法院“争创学习型党组织、争当学习型党员、创建学习型党组织工作示范点”活动实施方案 .docx

法院“争创学习型党组织、争当学习型党员、创建学习型党组织工作示范点”活动方案
学习型党组织心得：争做学习型党组织，争当示范性党员
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发而提出的一项重大战略任务，是深入学习实践科学发展观活动的继续，也是适应时代要求、始终保持党的生机活力的重要保证。推进学习型党组织建设的意义：建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。
对于如何建设学习型党组织，可以从以下几方面入手：
一、确立建设学习型党组织的新理念。
（一）是确立学习是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展需要的理念。
（二）是确立终身教育、终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。
（三）是确立工作学习化、学习工作化的理念。把学习融入党员自身的工作和各级党组织的工作中，使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程，成为积极进取、开拓创新的不竭动力。
（四）是确立创新、发展的理念。建设学习型党组织是一个全新的课题，没有现成的模式，需要我们结合党组织建设的实际和经济社会发展的状况，不断学习借鉴先进的理念来创新、发展，推进学习型党组织的建设。
二、积极倡导马克思主义学风。建设学习型党组织，要求全体党员和干部在学习中，发扬理论联系实际的马克思主义学风，密切联系实践“三个代表”重要思想的实际，密切联系我国改革、发展、稳定的实际，密切联系全面推进党的建设新的伟大工程的实际，力求做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。坚持做到工作学习化、学习工作化，通过开展各种形式和途径的学习，使每个党员都积极投身于学习之中，多领域、多层次、全方位地在党组织中构筑“人人学习、时时学习、处处学习”的学习环境。
三、科学选择学习内容。
（一）要大力加强党员干部的党性修养，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
（二）要大力拓宽党员干部的视野，使他们能够善于观察世界大势和正确把握时代要求，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。
（三）要大力培养党员干部的战略思维能力，使他们善于从实际出发，不断研究解决改革、发展、稳定中的重大问题，增长研究解决重大现实问题的才干，养成对重大现实问题进行战略思考的能力。
（四）要大打提高党员干部的理论素养，使他们真正掌握马克思主义的立场、观点和方法，不断增强科学精神和创新精神，敢于和善于创造性地开展工作。
四、精心设计学习载体。建设学习型党组织，必须有实实在在的载体，吸引广大党员广泛参与，才能增强这项工作的实效性、感召力和吸引力。在充分利用完善原来的学习载体的基础上，不断推动学习载体的创新，设计和拓展灵活多样，能够满足各层面党员干部学习需要的新载体。充分运用现代科技手段，拓展学习
空间，增强学习效果，发挥传统阵地与现代传媒优势，完善学习网络，为组织学习和党员个人自学创造条件。
五、建立和完善各类学习考评、激励机制。
（一）是要建立和完善责任机制。要按照“第一责任人”的工作职责，切实负起“组织、指导、保障、督促”等方面的责任，以强有力的责任机制确保党员干部学与的落实。要建立定期听取和分析学习动态制度和定期通报学习情况制度，做到一季度议一次，每学一个一专题讲评一次，每半年通报一次，及时发现问题，及时总结提高。各级党员领导干部要带头学，作表率。
（二）是建立和完善考评机制。考察对理论学习的认识和态度，检查在党员干部中是否形成了浓厚的学习风气，检查党的领导干部是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习的落实情况，检查个人学习是否有计划、有安排，上级规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。三是要建立和完善激励机制。各级党组织要把学习作为判断干部素质、认定干部实绩的首要条件，把学习与单位评先、与干部升降、工作考核挂起钩来。同时，还要充分发挥先进典型的示范作用，通过大张旗鼓的表彰和宣扬，使上上下下动起来、争起来、比起来，在党组织内部营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好氛围。
而对于党员自身如何争当示范性党员，我认为应该做到以下几点：
一、鼓励党员化被动为主动，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。内因是事物变化发展的根本动因，外因通过内因起作用，内在动机是个体真正能够发展进步的关键。因此，学生党员自身要求学习，要求提高不断发展自我的内在动机使学生获得真正的发展，并为党组织的发展提供活力。
二、丰富学习内容，提升应变和创新能力。在学习好党章的基础上，努力学习当代科技发展的新知识。创建基层学习型组织必须要紧密结合我们的发展方向和奋斗目标来设置学习课题，坚持政策和方针的指导性地位，将有助于提高组织工作能力的内容作为学习的重点，尤其要引导和组织广大党员干部，带头钻研业务，更新知识，更新观念，不断扩大知识面，提高业务水平，真正做到干一行，爱一行，学一行，钻一行，精一行，努力使自己成为本单位管理工作的行家、业务工作的专家、技术操作的能手。学生党员不仅要学习好科学文化知识，学习好党章党员基本知识，不断丰富各方面的知识，培养各方面的兴趣和才能，提高应变创新能力，为解决生活中的各种困难，以及人际交往方面的各种问题还有能够有感染力，感染其他同学及身边朋友和亲戚不断提高思想道德素质。
三、建立长期保障机制，确保学习连续、持久。
（一）要建立“引导学习”机制。创建学习型党组织，领导是关键，一定要带头学习，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。
（二）要建立长期“互动学习”机制。要把开展反思式学习、研究式学习作为互学重点，组织全体党员广泛开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体党员的共同成长。
（三）要建立长期保障机制。从制度上规范学习，从根本上防止学习走过场、形式化。
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