人教2011版小学数学三年级第五单元第五课时解决问题.doc

祝融小学（数学）教师集体备课表格执教教师： 2017 年 4 月 14 日 年级学科三年级下册数学教材版本新人教版主备课教师 陈美玲单元课题第五单元面积课题解决问题教学课时第5课时教学内容：面积单位间的进率（教材第72页例8、“做一做”及第7375页练习十六第411题）。教学目标：1.使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。2.培养学生的观察、思考、分析和概括能力。3.让学生运用数学知识解决生活中的实际问题，从中体验到数学的价值，培养学生的应用意识和实践能力。教学重难点：培养学生解决问题的能力。教学准备：PPT课件。教学流程:一、复习旧知。1.复习面积单位的换算。1平方米（ ）平方分米1平方分米（ ）平方厘米4平方米（ ）平方分米12平方分米（ ）平方厘米200平方分米（ ）平方米500平方厘米（ ）平方分米2.复习面积公式的计算。 二、探究新知小明家装修，要贴地面砖，你会根据这个情景提出什么问题？学生讨论、交流。板书课题。1. 出示例8情景图。一共要用多少块地砖？2.阅读与理解。（1）学生读题，获取信息。思考：已知什么？要求什么？（2）学生讨论、交流、汇报。已知客厅是一个长方形及长6米和宽3米，而地砖是一个正方形，边长是3分米。要求用多少块地砖？3.分析与解答。（1）学生思考：如何解决这个问题呢？(2)讨论、交流。（3）学生汇报，教师板书。方法一：先求出客厅的面积，列式为：6318（平方米），18平方米1800平方分米；再求出每块地砖的面积，列式为：339（平方分米）；最后求出要用地砖的块数：18009200（块）。答：要用200块地砖。方法二：先分别求出长和宽可以铺多少地砖：长6米60分米，铺地砖块数：60320（块）宽3米30分米，铺地砖块数：30310（块）再求一共铺的地砖数：2010200（块）答：要用200块地砖。4.回顾与反思。（1）通过以上的分析、解答，思考：如何对计算结果进行验算呢？（2）学生讨论、交流。（3）引导学生汇报、归纳。验算：92001800（平方分米）18（平方米），结果与客厅面积相等，解答正确。小结：要求数量，可以用总面积除以每一块的面积。在计算时，要注意将单位统一。三、巩固练习1.完成教材第72页“做一做”。学生独立完成，用两种方法解答，并说出你的解题思路，进行验算。点两名学生上台板演，然后集体讲评。2.完成教材第73页第4题。学生独立完成，用两种方法解答，并说出你的解题思路，进行验算。点两名学生上台板演，然后集体讲评。3.金星小学的一间会议室的地面长15米，宽12米。(1)这间会议室的面积是多少平方米？(2)用面积是9平方分米的正方形地砖铺地，需要多少块？4.一个长方形蓄水池，长9米，宽3米。（1）这个蓄水池占地面积是多少平方米？合多少平方分米？（2）若沿着蓄水池的边长走两圈，一共走了多少米？ （3）在池底铺上边长为3分米的地砖，一共要用多少块地砖？四、小结这节课你有什么收获？五、板书设计第7课时 面积单位间的进率（2）方法一： 方法二： 二次备课记录：教学后记： 3