XX年啄木鸟纠错活动实施方案 ().docx

20XX年啄木鸟纠错活动方案
新华镇中心小学规范用语用字“啄木鸟纠错行动”活动方案
为进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，积极引导全体学生自觉纠正学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境，学校决定开展此次活动。
一、活动目标
全校学生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道旁、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，“给街道洗脸”，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立规范化使用语言文字的意识，不断提高用语用字规范率。
二、活动任务
本次“啄木鸟纠错行动”的任务。一是清理校园里的不规范用字用语。包括学生作业、试卷；学校的板报、墙报、标牌、宣传橱窗、校训、班风等。二是纠正社会用语用字的不规范。主要检查街道的场、店、院、铺、吧、厅等的牌匾、广告、标志、路牌、标语等。
三、活动步骤
“啄木鸟纠错行动”以班级为单位组织实施，采取灵活多样的方式，组织学生将不规范用字找出来，标明地点，发现前用字，改后用字。
活动分三个阶段：
第一阶段。动员部署（11月11日——11月15日）。各班学习方案，进行相关知识培训指导。
第二阶段。自检自查（11月18日——11月22日）。对校内外用字用语不规范的现象进行全面检查，登记。
第三阶段。总结（11月25日——11月29日）。以班为单位交流自查成果，学校表彰活动效果较好的学生，各年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖1名。
四、措施要求
各班成立活动小组，班主任负责组织，语文教师负责指导，在全校掀起“说普通话，写规范字”的热潮，营造“人人争当‘啄木鸟医生’，处处有‘咬文嚼字先生’”的浓烈氛围，切实采取有效措施，纠正校内不规范用语用字，提高学生的语言文字素养，塑造校园的文明环境。
新华镇中心小学教导处
语文组
2013年11月10日
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