《动物的发育》详案.doc

《动物的发育》详案
一、聚焦图片，明确目标
师：今天，我们一起来学习动物的发育。地球上已知的动物大约有150多万种，我们今天主要学习3类动物的发育。哪3类呢？
生：。。。。。。
师：以鸡为代表的鸟类，以青蛙为代表的两栖类，以家蚕、蝗虫为代表的昆虫。
二、鸟类的发育
（一）游戏体验
师：首先让我们来做一个游戏——孵小鸡。你孵过小鸡吗？成功了吗？鸡蛋孵化时间是多少天？
生：。。。。。。
师：21天。赵老师我今天带来了21个鸡蛋，每个鸡蛋都可以打开，里面有一张图片，图片下面有个序号，如果标的是7就代表了这是孵化了7天的鸡蛋。游戏规则是这样的，请全班大声读一遍。
生：打开蛋壳，看看你的鸡蛋孵化了多少天。拿到1-7号鸡蛋的同学迅速上来站成一排，将孵化的鸡蛋向大家展示后，放入相应的凹槽里。然后是8-14号。最后是15-21号。
师：都明白了吗？好，游戏开始。
（学生打开鸡蛋）
师：请拿到1-7号鸡蛋的同学上来.展示。
（学生展示一）
师：还记得鸡蛋的哪个结构将发育成小鸡吗？
生：胚盘。
师：很好。请看，胚盘将慢慢变大，出现心脏和血管，慢慢出现鸟的雏形。请按顺序放入盒子里后回到座位。请拿到8-14号鸡蛋的同学上来.展示。
（学生展示二）
师：请看，小鸡发育的越来越大了，脸上的喙、翅膀、爪子都出现了，毛也长出来了。请按顺序放入盒子里后回到座位。请拿到15-21号鸡蛋的同学上来.展示。
（学生展示三）
师：请看，21天，小鸡发育完全，将破壳而出。请按顺序放入盒子里后回到座位。（举起盘子）这就是鸡蛋21天的发育过程。
（二）观察鸡的发育过程
师：那么，是不是所有的鸡蛋都能孵化出小鸡呢？
生：要受过精的鸡蛋；要适宜的温度、湿度等。
师：冬天能不能孵小鸡呢？冬天母鸡一般不孵小鸡，我们能不能人工孵化呢？请看我们学校的学生最近拍摄的一段视频。
（微视频一）（板书：20.2动物的发育；一、鸟类的发育）
师：数据对比后，我们为什么兴奋呢？
生：鸡蛋的质量在减少，说明鸡蛋在孵化。因为孵化需要大量的能量，小胚胎进行呼吸作用，消耗了有机物。
师：也就是说，我们的实验是成功的。请同学们把生物书翻到112页，112页上有个表格，请在我这12个鸡蛋中选择一个，把第3天和第7天的测量数据记录下来。
（生记录）
师：14天、20天的数据就不用写了，因为我们的实验还没有完成。过段时间后，等我们拍好完整的视频，我会请你们的生物老师播放给你们看。或者你们自己也可以做一下这实验。
师：数据显示鸡蛋是在变化的，那么到底鸡蛋有没有发育呢？同学们想不想打开鸡蛋看一下？请继续看视频。
（微视频二）
师：你看到了什么？胚胎在哪里？你能看到哪些器官？
生：。。。。。。
师：冲掉蛋黄和蛋清，是不是就能看清楚呢？请看。。。。。。7天的胚胎已经有了眼睛和前后肢。（取模型鸡蛋）和模型上很像吧。如果再发育14天，它将会变成小鸡。
（三）雏鸟的类型
师：你见过刚孵化出来的小鸡吗？请问：刚出壳的雏鸡在形态、运动等方面有什么特点？
生：刚出壳的雏鸡全身有稠密的绒毛，它的腿足有力，能够自行觅食。
师：雏鸟孵化出来是不是都这样呢？请看这6张图。比较下列图片，你觉得雏鸟可以分成哪2种类型？
生：雏鸡、雏鸭、雏鹅是一类，它们全身有稠密的绒毛，腿足有力，立即就能随亲鸟自行觅食。雏鸽、雏燕、雏雀是一类，它们发育不充分，身上绒毛很少，腿足软弱，不能独立生活。
师：很好。那么像雏鸡雏鸭雏鹅这一类，是不是孵化后就不需要父母了呢？
生：。。。。。。
师：是的。雏鸟可以分成2类，而不管是哪一类，它们都需要在父母的精心照料下，才能茁壮成长为一只成鸟。
（四）小结鸟类的发育
师：一起来小结一下鸟类的发育吧。鸟类是从受精卵开始发育的；受精卵在母体内就开始发育，产出母体后需要经过孵化，才能破壳而出成为雏鸟；雏鸟在亲鸟的喂养或照料下，最终发育为成鸟。也就是说，鸟类的发育可以分3阶段，分别为受精卵、雏鸟、成鸟。
三、两栖类的发育
（一）说故事：小蝌蚪找妈妈
师：雏鸟在亲鸟的喂养或照料下，最终会发育为成鸟。有一些动物孵化出来后，却找不到自己的妈妈。你听过小蝌蚪找妈妈的故事吗？有同学来给我们讲这个故事吗？
生：。。。。。。（或视频）
（二）探原因：小蝌蚪为什么不认识妈妈
师：小蝌蚪为什么不认识自己的妈妈呢？让我们来比较一下蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有什么不同？请填表。可以参考课本113页的内容。
生：蝌蚪的运动器官是尾，青蛙是四肢；蝌蚪的呼吸器官是鳃，青蛙主要是肺，兼用皮肤呼吸；蝌蚪的运动方式是游泳，青蛙是跳跃或游泳；蝌蚪的生活环境在水中，青蛙是水陆两栖。
师：差别这么大，小蝌蚪当然不认识妈妈了。
（三）谈一谈：小蝌蚪怎样变成青蛙
师：那么，小蝌蚪是怎样变成青蛙的呢？你养过蝌蚪吗？请观察蛙发育标本，结合课本113页的内容，试着说出青蛙的发育过程。
（板书：二、两栖类的发育）
生：受精卵孵化成蝌蚪；蝌蚪先用外鳃呼吸，然后长出内鳃；慢慢长出后肢，再长出前肢，尾部逐渐缩短；内鳃消失，肺形成，成为幼蛙，离水登陆；逐渐发育为成蛙。
（四）小结两栖类的发育
师：也就是说，青蛙的发育可以分成4个阶段，分别是？
生：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
师：科学家把青蛙的发育叫做变态发育，你知道为什么叫变态发育吗？
生：因为蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有明显的变化。
师：很好。事实上，凡是两栖动物，都具有变态发育的特征。它们的幼体都生活在水中，用鳃呼吸；经过变态发育后，成体水陆两栖，用肺呼吸。由此请你判断，乌龟是不是两栖动物？为什么？
生：不是。因为乌龟没有变态发育。
四、昆虫的发育
（一）昆虫辨认大赛
师：变态发育的动物，其实不仅仅是两栖类，我们今天还要学习一类，那就是昆虫。昆虫的发育其实比两栖类还要复杂。你还记得什么样的动物是昆虫吗？
生：昆虫身体分为头胸腹三部分；头部有一对触角、一对复眼、一个口器；胸部有3对分节的足；一般有2对翅。
师：下面让我们做个游戏：昆虫辨认大赛。你是小小法布尔吗？你认识下面的昆虫吗？请迅速报出它们的名字。
生：蝗虫、苍蝇、蚕蛾、蜻蜓、螳螂、菜粉蝶、蟑螂、瓢虫、蝼蛄、蜜蜂、蝉、蚊子。
（二）按昆虫发育过程分类
师：看来同学们对昆虫知道的还真不少。那么，你知道这些昆虫小时候什么样吗？
生：。。。。。。
师：在你们的桌子上，有这12种昆虫的发育卡片。请观察这12张卡片，试着按发育过程将它们分成2类，并说明理由。
（生分类）（板书：昆虫的发育）
师：请最快的小组将卡片放到黑板上，再介绍一下。
生：。。。。。。
师：有小组有不同意见吗？请上来介绍。
生：。。。。。。
师：也就是说，你们认为有的昆虫的发育经历了4个阶段，是卵、幼虫、蛹、成虫。有的昆虫的发育经历了3个阶段，是卵、若虫、成虫。是不是这样呢？我们一起来看一下。
这张是家蚕的发育，请同学们拿出来，它经历了受精卵、幼虫、茧里的蛹、成虫4个时期。
这张是菜粉蝶的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。
这张是蜜蜂的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。
这张是瓢虫的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。
这张是蚊子的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。
这张是苍蝇的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、蛆，蛆是苍蝇的幼虫，蛹、成虫4个时期。
我们把这6张图片放在一起看一下，这6种昆虫的幼虫和成虫像不像？
生：不像。
师：是的。这些幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别。因此能不能直接由幼虫发育为成虫呢？不能。这就需要一个过渡时期，那就是蛹期。你见过蛹吗？蛹基本上是不食不动的，但是它的内部却在发生着巨大的改变。一旦改变结束，破蛹而出，那就是成虫了。
再来看这6张图片。
这张是蝗虫的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、若虫、成虫3个时期。
这张是蝼蛄的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、若虫、成虫3个时期。
这张是螳螂的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、若虫、成虫3个时期。
这张是蜻蜓的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、若虫、成虫3个时期。
这张是蟑螂的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、若虫、成虫3个时期。
这张是蝉，也就是知了的发育，请同学们拿出来，它经历了卵、若虫、成虫3个时期。
我们把这6张图片放在一起看一下，这6种昆虫的幼虫和成虫像不像？
生：像。
师：是的。这些幼虫和成虫在形态结构以及生活习性上基本相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，所以叫做若虫。若虫慢慢可以发育为成虫。所以这些昆虫的发育过程只有3个阶段。
（三）小结昆虫的发育
师：按发育过程昆虫可以分为这样2类。那么，你能给这2种发育过程起个名字吗？两栖类的叫变态发育。昆虫的这2种分别叫什么呢？
生：。。。。。。
师：课本上叫什么呢？请看书。
生：完全变态发育和不完全变态发育。
师：为什么家蚕这种发育叫完全变态发育？蝗虫的叫不完全变态发育？
生：家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育过程叫作完全变态发育。蝗虫的一生只经过卵、若虫和成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构及生活习性上基本相似，只是身体较小，生殖器官未发育成熟，这样的发育叫不完全变态发育。
（四）你对家蚕知多少
师：在这些昆虫当中，对我们贡献最大的是哪一种？
生：家蚕。
师：你养过家蚕吗？能介绍你的养蚕经历吗？
生：。。。。。。
五、一起来总结
师：今天我们学习了3类动物的发育，分别是鸟类、两栖类、昆虫。它们的发育分几个阶段呢？发育方式是什么？
生：。。。。。。
师：比较这些动物的发育，你会发现：不同动物发育的方式可能不同！有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大！
六、习题反馈
师：今天的内容都掌握了吗？请做题。
生：。。。。。。