小数的意义和性质.doc

小数的意义和性质改进前：教学目标： （1） 使学生在初步认识小数的基础上知道小数的产生，理解小数的意义。（2） 使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。（3） 培养学生的观察、分析、推理能力。改进后：教学目标：(一)知识方面1使学生了解小数的产生。2使学生理解小数的意义。3掌握小数的计算单位及单位间的进率。(二)能力方面1培养学生的动手操作能力及观察力。2培养学生的抽象概括能力。(三)德育方面渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。