面积单元整理复习.doc

舒兰市第四小学校“幸福教育”教师教案用纸（正页）课题面积单元整理复习年级三年课型复习课课时1课时撰写教师总共第（）课时 教学目标1、通过练习，使学生进一步掌握本单元所学知识，灵活运用。2、使学生能正确的分析理解题目，从而正确解决问题。教学重点使学生正确理解分析题意，解决问题。教学难点使学生正确理解分析题意，解决问题。教具课件课件板书板画设计预习设计1、复习长度单位及面积单位有哪些？2、长方形、正方形的周长及面积公式。舒兰市第四小学校“幸福教育”教师教案用纸（副页）教 学 过 程 设 计 （含时间分配）一、复习1、整理本单元学了那些知识？2、板书二、练习1、填空3米=（ ）分米 3平方米=（ ）平方分米900平方分米=（ ）平方米1块塑料布长3米，宽2米，它的面积是（ ）平方米。1块正方形木板，边长5分米，它的面积是（ ）。2、判断（1）、边长是4米的正方形的面积和周长相等。（ ）（2）、一个长方形和一个正方形面积相等，周长也一定相等。（ ）（3）、一个长方形宽40米，长30米，它的周长是70米。（ ）（4）用8分米长的铁丝围成的正方形，要比围成的长方形的面积大。（ ）（5）、用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是8分米。（ ）3、课本第74页5、6、7题学生独立完成，讲评，交流自己的想法。4、完成课本第74页8、9题。三、学习总结：二次建构3