中班主题好玩的水教案反思.docx

中班主题好玩的水教案反思中班主题好玩的水教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，明白水在日常生活中的作用及水的改变，有主动探究水的爱好，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好玩的水教案吧。活动设计背景上中班后，为了提高幼儿的自理力量，喝完豆浆后，孩子们要自己洗杯子.在洗杯子的时分发现小好友很喜爱玩水.于是我设计了此次科学探究活动-好玩的水，让孩子们充足挖掘和感受水中隐藏的奇怪神秘。活动目标1.明白水在日常生活中的作用及水的改变。2.有主动探究水的爱好。3.激发幼儿爱护水，增加幼儿的环保意识。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.培育幼儿敏锐的观看力量。教学重点、难点重点：明白水的改变，及水在日常生活中的作用.增加幼儿的环保意识。难点：有主动探究水的爱好。活动准备1.事先准备一些洁净的水.2.准备不同外形的的容器.彩色颜料.白糖.冰块3.记录表.活动过程1.感知了解水在日常生活中的作用，激发幼儿探究的爱好.（1）今日老师带来一位好友和你们一起玩.（2）你听到水宝宝说什么了？（3）水在我们的日常生活都有哪些作用？2.用不同的方法探究水的改变.（1）你们想用什么方法来玩水宝宝？（2）用自己的方式玩水，并用笔画的方式记录下来.（3）探究：老师引导幼儿运用多种颜料使水变成多彩的水.用白糖使水变成有味道的水.留意观看并表扬哪些主动探究的孩子，促进幼儿互相学习.3.商量.了解水改变的特性.你觉得水宝宝是什么样子的，为什么？商量如何爱护水，增加幼儿的环保意识。总结：原来水宝宝是无色.无味.透亮的，通过参加颜料或白糖可使水变成多彩颜色的水和有味道的水.只有爱护好环境我们才能更美妙的生活.4.做试验引导幼儿观看冰块改变.（1）水还能结成冰块.（2）幼儿观看冰块溶化的过程.教学反思水是幼儿每天都能接触到的、熟识的、喜爱的东西，目的让幼儿通过亲自动手操作，让幼儿了解水是无色透亮的，是会流淌的，具有溶解性的特性。学习探究事物的简洁方法，提高动手动脑力量，能认真观看、乐于尝试。懂得爱护水的重要性，增加环保意识.活动分四个环节，第一个环节，让幼儿说一说，猜一猜活动，幼儿说的许多、很好。第二环节是操作活动，在活动中我提供多种材料，幼儿自主选择自己喜爱的材料、方式去探究、观看，活动中幼儿表现出主动、自主选择自己喜爱的操作材料。缺乏的是这个活动留给孩子们操作的时间过于简短，材料投放不科学，在做溶解的试验中幼儿人手只有一杯水，幼儿把白糖放入杯里搅拌白糖溶解了，还可做盐、黄豆放入水中有什么改变的试验，可是我没有准备，但是整个活动幼儿人人动手，个个投入气氛轻松活泼幼儿主动参与。第三个环节观看水改变的特征，引导幼儿爱护水，使幼儿了解水污染的危害，激发幼儿爱护水，增加幼儿的环保意识。第四个环节，让孩子发现冰的物理特征，激发幼儿自主探究学习的主动性.本活动缺乏的是，在每个活动环节的时间把握上还比拟欠缺，如：幼儿自主探究的时间可以恰当延长.材料准备应更充足些.通过这个活动，我觉到要上好一个活动，选材很重要，材料的投放和环境的创设也很重要，目标的定位符合幼儿的学问经验和年龄特点，要符合幼儿的进展需要，只要老师把握了幼儿的爱好点、年龄特征、学问生活经验，在活动中就能充足调动幼儿的主动性，使幼儿在探究中主动主动地参与活动，比起老师僵硬将学问塞给幼儿要好得多，而且老师组织活动也相对会轻松些，有助于更好地进行师幼互动.4