八下第一课导学案.doc

夹河镇初级中学导学案 八年级思想品德 第一课别把尊严丢了主备：宋登文 审核：八年级政治组 时间：2015.9.9 学生姓名：第一课时 尊重自己导学目标：知识目标：认识尊严的宝贵，正确理解尊严的内涵；能力目标：理解尊严的宝贵；学会尊重自己；情感态度价值观：理解尊严的重要性，维护自己的尊严导学重难点导学重点：尊严的宝贵性；尊重自己导学难点：尊严的内涵。自主学习一、导入定向：名言导入。二、自学体验:1、你看到或听到过不顾自己尊严的事情吗？请详细地讲述出来。想一想，这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严?2、没有尊严的人让人生厌，那么有尊严的人又给人一种什么样的感觉呢？阅读不跪的中国人，孙天帅为什么不肯下跪？孙天帅不跪，换来的是“饭碗”丢失，值不值？3、写一句尊严捍卫词。交流展示三、 合作展示：小组讨论：有人说成绩差就是没尊严，也有人说贫穷就没有尊严，对吗？请分别谈谈你的认识与理解。（写在课本上）四、归纳提升:反馈提高：五、 自测反馈：1、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句话告诉我们（ ） A、自尊的人会失去很多东西； B、人的尊严是无比珍贵的； C、在利益和尊严面前，要无条件的选择利益；D、自尊的人都爱慕虚荣。2、在美国波士顿地区，一位叫王渊的中国高中女学生，因品学兼优，被提名为1999年度总统奖候选人。当她得知获奖必须加入美国国籍时，毅然作出决定：宁愿不要大奖，也要中国国籍。王渊同学“不用国籍换大奖”的行为说明了她（ ） 具有一个中国人应有的自尊心和自信心；维护了国家和民族的尊严 ；把个人的自尊自信上升为国家和民族的自尊自信心；自傲自负，不把大奖看在眼里。 A、； B、； C、。3以下行为中，属于自尊者行为的是 （ ）A把自己看得处处比别人强 B用不正当的手段去抬高自己C把个人荣誉和有好处作为支配自己行为的动力D用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事4在城市的一些角落里，我们经常会看到一些四肢健全，身强力壮的年轻人跪地乞讨。对此，你的看法是（ ） A生活所迫，跟尊严无关B能够轻松的获得钱物，是一种挣钱门路C他们不把自己的尊严当回事，在不自尊的行为中将自己的尊严丢了D偶尔尝试一下没什么丢人的5在学习生活中，下面能体现中学生维护自己尊严的是（ ）“爱面子”，不允许别人说自己不好不允许别人歧视和侮辱自己自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范渴望有机会参加学生会干部工作ABC D6、皖南事变后，叶挺将军被国民党囚于狱中，蒋介石以高官厚禄一再劝降，叶挺将军却丝毫不为所动，在狱中写下了著名的囚歌：“为人进出的门紧锁着/为狗爬出的洞敞开着/一个声音高叫着/爬出来吧/给你自由/我渴望自由/但我深深地知道/人的身躯怎能从狗洞里爬出。” 思考：叶挺将军为什么面对蒋介石给的高官厚禄不为所动？你怎么看到他的这种行为？ 六、 总结反思：第二课时 经受歧视的考验导学目标：知识目标：不被歧视吓倒，在歧视目前要敢于维护自己的尊严；不能侵犯别人的尊严能力目标：能经受歧视的考验；能时刻做到尊重他人情感态度价值观：知道在歧视目前，自暴自弃只能让别人看低，要勇于昂起头、挺直腰，必要时拿起法律武器维护自己的尊严；懂得尊重别人，不歧视别人，也就会赢得别人的尊重。导学重难点导学重点：不被歧视吓倒；不歧视别人导学难点：尊重别人就是尊重自己自主学习一、导入定向：导入新课。二、自学体验:1、列举本班内存在哪些歧视现象？谈谈你的看法。2、有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？3、默默地想一想，你是否在不经意间或多或少地歧视过他人？你的歧视给他造成了什么伤害？交流展示三、 合作展示：讨论当我们经受歧视应该怎么办？（如何经受歧视的考验）四、归纳提升:反馈提高：五、 自测反馈：1、最近，小宁很苦恼。原来，由于父母调动工作，小宁转入一所新的学校后，个别同学看他老实、内向，就欺负他，并且还嘲笑他的外地口音。个别同学的行为（ ）（1）是凌弱欺生的行为（2）是对他人的一种歧视（3）违背了平等待人的原则（4）应受到道德谴责 A、（2）（3）（4） B、（1）（2）（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（1）（3）2、山东新闻网2009年11月8日讯：中国科技大学在补助贫困生时，不是大张旗鼓的宣传发动，高调确定并公布受助学生的名单，而是通过摸底学生每月在食堂的消费水平，悄悄确定受助对象，悄悄把补助款打入这些学生的食堂消费卡上。一切在保密的情况下进行。对此做法，你的态度是（ ）A、赞同。应为尊重了受助者的隐私和人格尊严B、不赞同。补助贫困生是好事，应该张榜公布受助者的名单C、赞同。补助的费用很少，没必要公开D、不赞同。不公开补助就会出现补助金挪用现象3、我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，因此，我们也有责任（ ）（1）关注他人的自尊（2）维护他人的尊严（3）不做有损他人的事（4）从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人A、（1）（2）（3）（4） 、（1）（2）（3） C、（1）（2）（4） D、（2）（3）（4）4、以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你在一起，不就齐全了吗!”这个小故事告诉我们（ ）（1）歧视侮辱他人，就是对他人的不尊重（2）不尊重他人的人，也得不到他人的尊重（3）冒犯别人尊严的人，最终必将自取其辱（4）尊重他人就是尊重自己A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（3）（4） C、（1）（2）(4) D、（1）（3）（4）3某中学班上新转来了一位同学，父母亲是从偏远山村来打工的。他刚来班上时，说话带浓重的家乡口音，学习用具简陋，一直沉默寡言。在学校吃饭时，总是买盒米饭后，低头走到食堂外，吃自己从家里带来的腌菜。下课时同学们微笑着向他打招呼，他总以为别人在嘲笑他而置之不理，也有个别同学对他冷眼相看。谈谈你对上述材料中各种同学行为的看法。六、总结反思：第三课时 不在崇拜中迷失自我导学目标：知识目标：生活中的各种盲目崇拜；盲目崇拜的危害能力目标：能清楚地认识生活中各种盲目崇拜的危害，能自觉抵制不良诱惑情感态度和价值观目标：知道盲目崇拜往往容易使人失去自我、丧失尊严，不过分崇拜别人导学重难点导学重点：盲目崇拜的危害导学难点：理解盲目崇拜的危害，尊重自己自主学习一、导入定向：举盲目追星的事例导入。二、自学体验:1、生活中有哪些崇拜行为有损人格尊严?请用语言或漫画表达出来。2、列举我们还可能在哪些崇拜中迷失自我？3、你怎样看待盲目崇拜现象？交流展示三、 合作展示：列举金钱崇拜的言行表现，并进行评价分析。（填写P8表格）四、归纳提升:反馈提高：五、 自测反馈：1、以下偶像崇拜的做法，你欣赏的是（ ）（1）小伟崇拜某歌星，凡是与某歌星有关的信息他都必定收集，并整天津津乐道 （2）小强非常崇拜刘翔，但他从来不会为此而耽误学习 （3）小丽为了某歌星的见面会，不惜逃课去亲眼目睹偶像的风采 （4）杨利伟是小红嘴喜欢的航天英雄，视他为榜样，时刻激励自己A、（2）（3） B、(1)(3) C、（2）（4） D、（1）（2）（3）3、“君子爱财，取之有道。”这句话告诉我们（ ）A、人人都爱金钱，可以通过各种方式获取B、只有君子把金钱看的至上C、对待金钱，要通过自己的合法劳动和正当途径来获得D、君子喜欢发财，但发财的道路人人都有4我们要避免盲目地崇拜别人，就必须（ ）理性地看待别人的优点和不足 把激情用到提高自己上面 把激情用到学好本领，发展自己上面 取其所长，去其所短 A B C D5、下面几位同学属于盲目崇拜的有 （ ）小叶为了买到自己心爱的偶像周杰伦的光盘，不吃早餐，把家人给的早餐钱攒下来小李觉得自己的偶像在鼻子上打上鼻环很有个性，自己也打了一个小王为了看自己偶像的演唱会背着父母偷偷拿家里的钱买演唱会的票为了鞭策自己认真学习，小明把一幅写有“为中华之崛起而读书”的书法挂在自己书房的墙上 A、 B、 C、 D、六、总结反思：