《哦-十分钟》教案.doc

《哦，十分钟》
教学内容：                           
集体舞《哦，十分钟》 
教学目标： 
1．感受歌曲不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。 
2．指导学生感受歌曲塑造的音乐形象，能够用盈、舒展的声音,有表情地表现歌曲，培养学生的歌唱能力。 
3．能够在教师指导编创动作表现歌曲，充分表现儿童在课间十分钟的愉快心情。 
教学重、难点： 
1. 通过欣赏歌曲作品，从歌曲中体验课间十分钟的轻松、愉悦，体验学习生活的美好。  
2.能够载歌载舞的演唱歌曲。  
3、学唱时准确把握歌曲每句开头的弱起节奏，把握句尾停顿的准确时值，形成连接时的轻快、跳跃与自然。 
教学准备：录音机、多媒体、钢琴、CD。 
教学过程： 
一、导入 
教师播放《哦，十分钟》的伴奏、视频，可配上学生课间活动的场景。 
二、学唱歌曲 
1、学生聆听范唱，感受歌曲欢快、活泼的情绪。 
2、教师引导学生唱曲谱。 
3、分辨乐段。教师提问：歌曲由几个乐段组成？情绪是怎样的？(两个乐段；第一乐段情绪欢快，第二乐段情绪舒缓) 
4、教师弹奏歌曲旋律，学生模唱。 
5、教师指导学生解决演唱中的难点。 
三、编创动作 
学生分组为两个乐段编创动作，教师指导。 
四、分组表演 
学生分组表演，师生共同评价。 
五、集体表演 
教师根据学生编创，整合动作，集体随音乐表演。 
六、小结下课