第三节噪声的控制.doc

【目标】（1）从物理学和环境保护的角度认识噪声。
（2）知道噪声的来源及危害。
（3）知道减弱噪声的途径和方法。
【重点】噪声的危害与控制。
【难点】分辨乐音与噪声。
【课时安排】1课时

【要点1】 噪声 噪声的来源
〖活动〗（1）播放生活中多种多样的声音。
（2）听了这些声音,请你选出你喜欢的和不喜欢的。
〖总结〗
1．从主观感受角度讲：
（1）乐音：通常是指哪些 的，令人 的声音。
（2）噪声：通常是指哪些 的、令人 的声音。
2．从物理学角度讲：
（1）乐音：发声体做 的振动发出的声音，波形如图 。
（2）噪声：发声体做 振动时发出的声音，波形如图 。
3．从环保角度讲：凡是影响人们正常 的声音，都属于噪声。
4．我们常说的声音三要素实际是 （乐音 噪音）的三要素。

〖讨论〗（1）如果我们正在上课而旁边有人在欣赏音乐，那么这“动听的音乐”对我们来说需不需要呢？而对于欣赏音乐的人来说是否也不需要呢？
（2）结合课本16页图1-18和自己生活中的感受，尝试对噪声的来源进行分类。
例 工业噪声有：_________________________________________________________________
生活噪声有：_________________________________________________________________
交通噪声有：_________________________________________________________________
自然界噪声有：_______________________________________________________________

【要点2】 噪声的等级及危害
〖活动〗（1）测量并对比一下安静的环境下和嘈杂环境中自己脉搏的跳动次数。
（2）阅读：课本17页“生活●物理●社会”
〖讨论〗噪声对人类的危害有哪些？
〖总结〗
1．人们用 为单位来表示声音的强弱， 是响度的单位。
2．人耳刚刚能听到的声音为 ， 以上的噪声将会对人的听
力造成损伤。
3．当今社会四大污染是指固体废物污染、水污染、废气污染以及 。

【要点3】 噪声的控制
〖思考〗噪声从产生到对人产生危害要经过哪些环节？
提示由于我们听到声音的过程是：声源 → 传播 → 人耳，所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。
例如：星期天，你在家正在学习，但楼下音乐的吵闹声影响了你的学习，你该怎么办呢？（尽可能说出多种方法）
你采取的方法中，在声源处控制噪声是____________________________________________；
在传播过程中控制噪声的是_____________________________________________________；
在人耳处减弱噪声的是_________________________________________________________；
〖总结〗减少噪声的主要途径有：

在声源处控制噪声
例： 摩托车消声器 无声手枪
机器加外罩 在机器下垫泡沫等减震
禁鸣喇叭 工业区和生活区分开
限制娱乐场所营业时间
在传播过程中控制噪声
例： 隔音板 植树造林 关门窗 窗户采用双层玻璃

在人耳处减弱噪声
例： 戴隔音耳塞 捂住耳朵

〖活动〗阅读：课本19页“生活●物理●社会”
〖应用〗向区环保部门建议一些减弱城市噪声污染的具体措施：
。

类型一、区分乐音与噪声及噪声的来源
〖例1〗从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是（ ）
A．小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声
B．乐器发出的声音，响度大的是噪音，响度小的是乐音
C．乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的
D．录音机放出的音乐一定是乐音
〖例2〗下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D．声音的三要素都是对乐音而言的
类型二、噪声的控制
〖例3〗放鞭炮时用手捂住双耳，这是在__________处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上
安装消声器，这是在____________处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在______________中减弱噪声。
〖例4〗小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁小明学习，小华采取三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把门窗关闭严实；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.上述三种方案中，第一种是在 处控制噪声；第二种是在
中控制；第三种是在 处减弱噪声。
〖例5〗噪声严重污染环境，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．在一些主要干道旁设置噪声监测设备 D．在城市街道两旁种草植树
〖例6〗如图所示．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的
路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）
A．保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染
C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄
〖例7〗下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）
A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
〖例8〗一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）
A．大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少 B．大雪蓬松而多孔，对声音有吸收作用
C．大雪过后，银装素裹，声音被反射 D．大雪过后温度低，声音传播速度变慢
〖例9〗电影院的墙壁往往做成凹凸不平的，这是为了（ ）
A．增强声音的反射 B．减弱声音的反射 C．增大声音的响度 D．改善声音的音色
〖例10〗以下减弱噪声的办法中，属于在声源处减弱的是（ ）
A. 影剧院的墙壁用吸声材料制成 B. 在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C. 汽车禁止鸣笛 D. 住宅小区的楼层之间要求有绿化

《1.3噪声及其控制》作业
1．从物理学的角度看，乐音和噪声的主要区别是：乐音的振动是 ，而噪声的振动却是 ．从环境保护角度来说，一切干扰 ______________ 的声音都叫噪声．
2．在声学上人们用 为单位来表示声音的强弱，通常把人耳能听 到的最小的声音大小定义为 ．
3．“无声手枪”是在 处减弱噪声的；放鞭炮时，用手捂住耳孔， 这是在 处减弱噪声的；教室外噪声较大，同学们关好门窗后继续认真听课，这是在 中减弱噪声的．
4．现代城市中常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显 示屏上显示54．7的数据．这个数据的单位是 ；若附近有汽车或者摩托车驶过时，显示屏上的数据将 (选填“增大”或“减小”)．
5 .如图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图____________是噪声的波形．你判断的依据是：_________________________________________

6．下列声音中．属于噪声的是______________________________(选填序号)．
(A)城市里汽车发动机的运转声 (B)歌唱时乐器的伴奏声
(C)自习课时的喧哗声 (D)晨读时的朗读声[来源:学科网ZXXK]
(E)汽车高音喇叭的尖叫声 (F)夜深人静时的引吭高歌声
(G)装修房间时的电钻声 (H)清晨公园树林中小鸟的欢叫声
( )[来源:学*9．以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是
A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④