.正确、流利，有感情地朗读课文。2.认识12个生字，正确书写“传统、不仅寂寞”等词语。3.在阅读中体会作者对故乡的深厚感情。教学重、难点1.理解课文内容，有感情地朗读课文。2. 在阅读中体会作者对故乡的深厚感情。教学过程一、初读积累。（40分钟）学习目标： 1、学会文中生字词。 2、积累好词佳句。学习方法：自主 合作学习任务：任务一：学会文中生字词。（30分钟）1、初读课文，把本课要求认、写的字和不懂得词语圈画出来。（5分钟）2、利用工具书解决不懂的字词并写到积累本上。（10分钟）3、分组汇报，补充不足。（5分钟）4、再读课文，强化记忆（5分钟）5、阶段性测试。（5分钟）一、看拼音，写词语 xi di yu yun chun tng( ) ( ) ( )tu mng zhung hui bo yu( ) ( ) ( )二、形近字组词蛮 （ ） 狠（ ） 仅（ ）恋 （ ） 恨 （ ） 权（ ）峦 （ ） 限 （ ） 汉（ ）三、多音字 （ ）_ （ ） （ ）漂（ ） 差（ ） 着（ ） ( )_ （ ） （ ）四、近义词突然 悠远 富庶五、反义词美丽 悠远 富庶任务二：积累好词佳句。（9分钟） 1、自由读课文，画出你喜欢的句子读一读。（4分钟）2、朗读积累的好词佳句给同学听，并说一说你喜欢的原因。（5分钟）回顾学习目标。（1分钟）二、朗读升情。（40分钟）学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。学习方法：自主 合作学习任务：任务一：熟读课文。（14分钟）要求：读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不反复读。 （1）自由读课文。（7分钟）（2）汇报读课文。（7分钟）任务二：小组合作情读课文。（10分钟） 要求：读出语速语感。（1）组内互读。（5分钟）（2）展示读课文。（5分钟）任务三：背诵自己喜欢的段落。（15分钟）要求：背熟。回顾学习目标。（1分钟）默读品析一、激趣导入，揭示课题“举头望明月，低头思故乡”故乡是一个经久不衰的话题，“一方水土养一方人”更是被人们时代相传，故乡的水土在作者心目中为什么有如此重要的地位呢？今天我们就一起走进课文寻找答案吧！二，品析课文1.快速阅读课文，思考；我出门时为什么总会随身携带一瓶故乡的水土？2.画出文中的一组排比句？3.练习背诵最后两个自然段。三、拓展阅读故乡教学反思；