北师大版语文第十二册《山中杂记》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,山中杂记,北师大版 六年级 语文 下册 第一单元,第1页,作者重点叙述描写是哪种动物呢？,鸟,第2页,【学习目标】,1、研读重点语段，提升分析能力；,2、学习详略得当叙事手法；,3、深入体会作者博爱思想，学习冰心做一个博爱之人。,第3页,课文中哪些段落是写鸟呢？,711,请大家自由朗诵课文711自然段，同时思索以下两个问题：,作者都介绍了哪些鸟？（按次序说）,这部分内容你最喜欢哪一自然段？为何？,7,8,9,10,11,第4页,这段文字利用对比写法突出青鸟漂亮和尤其。,老鸦,麻雀,啄木鸟,青鸟高兴象征,第5页,写出了鸟玲珑娇小，同时渗透了自己,情感，对小蜂雀喜爱，怜惜与友好。,知 更 雀,第6页,比花还小小蜂鸟,第7页,小蜂鸟,第8页,这段文字写了鸟清脆叫声及鸟与春关系。,以 鸟 鸣 春,第9页,这段文字写了鸟温馨家庭并由此联想将心比心，想到自己父母对自己牵挂，从而对雏鸟及其父母爱意更浓。,我爱自己，也爱雏鸟；我爱我双亲，我也爱雏鸟双亲。,第10页,这段文字让我知道了小鸟成长过程，更突出了它们和人一样有情有爱，母子相爱。,终日张口在巢里啾啾地叫,第11页,累得它们母亲飞去飞回忙碌,第12页,作者为何要详细写鸟？,第13页,作者为何能写得栩栩如生呢？,（1）作者善于观察,（2）作者拥有一颗博爱心。,第14页,你能感觉到作者是以怎样态度对待身边动物呢？,尊重、关心、观赏动物，以平等态度来对待动物。,第15页,经过学习冰心这篇散文山中杂记，了解到它写作特点是什么？,1.层次清楚，从大动物写到小动物；,2.详略得当；,3.直接表示和间接表示相结合，更富感染力。,第16页,1.你身边人是怎样对待动物？,2.学习本文后，你以为应该怎样对待动物？,第17页,再见！,第18页,