不开心的小树（修改）.doc

活动名称：不开心的小树
涉及领域：语言 健康 社会 艺术
执教老师：莫莉莉
班 级：大 班
活动地点：第一机关幼儿园
活动目标：
1.理解故事内容，知道总是不开心的人会没有朋友，开心的人会有更多的朋友。
2.能通过动作、表情、语言来表达音乐、图片及生活中的开心与不开心情绪。
3.初步感悟：如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。
活动准备：
《不开心小树》课件
活动过程：
一、情境导入
1.说一说，做一做
教师逐一出示表情图（开心、不开心），请小朋友说说自己是使用哪种表情来和客人老师打招呼的，并一起来做做图上的表情。
2.听一听，选一选
教师播放两段音乐，一段欢快，一段忧伤。
教师：两段音乐所表现的情绪就像上面的这两个表情一样，我们一起来听听。
二、教师讲述故事。
1.找出不开心小树，猜猜小树不开心的原因，引出故事名称。
2.教师分段讲述故事从开头至“它嘟嘟囔囔的说： “不开心小树着急起来”
师：大家为什么不喜欢它？
3.回忆故事内容，理解小树不开心的原因，引导幼儿想出解决的办法。
师：你能不能帮它想个办法，让它开心起来？
师：你们的办法都很好，不开心小树也在想办法让自己开心起来，让我们接着听故事。
4.教师讲述故事：“冬天的晚上”至“不开心小树心里觉得很快活。”
（1）引导幼儿说出小树如何让自己变开心的。
（2）让幼儿共同体验小树用雪打扮自己的肢体动作。
5.教师讲述故事至结尾，引导幼儿说出小树开心之后的变化。
师：小树变开心后，它现在长成什么样了？
（幼儿观察，自由回答）
6.听音乐，学小树做开心的动作，体验快乐的心情。
师：小树开心时会做伸展树枝的动作，我们开心时又会做什么动作呢？
三、创设情境，共同感悟。
1.教师：听了这个故事后，你觉得开心好，还是不开心好呢？为什么？
2.请幼儿说说生活中出现的不开心的事以及如何让自己变开心的方法。
师：如果你身边的朋友不开心了，你有什么好办法让他开心起来？（请个别幼儿上台互动）
3.教师小结：今小朋友们，在我们的每天的生活中，经常会有开心与不开心的事情发生！如果我们想要开心的过好每一天，就要忘掉那些不开心的事，保持好心情，这样才会结交到更多的朋友们，才能快快乐乐、健健康康的成长。
4.以舞蹈形式结束。