分数加减混合运算练习课.doc

北新小学数学学科教案五年级第八单元课题：分数加减混合运算练习 第 课时授课日期月 日总第（）教案教学目标1、通过练习，使学生了解整数加法的运算律和减法运算性质，同样适用与分数加、减法，并能运用运算律或运算性质进行一些分数加、减法的简便运算。2、使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。教学重点能正确进行分数加、减法的混合运算教学难点能正确进行分数加、减法的简便运算教具学具小黑板教学程序思考调整一、基本练习1、板书课题：分数加、减混合运算练习。2、完成练习十五第5题。（1）独立完成。（2）说说你是怎么算的？二、综合练习1、完成第6题。（1）独立完成，用两种方法计算。（2）交流比较：哪种方法比较简便？为什么？分别应用了什么？（加法交换律、结合律）整数加法的运算律，对于分数加法使用吗？2、完成第7题。（1）尝试完成计算。（2）汇报计算方法。每组中的哪一题计算比较简便？分别应用了什么？（减法的运算性质）说明了什么呢？指出：整数减法的运算性质同样可以在分数减法中运用，使计算简便。3、完成第8题。（1）先说说每道题可以怎样简便计算？（2）独立完成计算。（3）展示作业，集体交流评价。分别运用了什么运算律？4、完成第9题。与我们以前解的方程有什么不同？你会解答吗？尝试解答，集体交流。5、完成第10题。你是怎样想的？“1”表示什么？（全班同学）怎样列式？独立完成解答并交流。6、完成思考题。（1）计算第1小题的结果，观察计算的结果，说说有什么发现？找出规律：结果都等于1减去每组中最后一个分数。（2）根据规律完成第2小题。汇报结果。7、怎样简便就怎样算。 ( ) ( )作业内容 教后记