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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,点阵中的规律,激趣引入,探究新知,智 慧 岛,北师大版五年级数学上册,第1页,教学目标,1.知识目标:能在观察活动中,发觉点阵中隐含规律,体会到图形与数联络。,2.能力目标:发展归纳与概括能力。,3.情感目标:(1)培养大家勤于动手动脑良好习惯。(2)引导大家热爱生活,关注身边每个事物。,第2页,你发觉了什么?,上面五角星是按什么规律排列?,二红二绿一红一绿,第3页,年多前,希腊数学家们已经利用图形来研究数,1,4,9,16,11=1,22=4,33=9,说说应该填什么?,44=16,试试画出第五个图形。,第4页,我们来一起画画第五个图形。,5,5=25,按照上面推断,第五个图形有,55=25,第5页,把第,5,个点阵中点按下面方法进行划分,看看有什么发觉?,16,1+3+5+7+9,25,1 =1,1+3 =4,1+3+5 =9,1+3+5+7 =,=,第6页,试,一,试,观察以下点阵,并在括号中填上适当算式。,(,12,),(),(),(),试着画出第,5,个点阵图。,23,34,45,第7页,第8页,观察点阵规律,画出下一个图形。,?,试,一,试,第9页,=1,1+2 =3,1+2+=,=,你有什么发觉?,试,一,试,3,6,1+2+3+4,10,第10页,练一练,按下面方法划分点阵中点,并填写算式。,1=1,4=1+2+1,9=,16=,1+2+3+2+1,1+2+3+4+3+2+1,第11页,观察下列图中已经有几个图形,按规律画出下一个图形。,?,试,一,试,第12页,依据左图改变,推断出右图右边问号处应选几号图?,第13页,依据左图改变,推断出右图右边问号处应选几号图?,第14页,本课小结,能在观察活动中,发觉点阵中隐含规律,体会到图形与数联络。,第15页,
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