感受文化的影响Word文档.doc

第一单元 文化与生活1.2.1.感受文化影响导学案【课标要求】根据课程标准的要求，能够评述文化生活对人们交往方式、思维方式的影响；理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，同时也具有深远持久的特点；懂得世界观、人生观、价值观是各种文化因素交互影响的结果；能够主动地、自觉地接受健康向上的文化影响。【学习目标】（一）知识目标1、能够评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。 2、理解文化对人的影响的特点，懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。 （二）能力目标 培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 2、接受优秀文化，促进自身全面发展。【学习重点】文化对人的影响的来源、表现和特点。【学习难点】世界观、人生观、价值观对人的影响。【学习流程】（自主学习）1、来源：文化对人的影响来自于（ ）的文化环境，来自于各种形式的（ ）。2、表现：（1）文化影响人们的交往行为和（ ）。（2）文化影响人们的（ ）活动、（ ）活动和（ ）方式。3、特点：（1) 文化对人的影响具有（ ）的特点,文化对人的影响不是有形的、（ ）的。 人们对文化影响不都是（ ）、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是（ ）学习、（ ）接受文化熏陶的过程。（2) 文化对人的影响具有（ ）的特点。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的（ ）和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。（合作探究）情景探究一今天刘大爷神采奕奕，一大早便来到机场接阔别四年的孙子刘维。四年前，因为父母赴美工作，刘维也跟着他们在美国完成了小学学业。航班按点抵达，刚看见刘爷爷，刘维便热情地拥抱着他，说：“好久不见，爷爷！”刘爷爷被这意外的拥抱吓得猝不及防，心里想：“这动不动就搂搂抱抱，成何体统？” 今年刘维将在深圳某中学继续初中学业。没想到第一天班主任就打电话给刘爷爷，原因是刘维在课堂上公然顶撞老师。细问之下，原来在课堂上研讨“中美文化差异”时，他的观点跟老师的观点有些不同，两人在课堂上争吵了起来。回到家后，当刘爷爷问到这件事的时候，刘维说：“老师一边倒地说外国文化如何腐朽落后，这个问题理应客观看待。在美国的学校，老师用各种活动教会了我们“吾爱吾师，吾更爱真理”，我不赞同他的观点，所以站起来反驳了。” 问题一：材料中哪些地方体现出文化的影响来源于特定的文化环境与文化活动？情景探究二随着社会经济的发展，城市建设的日新月异，广场文化作为一种独特的城市文化形态在中国应运而生。广场文化的有建筑、雕塑、民族艺术，内容多样，形式灵活，群众喜闻乐见，具有灵活性、普及性、容纳人数多的特点，而且寓教于乐。市民在参与活动中能潜移默化、启迪感悟，因而情操得到陶冶，心灵得到净化。(1)结合材料，说明广场文化是如何影响人的成长和发展的。情景探究三材料一： 孟母三迁：住在墓地附近模仿丧礼仪式学哭丧；住在集市附近学小商贩叫卖学叫卖；住在学校附近跟着学生读书写字材料二： 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 笑问客从何处来。材料三：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”课堂探究：材料一、二中“孟母三迁”和诗中的“乡音难改”分别说明了什么？ 材料三里的这段话是哪部作品里面的？这部著作和这段话说明了什么？（反思构建）知识拓展1、正确理解和把握文化对人的影响的特点。(1) “潜移默化”的特点是从文化对人的影响的过程看，表现为每时每刻，不知不觉。如“近朱者赤，近墨者黑”、“润物细无声”等。“深远持久”的特点是从文化对人的影响的结果看，表现为经年累月，难以抹去。如“乡音难改”、“历久弥坚”等。(2) 文化对人的深远持久的影响是相对的，不是绝对的。随着人们生活阅历的变化和文化素养的逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观也会相应地发生变化。3、尼古拉阿列克谢耶维奇奥斯特洛夫斯基，（19041936）。前苏联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境贫寒，11岁便开始当童工 ，15岁上战场，16岁战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日，年仅32岁便去世。历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。 小说的结尾说，保尔在近乎绝望的期待中，终于迎来了州委的电报：“小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。”现实生活中的尼奥斯特洛夫斯基却没有那么幸运，而是经历了更多的磨难。小说寄给出版社之后，开头吃了个闭门羹退稿。后来经过朋友们的努力，才被一家杂志社小心翼翼地接受。小说主人公保尔柯察金在家乡烈士墓前的一段独白，成为了千百万青年的座右铭：人最宝贵的是生命，生命给予人只有一次。应当这样度过人生：回首往事，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。1.2.1感受文化影响导练案1、文化对人的影响主要表现在两个方面，即文化影响人们的：交往行为和交往方式 心理素质 实践活动、认识活动和思维方式 身体健康A、B、C、D、2、在写信时中国人与美国人就有不同的习惯：中国人写信时地址的顺序为：国名省名市名县（区）名乡镇名街道名（村组名）住宅门牌号收信人。美国人写信时地址的顺序为：收信人住宅门牌号街道名市区名州名国名，这两种不同的习惯主要体现的是文化对人们_的影响。A、交往行为和交往方式 B、实践和认识活动C、思维方式 D、交往目的3、封建社会中，君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之间必须遵循封建等级规范。这种情况主要体现的是哪种文化因素，对人们交往方式的影响：A、价值观念 B、风俗习惯 C、文化程度 D、思想情感4、下列选项中全面体现人们的文化影响、实践活动、认识活动、思维方式之间内在联系的是：A、不同的文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度B、不同的方化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择C、不同的文化环境、知识素养、价值观念都会影响人们不同思维方式的形成D、思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的，而体现各种文化影响的思维，反过来又影响人们的认识和实践活动5青少年学生校外活动场所是对青少年学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、科普教育的重要场地，对于培养他们的创新精神和实践能力等具有着重要的作用。这表明（）A文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动B不同地区、不同民族具有不同的文化C文化对人具有潜移默化的影响D文化对人具有深远持久的影响6加强青少年学生活动场所建设和管理工作，是因为（）A文化是一种强大的精神力量 B文化具有非常丰富的形式C只要将青少年学生活动场所建设和管理得越好，青少年的文化修养就会提高 D精神产品离不开物质载体7燃放爆竹是春节的一个传统。据调查，41.7%的被访者及其家庭有燃放爆竹的习俗，29.1%的被访者偶尔燃放烟花爆竹。这表明（） A文化影响人们的交往行为和交往方式B文化对人的影响具有潜移默化的特点 C文化对人的影响是有形的，强制的 D文化对人的影响是深远持久的8巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明（ ） A文化影响着人们的交往行为和交往方式B文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式 C文化是人创造的，文化来源于人们的灵感 D文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量9、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”“居要好邻，同要好伴”用户文化对人的影响的知识 分析如何正确处理朋友间的关系。参考答案探究一1、刘维便热情地拥抱着他，说：“好久不见，爷爷！”刘爷爷被这意外的拥抱吓得猝不及防2、在课堂上研讨“中美文化差异”时，他的观点跟老师的观点有些不同，两人在课堂上争吵了起来3、理应客观看待。在美国的学校，老师用各种活动教会了我们“吾爱吾师，吾更爱真理”，我不赞同他的观点，所以站起来反驳了。探究二(1)文化刘人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。广场文化以其特有的文化环境和内容多样、形式灵活的文化活动影响着人的成长和发展。文化影响人们的交往行为和交往方式。广场文化中的建筑、雕塑、民族艺术等都蕴涵着某种风俗习惯或文化印汜。某种程度上会影响着人们的交往。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。各地不同的广场文化会形成其独特的文化环境，自然会影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。探究三1、孟母三迁：潜移默化；乡音难改：深远持久。乡音难改说明了作为长期生活在异乡的游子，还能保持家乡的生活习俗，表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。文化对人的影响是深远持久的2、钢铁是怎样炼成的这部作品生动深刻的刻画了保尔的世界观、人生观、价值观。（主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼和病床上痛苦的考验，在双目失明后顽强地学习，开始了文学创作，最后取得了巨大的成就。这部作品生动而深刻的刻画了保尔的世界观、人生观和价值观）1-5C C A DA 6-8 A D B11、（1）文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点。（2）“近朱者赤，近墨者黑”“居要好邻，同要好伴”的俗语，说明了一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移默化的影响。这就要求我们主动参加健康有益的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响，要求我们正确处理朋友之间的关系，要多交益友，少交损友，对朋友的优点要学习，对朋友的缺点要指出并帮其改正，相互帮助，共同进步。5