中班班级安全计划.doc

中班班级平安方案 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位，以保证孩子安康、快乐地成长。下面了中班班级平安方案，欢迎查看，希望帮助到大家。 为了在传授科学知识、培养行为习惯的同时，引导幼儿学会保护自己、保护别人，培养幼儿的平安意识和学习简单的平安自救方法，防止发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，根据中班孩子的年龄特点，我班制定了一份平安： 全面考虑中班幼儿特点，尊重中班幼儿身心开展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地开展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 中班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。 中班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进展浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且中班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。 幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最正确时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康茁壮成长。 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进展平安知识的宣传，宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，特别是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、 号码等。 设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，假设一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。 时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着方案的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进展调节，我们相信一定可以让我们的孩子安康、快乐地成长。 新的学期开始了，我们班要继续坚持把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。中班幼儿虽然有了根本的平安意识，但自我保护意识较差，这就意味着教师要制定合理的平安方案，并及时进展平安教育和平安提醒，以预防为主的原那么更好的开展教学活动。这学期为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、安康的成长，针对班级实际情况，特制订了以下平安工作方案。 幼儿教育新纲要指出：“要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。”保护幼儿的人身平安并让幼儿了解如何保护自己是我们最根本的工作。我班现有42名幼儿，其中男孩25名，女孩17名。通过上学期平安教育的宣传，班里的幼儿对平安知识有了部分的了解。 1、班级中各位教师必须要在坚持把幼儿的生命平安放在首位的原那么。做到在日常生活中不断渗透平安教育，并在幼儿活动时候，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防护工作。 2、通过教育教学活动和日常生活活动向幼儿传递平安信息，让幼儿建立初步的平安防范意识。 （一）各位老师互相配合，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快承受晨检。 （二）每天认真检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）幼儿及时了解原因。 （三）每月根据幼儿的生活实际需要，进展至少两次的平安教育教学活动。如：让幼儿记住家长的姓名及 号码，知道火警 、急救 等，并知道遇到地震或火灾等危险情况如何自我保护的平安常识。 （四）做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，帮助幼儿检查穿着，消除不平安隐患，让幼儿轻松参与活动。 （五）盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 （六）教师应加强课间巡视，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿对平安的事物与危险的事物有更深的认识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不做危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不平安的情况及时向老师汇报。 （七）午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进卧室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。 （八）严格执行接送制度，提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丧失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。 （九）对班级的设施设备做到经常检查，每周上报平安隐患排查表，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。 （十）利用校讯通、“家园之窗”、家长接送孩子的时间等，向家长宣传幼儿平安教育的内容和重要性，使家长也能重视对幼儿进展平安教育。 （十一）对于一些好动、行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 （十二）幼儿自由活动时，防止幼儿打闹而出现磕碰现象。 进展教师交接班记录制度，更好的保证幼儿一日生活平安有序的进展。 以上，只是针对本学期的平安工作做出的方案，在详细实施中，班级三位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个平安、舒适、愉快的气氛中学习、成长。