《离骚》课后练习指导.docx

离骚课后练习指导屈原是伟大的爱国主义诗人。学习这首诗，要把鉴赏离骚优美诗句与学习屈原爱国的精神品质结合起来。在朗读时，掌握关键诗句，理解屈原的高尚品德和爱国情感，感受、体验屈原的忧患意识和爱国情感，通过“移情”，引起学生共鸣，有所感动，并正确评价屈原的爱国思想感情。 诗人发挥想象，塑造自我形象，“蕙”“揽”，“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用异花香草来装饰自己，表现了自己美好的精神世界。这些都充满浪漫主义气息(离骚后面部分，用幻想的方式，向天求神，神游四方，叙事和抒情结合，现实的背景和虚设的幻境叠现，更显示浓厚的浪漫主义气息)。关于诗人的品格，见“课文鉴赏说明”；关于诗人讴歌、追求的理想，见“有关资料”。