第三节令人厌烦的噪声.doc

1.3令人厌烦的噪声知识梳理噪声与乐音的定义：噪声与乐音的区分：从物理学角度区分；从环保角度区分物理学上的噪声是指声源做无规则振动时产生的各种声音从环保的角度来讲，凡是影响人们工作、生活、学习的各种声音都属于噪声噪声与乐音 噪声的危害： 减弱噪声的三个途径是：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱以声消声：称为有源消声 知识巩固1现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字，数字后面跟着符号“dB”。这个装置的作用是 。2图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形。图 是噪声的波形 甲 乙3在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声。4小丽家附近有一建筑工地，工地施工的噪声严重妨碍了小丽学习，下列减弱噪声的措施中，属于隔声的是 ( ) A在家前屋后种树植草 B打开窗户加强空气流动 C关闭窗户 D建筑工地上噪声过大的工作要限时5控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声 ( ) A市区内禁止机动车鸣笛 B减少二氧化碳气体的排放C在汽车的排气管上装消声器 D在城市街道两旁种草植树6下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同； 锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A B. C D7以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是 ( ) A影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C城市某些路段禁鸣喇叭 D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙8在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。 (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验 现象表明： 。(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。 (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。9.阅读短文，分析探究过程 大雪过后 在寒假里，小明和小宇一起在家里学习，外面纷纷扬扬的下起了大雪，大雪过后他们感到外面比较安静，小明问小宇：“这是怎么回事?” 小宇猜：“可能是人为的活动减少了吧” 小明思考了一会，说道：“不对，我以前注意到，大雪过后，在车辆行人较多的情况下，也会感到外面比平时安静，但是，雪被人踩过后，外界又恢复了以前的喧嚣” 小宇说：“让我们上网搜集一些资料吧”他们在网上找到了如下解释：刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面层有许多小气孔，当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反射，而气孔往往是内部大口径小，所以，仅有少部分的声波的能量通过出口反射回来，而大部分的能量则被吸收掉了，从而导致自然界声音能被这个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面而雪被人踩过后，情况就大不相同了原本新鲜蓬松的雪就会被压实，从而减少了对声波能量的吸收所以自然界又恢复了往日的喧嚣 小明和小宇通过讨论终于弄清了这个问题，并得出了相应的结论 (1)通过阅读以上材料，你得到的结论是： 的材料，具有良好的 (2)摩托车的排气管上有一个腔大而口径小的金属管，它的作用是( ) A装饰美观作用 B过滤尾气保护环境 C消音作用 D防止碰撞，保护人体安全(3)此结论在生活中有何应用?答： (4)小明和小宇在探究的过程中的思维程序：