国培为我插上了翅膀.doc

 国培为我插上了翅膀
题记——
十年来一成不变的教学无形中成了包裹在我心上厚厚的茧，自己看不到光明、看不到方向！我无数次叩问自己的心：难道就这样做一天和尚撞一天钟，到头来也落得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉境界！
[感悟]  国培为我插上了翅膀
提起国培，心里总总会涌起一股感动。是的，多少个风风雨雨的日子，经历过多少的酸甜苦辣，那份真情总是在心头萦绕，久久挥之不去。在我的记忆中，国培让我开阔了眼界，懂得了许多知识和技能，使我成为备受学生欢迎的好老师。国培让我的青春充满生机和活力，国培让我的人生更精彩。
通过开展网上学习活动，真正令我大开眼界，众多名师的光辉形象深深地感动着我，他们的博学多才真正令我佩服得五体投地。网上学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，促使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提高,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思诸方面的技能也有了很大的进步。同时，国培让我树立了崭新的素质教育新理念，丰富了我的教学经验,开拓了我的视野，为我以后更好地从事教育教学工作，进一步提升课堂教学质量打下了良好的基础。在培训过程中，我也结识了许多优秀的教师，得到了许多向他们学习、请教的机会，充实了自己，也锻炼了自己。

通过国培，我更加懂得了学生的知识不是由教师灌输的，而是在一定的情境下通过学生的主动学习获得的，学习就是一种发现，学生在学习中发现，在发现中获得解决问题的能力。而要想让学生主动学习，会学习，有学习的积极性，我们就要在课堂上教给学生学习的方法，也就是“授之以渔”，陶行知先生曾指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教育学家叶圣陶则强调：“教是为了不需要教。”这一切都告诉我们：学生必须是学习的主动参与者而决不是被动接受者，作为教师，就必须放下架子，以平等的姿态，把自己融化到学生的主动学习的行列中，否则学生的学习就永远是一座可望而不可及的空中楼阁。
俗话说“活到老，学到老”，教师的成长离不开学习，只有不断的更新自己的知识，不断的用知识武装自己的头脑，才会成为一名受学生欢迎的老师，也才能成为一名优秀的老师。
此时的我唏嘘不已：十年的教学不着痕迹。而三个月国培理论指导下的教学却让我与学生共同刻骨铭心！ 3个月超过了10年！这就是国培创造的奇迹！国培让我破了自己花了10年结成的茧，现在我的眼前的是多姿多彩的数学世界。虽然我现在仅是一只刚破茧而出的蝶，还没有有力而炫丽的翅膀，但我坚信：假以时日，我一定会把国培理论与自身教学融会贯通，在数学这片广阔的天地间翩翩起舞，炫出自我，舞出辉煌！