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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,数学广角“(二),麻坪镇孤山小学 赵先辉,1/11,让我们来给学校里每一个学生编一个学号。,2/11,请你来设计一个编学号方案,给全班同学编号。,怎样区分年级和班级呢?,能看出哪一年入学就好了!,还能够用1表示男生,2表示女生。,全班学生能够按年纪大小排一下号。,3/11,你身边还有哪些数字编码事物,小组同学相互交流一下。选择一个感兴趣编码数字,去调查了解它意义。,想一想,4/11,我想借一本安徒生童话书,5/11,我们也给图书编个号码,贴上标签吧!,X053-148/2,-04-16,6/11,我们来整理出图书角目录,以后大家查书就方便了。,先把分成几大类,我们能够用A表示童话故事书,还要能区分作者,最终在括号中注明捐书人序号。,五(X)班,“小小图书角”目录,类,别,书 号,作,者,书名,捐书人,A,A01001(35),安,徒,生,海女儿,李,梅,7/11,为了方便处理日益繁多图书,每一本图书都有一个唯一标识代码国际标准书号(ISBN)。请你观察书后书号,你能从中了解到什么信息?,ISBN是由10个数字组成,前9个分成三组,分别表示组号、出版社号和书序号,最终一个数字是校验码。,8/11,华西小区新建了一栋楼房,请你给这栋楼房每个房间编号。其中5门3层2号编号是多少?,9/11,生活中数学,BCD-181A/E,10/11,生活中数学,11/11,
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