故乡的水土.doc

5.《故乡的水土》

备课时间 授课时间
教学目标
1.正确、流利，有感情地朗读课文。
2.认识12个生字，正确书写“传统、不仅寂寞”等词语。
3.在阅读中体会作者对故乡的深厚感情。
教学重、难点
1.理解课文内容，有感情地朗读课文。
2. 在阅读中体会作者对故乡的深厚感情。
教学过程
一、初读积累。（40分钟）
学习目标：
1、学会文中生字词。
2、积累好词佳句。
学习方法：自主 合作
学习任务：
任务一：学会文中生字词。（30分钟）
1、初读课文，把本课要求认、写的字和不懂得词语圈画出来。（5分钟）
2、利用工具书解决不懂的字词并写到积累本上。（10分钟）
3、分组汇报，补充不足。（5分钟）
4、再读课文，强化记忆（5分钟）
5、阶段性测试。（5分钟）
一、看拼音，写词语
xié dài yōu yuǎn chuán tǒng
( ) ( ) ( )
tòu míng zhuàng huái bǎo yòu
( ) ( ) ( )
二、形近字组词
蛮 （ ） 狠（ ） 仅（ ）
恋 （ ） 恨 （ ） 权（ ）
峦 （ ） 限 （ ） 汉（ ）
三、多音字
（ ）_____ （ ）—— （ ）——
漂（ ） —— 差（ ）—— 着（ ）——
( )______ （ ）—— （ ）——
四、近义词
突然—— 悠远—— 富庶——
五、反义词
美丽—— 悠远—— 富庶——

任务二：积累好词佳句。（9分钟）
1、自由读课文，画出你喜欢的句子读一读。（4分钟）
2、朗读积累的好词佳句给同学听，并说一说你喜欢的原因。（5分钟）
回顾学习目标。（1分钟）
二、朗读升情。（40分钟）
学习目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
学习方法：自主 合作
学习任务：
任务一：熟读课文。（14分钟）
要求：读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不反复读。
（1）自由读课文。（7分钟）
（2）汇报读课文。（7分钟）
任务二：小组合作情读课文。（10分钟）
要求：读出语速语感。
（1）组内互读。（5分钟）
（2）展示读课文。（5分钟）
任务三：背诵自己喜欢的段落。（15分钟）
要求：背熟。
回顾学习目标。（1分钟）
默读品析
一、激趣导入，揭示课题
“举头望明月，低头思故乡”故乡是一个经久不衰的话题，“一方水土养一方人”更是被人们时代相传，故乡的水土在作者心目中为什么有如此重要的地位呢？今天我们就一起走进课文寻找答案吧！
二，品析课文
1.快速阅读课文，思考；我出门时为什么总会随身携带一瓶故乡的水土？

2.画出文中的一组排比句？

3.练习背诵最后两个自然段。

三、拓展阅读
《故乡》

教学反思；