日出第一课时市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,1/27,第一课时,学习目标：,1,、了解戏剧相关知识。,2,、分角色朗诵课文。,3,、整体了解内容，掌握生字新词。,2/27,戏剧知识,戏剧是一个综合舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术伎俩塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反应现实生活。,莎士比亚戏剧,罗密欧与朱丽叶,关汉卿戏剧,窦娥冤,3/27,戏剧种类：,A,、按艺术形式不一样分成话剧、歌剧、舞剧等；,舞剧,大红灯笼高高挂,歌剧,猫,话剧,雷雨,4/27,B,、按剧情繁简和结构不一样，可分为多幕剧，独幕剧；,C,、按题材反应时代不一样，可分为历史剧，当代剧；,D,、按照矛盾冲突性质和表现手法不一样，还可分为正剧、喜剧和悲剧等。,喜剧,钦差大臣,悲剧,赵氏孤儿,5/27,戏剧剧本包含,台词,和,舞台说明,。,台词,：剧中人物语言和潜台词。,舞台说明,：写在每一幕开头、结尾和对话中间说明性文字，内容包含人物表，时间，地点，服装，道具，布景以及人物表情，动作，上下场等。,6/27,戏剧特点,第一，高度集中社会生活。,第二，尖锐激烈戏剧冲突。（情节结构普通分为开端、发展、高潮和结局四个部分。）,第三，个性化人物语言,。,7/27,戏剧知识检测,8/27,戏剧常识,9/27,戏剧,是一个综合,，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术伎俩塑造,，揭示,，反应,。,舞台艺术,舞台形象,社会矛盾,现实生活,10/27,戏剧剧本组成,戏剧剧本,通常包含两个部分：,一是人物本身,，包含对话、独白、旁白等；一是剧作家,，内容包含人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词心理情结、动作、上下场等等。,台词,舞台说明,11/27,戏剧分类,1.,按艺术形式不一样分成,，,，,等；,2.,按剧情繁简和结构不一样，可分为,，,；,3.,按题材反应时代不一样，可分为,，,等；,4.,按照矛盾冲突性质和表现手法不一样，还可分为,、,和,等。,话剧歌剧舞剧,多幕剧,独幕剧,正剧,喜剧,悲剧,当代剧,历史剧,12/27,戏剧剧本特点,1.,剧本结构必须遵照空间和时间高度集中标准。,戏剧情节剧本中通惯用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开情节。,13/27,2.,剧本必须有集中、尖锐矛盾冲突。,戏剧是反应现实生活中矛盾冲突，是经过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物，而且要以矛盾冲突作为情节发展主要线索。所以，没有冲突，就没有戏剧。,14/27,3.,剧本主要靠人物用自己语言和动作来表现自己性格。,在戏剧文学中，故事发展、人物性格提醒以及剧作家对人物事件评价和态度，普通都依靠人物对话来完成。所以，戏剧语言既要有高度个性和充分表现力，还要精练有力，简练清楚，便于激发人们想像，同时还应生动，字字句句都能打动观众心弦，引发共鸣。,15/27,剧本中出现的主要人物及特点,16/27,陈白露,年轻漂亮、生性高傲却又靠仰人鼻息过活她厌恶周围鄙俗人们和丑陋世界，却又沉湎于放荡生活而不能自拔，她并未失却良心和正义感，却又是一副玩世不恭派头，她同外部世界、同她本身都处于矛盾、对立状态，最终只好一步步堕落，走向死亡。,17/27,潘月亭,骄奢淫逸、心黑手狠潘月亭在中国话剧里是一个很经典人物。他处世哲学是：“人不能没有钱，没有钱就不要活着，穷人就是犯罪，不如死”。为了钱，他不惜冒破产风险进行公债投机；为了钱，他毫不客气裁汰下象黄省三那样无权势靠山小职员，致逼他全家服毒；因为有钱，他随意霸占陈白露青春而供她任情浪费享乐。,18/27,李石清,：,卑琐而野心勃勃李石清狠心丢下生病儿子，又典当大衣让妻子赔阔佬打牌；他偷看潘月亭房地产押契，要挟他当了三天半襄理，一转脸便凶狠无情地对付向他讨情黄省三。,19/27,顾八奶奶,顾八奶奶着墨不多，却很有舞台“光彩”。她用钱维系着和胡四“爱情”纽带，她解释是：“爱情是你甘心情愿地拿出钱来叫他花，他怎么胡花你也无须心痛,那就是爱情！”,20/27,胡 四,21/27,黑社会头子“金八”,22/27,23/27,默读课文，思索以下问题：,1,课文主要写了那几个人物？,2,人物之间有几次大冲突？,3,找出文中情节发展四个部分起点。,自学指导,24/27,文章内容概括：,课文,是,日出,第二幕节选。写大丰银行小职员黄省三哀求银行襄理李石清能让他再回来工作，被李石清冷潮热讽一番并被经理潘月亭打昏在地。,黄省三想复职问题,课文矛盾冲突：,25/27,本课小结,经过本节课学习，谈谈你收获。,26/27,当堂训练,生字词识记与默写。,重复朗诵戏剧，了解主要内容。,27/27,