政教处范文四年级决定孩子一生的关键读后感 .doc

政教处范文之四年级，决定小孩一生的关键读后感
在小孩三年级下的时候，一次我在当当网购书时，发觉了《4年级，决定小孩一生的关键》一书，我想小孩立即要读4年级了，这本书应该对我和小孩都会有协助的吧，因此就立即买了《4年级，决定小孩一生的关键》一书。
此书作者张伟 、 徐宏江。张伟1992年毕业于北京师范大学地理系，1999年至2001年就读于北京师范大学教育系并获得教育硕士专业学校。1992年至2003年在山东省济宁市从事师范和中学教育工作，其间发表论文多篇，出版著作两部，屡次参与省市教学科研，获得过多种教学奖励。现为中国科学院博士生。徐宏江，女，35岁，1992年毕业于北京师范大学地理系，屡次参加各种教学竞赛，获得过多种教学奖励，现为北京师范大学实验小学老师。
拿到书后，我特别认真地阅读了这本书，
书中说明了小孩的生长和发育是个连续而非匀速的过程，存在假设干关键时期，四年级确实是一个重要的时期。
 　 由于四年级小孩正处在向青青年期过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部构造和功能迅速开展和完善的关键期，小孩的学习才能和情感才能快速开展，是培养学习才能　和情感才能的重要时期；四年级依然养成良好的学习适应和改变不良适应的最后关键时机，在四年级以后，除非进展特别的训练，小孩的学习适应将特别难改变。四年级小孩的意志开展开场从他律向自律过渡，开场具有自觉克服困难的意志，是培养小孩学习恒心的关键时期。随着小孩交往范围的扩大和认识才能的开展，四年级小孩开场对特别多事情构成一些本人的办法，但他们区分是非的才能还极其有限，社会交往经历缺乏，经常会遇到特别多本人难以明白的咨询题，开场产生特别多不安和忧虑。假如通过正确的引导，小孩能够安稳度过这个不安的时期，从此踏上成功的人生之路。
    四年级是小学低年级向高年级的过渡期，小孩开场从被动的学习主体向主动学习主体转变，学校教育的内容和方式发生的一些明显变化、小孩本身心理和才能的开展都会表现为比拟明显的学习分化现象，有些小孩甚至开场出现学习偏科的端倪。
尤其是书中的几个观点震撼人心
书中有如下六个观点：　　
    四年级，是小孩情绪、情感的突变期－父母的一个不小心，小孩便特别可能由此走向叛逆之路；　　
    四年级，是小孩厌学情绪的高发期－假如小孩没有一个明确的学习目的，他就会将学习视为一种不得不为之的“劳役”；　　
四年级，是小孩学习成绩定型的关键期－四年级的好成绩或坏成绩，都将在将来的日子里接着连续；　　
四年级，是小孩适应的定型期－这一时期是小孩强化好适应和改正坏适应的关键期；　　
四年级，是小孩道德情感开展的重要转机期－小孩在这一时期养成的优良质量和社会评价才能，将会令其受益一生；　　
     四年级，是小学教育的重要转机期－小孩学习才能的养成，将为其日后的学业铺平道路。
     读了这本书后，我认识到：小孩的成长要求父母对小孩教育的内容和方式也要随之改变，正确的教育将会起到事半功倍的作用，为小孩一生的成功打下坚实的根底。
     四年级小孩的家庭教育中，妈妈的作用更重要，要经常对小孩教育的失误进展反思，应该经常反思本人的行为，应该经常与小孩进展沟通，通过各种途径学习，作为家长要勇于改正本人的错误　
这真是一本不可多得的教育好书，它给了我特别多启发，也改变着我对小孩教育的一些落后的教育思想。　
我想作为父母和家长，只有走进小孩的内心世界，理解小孩，才能真正找到教育的良策。