杨榕个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育教学能做到认真，尽心，负责。
2.喜欢钻研教材，和同伴探讨教学。

Ｗ　劣势
1. 教学中有时会忽略细节。
2.欠缺创新精神。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
外在的机遇主要有：
1.学校能创设平台，给与锻炼机会。
2、校本研修必会促进成长。
内在的机遇主要有：
1.能够主动学习，提高自己。
2.热爱教育教学。

来自外界的:
1知识更新太快。
来自自身的：
1.重复的工作会产生惰性。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 主动学习，不断提高业务水平。
2、 认真教研，提高理论水平。

1、不断学习，充实自己。
2、虚心学习他人的先进方法。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 通过各种教师培训、交流，提高自己的业务能力。
2、 向身边的优秀骨干教师学习。
3，利用网络，学习优秀课例。
1、 教研、交流的机会少。
2、 外出学习交流机会少。