1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,把耳朵叫醒,六年级 语文 上册 第三单元,第1页,1.,借助词典读课文，了解词语在文中意,义和感情色彩。,2.,了解,“,米老鼠,”,这个动画形象创作过,程，并从中受到启发。,第2页,把耳朵叫醒,看了课题，你有什么想法或疑问吗？,第3页,听课文朗诵并思索：,课文主要讲了什么事情？,课文朗诵,第4页,潦倒 酬劳 颓然 恐吓,轮廓 蜚声世界 青睐 迷惘,彼此 坎坷 天赋 灵光乍现,生字学习,lio,chu,tu,h,b,kn k,
2、f,zh,ku,fi,li,wng,第5页,贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。,赏识：认识到他人才能或作品价值而给予重视或,赞扬。,入不敷出：收入不够开支。,颓然：形容败兴样子。,灵感：突然产生富有创造性思绪、想法。,词语了解,第6页,青睐：用正眼相看。指喜爱或重视。,相依为命：相互依靠着生活，谁也离不开谁。,心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。,难以言传：无法用言语表示。,举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都,十分不轻易。,蜚声世界：在世界上扬名。,词语了解,第7页,贫困潦倒 全力以赴,入不敷出 听之任之,大摇大摆 得意忘形,相依为命,心安理得,难以言传 举步维艰,灵光
3、乍现 蜚声世界,最负盛名 名噪全球,第8页,大家知道这篇课文讲是沃尔特,迪斯尼创作“米老鼠”,因而成名故事，也知道“米老鼠”创作经历了一个非常艰,难过程。请你再专心读读课文，用,课文中几个词语,来概,括这个艰难过程。,贫困潦倒,相依为命,举步维艰,灵光乍现,蜚声世界,第9页,课文主要讲了什么事情？,年轻画家沃尔特,.,迪斯尼在贫困潦倒生活境况中，善于倾听而取得艺术灵感，创作 出迷老鼠动画形象从而名噪全球，成为美国动画艺术片先驱。,第10页,读读自己感受最深语句，并谈谈自己体会。,“,即使酬劳很低，但他仍像抓住一根救命稻草,似，全力以赴，不敢懈怠。”,面对能改变自己命运机会全力以赴，可见他,非常
4、努力，但仅有努力就能成功吗？,第11页,“,他熄了灯，陷入空虚与无望黑暗中，周,围静得可怕，又似乎喧华不休。”,狂躁与绝望情绪生动写照,第12页,“,他想拉开灯赶走那只讨厌家伙，但疲惫身,心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，,他就去听老鼠叫声，他甚至听到它在自己床边跳,跃声。”,说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出声音。,第13页,“,渐渐地，他听到了一个美妙音乐，如一个精,灵在这个寂寞午夜与自己相伴。”,对老鼠态度和情感有了很大转变，他在倾听中发觉,了美，取得了艺术享受。,第14页,“,小老鼠使他工作室有了生机，它成了他,朋友，他则成了它观众，彼此相依为命。”,瞧！倾听使年轻画家在普通老鼠身上找到了爱。,第15页,“,原来，灵感只青睐那些愿意倾听耳朵”,“把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有一,个声音属于成功”这两句话意思。,说说你对这两句话了解,第16页,他告诉我们只要用一颗,热爱生活心去感受，,用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，,就能发觉在平凡甚至是窘迫生活中,爱与美，获取成功灵感,.,清醒耳朵上地址给他一只老鼠森林和米老鼠,第17页,结合自己对课文了解，试着给课文另取,个题目，并说说自己理由。,第18页,清醒耳朵上帝只给他一只老鼠迪士尼和米老鼠,第19页,形容名声很大成语：,鼎鼎大名 举世闻名 声名显赫,如雷贯耳 蜚声世界,第20页,再见！,第21页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
