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《研究物质的实验方法第二课时》教案
第2课时 常见物质的检验
教 学 课 时
共2课时-第1课时
教 学
目 标
知识目标
1.学会CO32-、Cl-、SO42-、NH4+等离子检验的原理和方法，能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分。
2.学会焰色反应检验K+ 、Na+
3.能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告。
能力目标
1.学会 CO32-Cl-、SO42-、、NH4+等离子检验的实验技能
2.能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分
3.初步认识实验方案设计，实验条件控制，实验现象分析和实验数据处理等方法在化学和科学研究中的应用
情感目标
⑴树立科学的世界观、认知观
⑵体会量变引起质变的哲学思想
教 学
重 点
三种常见离子的检验
教 学
难 点
K+的焰色反应
教 学
方 法
实验演示，讨论法
教 具
准 备
药品：常见的几种盐溶液。
仪器：试管、烧杯、酒精灯、火柴、铁丝
教 学 过 程
教师主导活动
学生主体活动
修改、备注
复习提问：
1．点燃蜡烛，放在火焰上方的冷碟底有炭黑出现，由此可知石蜡组成中含有 碳元素。
2．回忆初中检验溶液酸碱性的实验方法.
3．回顾初中学过的关于矿石中是否含有碳酸盐的检验方法？
4．★实验: 鉴别纤维是否为毛料.
讲解归纳：
1．检验溶液酸碱性的常用方法

2．碳酸盐的检验方法
①操作步骤

②现象

③结论及解释和反应的化学方程式

引入新课：一、常见物质的检验
指导学生阅读:p21活动与探究
完成下列实验：
实验一、氯化物的检验
实验二、硫酸盐的检验
①注意滴管的规范使用。
②注意试剂的加入顺序
③规范检验操作的语言表达

[范例释疑]★：某实验小组对某溶液进行下列实验并得到初步结论，其中正确的是( )
A．先加入AgNO3后加入HNO3，产生不溶于 HNO3的白色沉淀，说明溶液含中有氯化物。
B．先加入BaCl2后加入HCl，产生不溶于HCl的白色沉淀，说明溶液含中有硫酸盐。
C．先加入Ba(NO3)2后加入HNO3，产生不溶于 HNO3的白色沉淀，说明溶液含中有硫酸盐。
D．先加入HCl，无明显现象，后加入 BaCl2，产生不溶于 HCl的白色沉淀，说明溶液含中有硫酸盐。

过渡板书：物质的检验实质是对离子的检验。那么阳离子如何检验？

实验三、铵盐的检验
①分别使用湿润的红色石蕊试纸和pH试纸检验氨气
②正确的使用试纸检验气体的方法
③让学生归纳检验的方法(操作)
④写反应的化学方程式

设疑：如果向氯化铵溶液中加入氢氧化钠固体，能否进行铵离子的检验？
归纳并板书：四种常见离子的化学检验方法
离子
CO32-
Cl-
SO42-
NH4+
实验方案

现象

结论

设疑：如何检验K+、Na+？
演示实验： KCl和K2SO4的焰色反应
①铂丝的清洗
②蓝色钴玻璃的作用
指导阅读教材p22：几种金属的焰色反应图片

归纳并板书
二、常见的阳离子检验

介绍：三、现代化学分析测试的新手段
1、红外光谱仪
2、质谱仪

[范例释疑]2.教材p26第三题，设计实验方案验证草木灰中含有碳酸钾。

[范例释疑] 3. ★ 对一份稀溶液作初步分析发现，溶液无色、澄清，其中可能含有SO42-、Na+ 、CO32- 、H+ 、Cl- 等离子中的若干种。然后又做了如下实验，以确认这些离子是否大量存在。
(1)用PH试纸测溶液的PH，试纸显红色；
(2)取2毫升溶液，加入氯化钡结果生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀；
问：上述实验可以确定溶液中一定含有 离子，一定没有 离子，设计实验方案检验不能确定的其他离子。

[课堂练习]
1．许多 ，
在灼烧时都会使
呈现特殊的颜色，在化学上叫做
，
此过程　 (是，不是)化学反应。
焰色反应的实验方法是，首先　
，
然后　 ，最后还要　 ”
说明:钠元素可使无色火焰呈 色，钾元素可使无色火焰呈 色，但观察钾使火焰变色情况时，需要透过　
进行观察。

2.现代化学也可借助一些仪器来分析化学物质的组成，如测定物质中是否含C、H、O、N、S、Br等元素可用　 ，测定有机物中的某些基团可用　
，
测定物质中含有哪些金属元素可用　
。
学生回答：
［变式］1.用PH试纸测定某无色溶液的PH时，规范的操作是(　)
A.将PH试纸放入溶液中，观察其颜色变化，跟标准比色卡比较
B.将溶液倒在PH试纸上，跟标准比色卡比较
C.用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在PH试纸上，跟标准比色卡比较
D.在试管内放少量溶液并煮沸，把PH试纸放在管口观察颜色，跟标准比色卡比较

学生回答：碳酸盐的检验方法

阅读
完成部分实验
仔细观察实验现象
思考有关现象产生的原因.

写出反应的化学方程式

★[变式]2.下列试纸在使用前是否用水湿润？
①红色石蕊试纸　　
②蓝色石蕊试纸　
③pH试纸　　　
④纸上层析用的试纸

思考并回答

[变式]3.下列实验中，通常可以不把试样配成溶液的是(　　)
A.检验氯化铵中的氯离子　　　　 B.检验氯化铵中的铵离子
C.检验硫酸钠中的硫酸根离子 　
D.检验硫酸钠中的钠离子

[变式]4.下列根据实验现象所得出的结论中，一定正确的是(　)
A.无色试液使红色石蕊试纸变蓝，结论：溶液显碱性
B.无色溶液焰色反应呈黄色，结论：试液是钠盐溶液
C.无色试液加入Na2CO3溶液产生白色沉淀，结论：试液中含Ca(OH)2
D.某气体能使红色石蕊试纸变蓝，结论：该气体为NH3

[变式]5.某试样中加入稀硫酸时有气体放出，下列关于该试样的判断中正确的是(　　)
A.该试样一定为碳酸钠　 　B.该试样一定是碳酸盐
C.该试样一定为弱酸盐　　 D.该试样不一定为盐类

在上一题中，若欲证明试样为碳酸钠，还需做的实验及判断是：

。

教 学
课 时
共2课时-第2课时
教 学 目标
知识目标
1.学会CO32-、Cl-、SO42-、NH4+等离子检验的原理和方法，能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分。2.学会焰色反应检验K+ 、Na+
3.能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告。
能力目标
1.学会 CO32-Cl-、SO42-、、NH4+等离子检验的实验技能
2.能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分
3.初步认识实验方案设计，实验条件控制，实验现象分析和实验数据处理等方法在化学和科学研究中的应用
情感目标
⑴树立科学的世界观、认知观
⑵体会量变引起质变的哲学思想
教 学
重 点
三种常见离子的检验
教 学
难 点
K+的焰色反应
教 学
方 法
实验演示，讨论法
教 具
准 备
药品：常见的几种盐溶液。
仪器：试管、烧杯、酒精灯、火柴、铁丝
教 学 过 程
教师主导活动
学生主体活动
修改、备注
复习引入：
1．物质的分离提纯的方法以及每种方法适合分离的物质的类型
2．物质的检验往往是离子的检验，常见的几种离子检验方法是怎样的？
讲解并板书：
一、物质检验的典型应用
[考点]1、鉴别
例题1、教材p26 第2题

★用一种试剂鉴别题和无试剂鉴别
例题2、 常温下，下列各组物质中，不能用一种试剂通过化学反应区别开的是
A. CaO、CuO、FeO　　　
B. (NH4)2SO4、 K2SO4、NH4Cl
C. AgNO3、KNO3 、Na2CO3　 　
D. Na2CO3、NaHCO3、K2CO3
E．NaCl、NaOH、NH4NO3
解析：题中对鉴别的要求是“一种试剂”、“通过化学反应”。解答时要联系已学知识，试探性地给每组物质寻找符合条件的“一种试剂”。

[考点]2未知物检验
★★例3. 有一包白色固体，可能含有NaCl ，Na2SO4 ， BaCl2和Na2CO3中的一种或几种。为探究其成分，某同学做了如下实验：
(1)将此白色固体取样，溶解于水，有白色沉淀生成；
(2) 过滤出沉淀并将沉淀移入试管中，加入稀盐酸，沉淀完全溶解并有气体生成。
(3)向上述滤液中加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加稀硝酸沉淀不溶解。
通过上述实验现象分析：该白色固体一定含有的物质是 ，
一定不含的物质是 ，
不能确定的物质是 。
写出有关反应的化学方程式：

★实验方案的设计
例题3、某校化学课外活动小组对实验室两瓶
失去标签的白色固体Na2SO4和NH4Cl进行鉴别，经讨论可行的实验方案有多种。请你设计四种实验方案加以鉴别。简要写出操作过程、现象和结论。
方案
操作过程
现象和结论
①

②

③

④

例题4、某水样中要检验出H＋、SO42－、Cl－离子，三位学生进行了如下不同的实验：
甲同学：取少量溶液先滴加石蕊溶液，再加入BaCl2溶液，充分振荡后静置，取上层清液加入AgNO3溶液。
乙同学：取少量溶液先加先加入足量Ba(NO3)2溶液，充分振荡后静置，取上层清液加入AgNO3溶液，再加入少量NaHCO3粉末。
(1)评价二位同学实验的合理性。甲_______ 乙_______(填“合理”或“不合理”)。如不合理，请说明原因__________________________________(如合理，此空不填)
(2)丙同学认为以下做法也能达到实验目的，但要控制试剂的用量：取少量溶液先滴加紫色石蕊试液，再加入Ba(OH)2溶液，充分振荡后静置，取上层清液加入AgNO3溶液。请说明丙同学如何控制试剂量。
学生回答：

[变式]1、现有五瓶无色气体，分别为N2、O2、H2、CO2、CO，怎样用实验方法鉴别它们？

[变式]2、能用一种试剂一次(必要时可以加热)就可以将Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四种无色无色溶液加以鉴别的是( )
A．BaCl2
B．Ba(NO3)2
C．Ba(OH)2
D．AgNO3

[变式]2.有四瓶溶液，分别是
① BaCl2溶液 ②KCl溶液
③ Na2SO4溶液 ④Cu SO4溶液
若不用任何其他试剂，通过实验的方法将他们一一鉴别开来，其鉴别的先后顺序是

[变式]3.某气体可能含有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸气中的一种或几种，依次通过澄清石灰水(无浑浊现象)、氢氧化钡溶液(有浑浊现象)、浓硫酸、灼热的氧化铜(变红)和无水CuSO4(变蓝)，判断该气体中一定有( )
A．HCl、CO2、H2　
B．CO、H2、H2O
C．CO、H2、NH3 　
D．HCl、CO、H2O

★[变式]4.已知硫酸中含有下列微粒：H2O、H+、SO42-，某同学欲证明其中能使石蕊试液变红色的是H+，设计了如下实验：
①取稀盐酸和稀硝酸分别与石蕊试液作用
②向滴有石蕊的稀硫酸中加入NaOH溶液，并观察颜色
③向水中滴入石蕊试液
④ 向硫酸钠溶液中滴入石蕊试液 其中能证明是H+使石蕊变色的实验是( )
A.①和③结合　　B.③和④结合　　
C.只②　　 D.只①

[变式]5、怎样用实验方法证明氯酸钾中含钾、氯、氧三种元素？请写出简要的实验步骤及现象。