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口语教学说课稿
我在英语口语教学课上比较关注：
1. 真实语境的创设，我觉得在真实的语境下，学生会有表达的愿望。
2. 活动设计能够帮助学生使用目标语言，我在设计活动前会有预设，我的活动学生会怎样完成，他们会说些生么。努力避免学生无话可快说。
3. 不论是一人的口语输出，还是两人多动人的交际，一定要给学生足够的语言支持和时间保证。
4. 在评价环节要注意给学生及时的，准确的，积极的评价。评价不及时，或不能准确捕捉到学生在参与活动中所做的努力来给予评价，或对学生不正确的表达给予负面的评价，对学生今后的口头表达和学习英语的积极性都是一种打击。