广东省梅州市培英中学八年级生物上学期总复习提纲(无答案).doc

广东省梅州市培英中学八年级生物上学期总复习提纲（无答案）

1、动物的运动方式
空中：飞行（省力的运动——滑翔）
水中：游泳（主要）、漂浮
陆地：爬行（依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进）
行走（用四肢将身体支撑起来,并通过四肢的交替前伸和后蹬将身体向前运动）
奔跑（在某一瞬间四肢都离开地面,出现身体腾空现象）
跳跃（依靠后肢的弹跳使身体腾空运动）
2、动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
3、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
&运动系统起着支持、保护和运动的作用。
4、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
▲ 骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
▲ 骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
&人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
5、骨的成分和特性
时期
有机物
无机物
骨的特性
儿童少年期
多于1/3
少于2/3
弹性大，硬度小，不易骨折，易变形
成年期
约占1/3
约占2/3
既坚硬又有弹性
老年期
少于1/3
多于2/3
弹性小，易骨折
6、关节的结构：(结合图形记忆)
关节头
关节面 其上覆盖着一层表面光滑的关节软骨。
关节窝
关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦
▲ 使关节运动灵活的结构：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
▲ 使关节牢固的结构：关节囊、韧带。
&7、每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。
& 肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
骨骼肌
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。
▲ 躯体运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
&记住：屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
提重物时肱二头肌和肱三头肌同时收缩。
自然下垂时肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。

第16章   动物的行为
&1、根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
&2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）
&3、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）
观察法和实验法的区别:是否施加外界影响。
▲ 特别记住社群行为的有关知识。（不同成员间分工合作，共同维持群体生活，
存在等级之分，存在首领）例如:蜜蜂,蚂蚁,狮子,狒狒等

第17章 生物圈中的动物
1、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
2、保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
▲ 食物链的写法
▲ 生态平衡：在生态系统中，各种生物的种类和数量总是维持在一个相对稳定的状态。
▲动物对环境的影响
Ø 有利：蚯蚓改良土壤、
Ø 有害：蚁穴溃堤、人类活动带来的环境污染
▲ 濒临灭绝的动物：大熊猫、金丝猴、野骆驼、白鳍豚
3、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。
▲就地保护是保护动物多样性的最有效的措施。
▲就地保护的主要措施是建立自然保护区。

第18章   生物圈中的微生物
1、生物圈中的生物
绿色植物--------生产者 动物、寄生性微生物---------消费者
腐生性细菌、真菌-----分解者
2、微生物：在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。
▲微生物的分类：
①单细胞：如细菌、蓝藻（无成形细胞核）、酵母菌（有真正的细胞核）；
②多细胞：各种霉菌和多数的真菌.
③无细胞结构：如病毒。
▲ 一些微生物以腐生方式生活（如一些细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；
一些微生物以寄生方式生活（如一些细菌、真菌和所有的病毒）属于消费者；
一些微生物能自己制造有机物（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于生产者；
一些微生物具有固氮作用（如根瘤菌、黏球菌）。
3、微生物与食品：
酵母菌——面包,酿酒 乳酸菌——酸奶,泡菜
醋酸菌----醋 蘑菇,木耳--食用 灵芝——药用
制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵，分解糖类产生乳酸。(乳酸菌在无氧条件下才能正常生活、繁殖。)

4、微生物与疾病：人体的各种传染病主要是由微生物引起的。
例如：艾滋病病毒——艾滋病； 痢疾杆菌——痢疾；
真菌——脚气； 黄曲霉——致癌
5、微生物与医药：青霉菌——青霉素
放线菌——链霉素、金霉素、卡那霉素、庆大霉素等
▲抗生素：对致病细菌引起的疾病有很好的疗效。
第19章 生物的生殖和发育
1、男性生殖系统的组成及其功能（P65图19—2）
▲主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素
2、女性生殖系统的组成及其功能（P66图19—4）
▲主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。
▲输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所
▲子宫：胚胎发育的场所。
u P67图19—6排卵、受精和怀孕示意图
u P68图19—7胎儿、脐带和胎盘示意图
3、①卵细胞呈球形，细胞质内含丰富的卵黄——是胚胎发育初期所需的营养物质。
& ②胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。
& ③发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟的阶段。
4、青春期发育的突出特征：（婴儿期和青春期是生长和发育迅速的两个时期）
(1) 身高和体重突增 (2) 脑和内脏的功能趋于完善 (3) 性发育和性成熟
女孩的生长发育比男孩更早一至两年。
5、第一性征：男女生殖器官的差异.
第二性征：男女出现的其他性别差异。
&女孩进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象，叫做月经。
男孩进入青春期，有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫做遗精。
6、计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。
7、不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，即： 受精卵→若虫→成虫。（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘的发育过程。）
& 完全变态的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。即：卵→幼虫→蛹→成虫。（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子、蚂蚁、金龟子等的发育过程。）
& ▲完全变态与不完全变相比多了一个什么阶段？ （答：完全变态发育多了一个蛹阶段）
8、青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙即能生活在水中，又能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。发育方式属于变态发育。
雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。
在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的发育。
▲ 青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：体外受精、体外发育。
9、鸟卵的各部分结构及功能（请同学们认真参看课本83页的图）
①卵壳：保护胚胎 ②气室：进行气体交换 ③胚盘发育成雏鸡 ④卵黄、卵白为胚胎的发育提供营养。
▲鸟类的生殖发育特点：体内受精、体外发育（受环境温度影响）
10、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式。
特点：后代生活力较强
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
特点：无性生殖产生的子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状。但无性生殖后代的生活力有下降的趋势。

11、植物的有性生殖——利用种子繁殖
植物及其他生物的无性生殖：
1）营养生殖：常用方法包括扦插、嫁接和压条。
▲注意区分接穗和砧木
2） 组织培养：在无菌的条件下，把花药、子房、叶片、根或茎等接种到人工配制的培养基上，他们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是组织培养技术，这些接种到培养基上的植物材料称为外植体。
▲ 原理:植物细胞具有全能性。
3）分裂生殖：通过细胞的分裂产生两个形态、大小、结构相似的新个体。例如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。
4）出芽生殖：是由母体生出形态结构与母体相似的芽体，芽体长大后与母体脱离，形成新个体。如水螅、酵母菌等。
5）孢子生殖：孢子遇到适宜环境发育成新个体，如根霉、青霉、曲霉等霉菌。

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用心 爱心 专心